Жаратылыстану-математика бағытындағы пәндерді ағылшын тілінде оқытатын пилоттық мектептер туралы ережесі (5-11 сынып)
|
көшіріп алу
қарау
|
Үш тілде білім беруді дамытудың 2015-2020 жылдарға арналған жол картасы
|
көшіріп алу
қарау
|
"Үш тілде оқыту экспериментті кеңейту туралы" 2016 жылғы 28.09 № 326 бұйрық
|
көшіріп алу
қарау
|
Үш тілді білім беруге өту бойынша дайындық жұмыстарын ұйымдастыру үшін негіз ретінде қолданыстағы оқу бағдарламаларына талдау жүргізу бойынша
|
көшіріп алу
қарау
|
Жазғы тілдік мектеп туралы ережелер
|
көшіріп алу
қарау
|
Жазғы тілдік мектеп бағдарламасы
|
көшіріп алу
қарау
|
Павлодар облысының білім беру ұйымдарында үштілділік білімді ақпараттық қолдау жөніндегі 2016 жылға арналған Медиа - жоспар
|
көшіріп алу
|
Үш тілде оқыту бойынша эксперименттің жалғасуы бойынша
|
көшіріп алу
қарау
|
Үш тілде білім беруді ілгерілету жөніндегі іс-шаралар жоспарын бекіту туралы
|
көшіріп алу
қарау
|
№ 327 бұйрығы
|
көшіріп алу
қарау
|
№ 354 бұйрығы
|
көшіріп алу
қарау
|
Ақпараттандыру жоспары
|
көшіріп алу
қарау
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Қазақстан Республикасы білім беру ұйымдарының оқушыларына арналған электронды журналдар мен күнделіктердің бірыңғай ақпараттық жүйесі» жобасын пилоттық енгізу туралы» бұйрығы
|
көшіріп алу
қарау
|
2014-2015 жылғы электрондық оқыту жүйесі бойынша концепция
|
көшіріп алу
қарау
|
2020 жылғы ҚР білім жүйесіндегі ақпараттандыру СТРАТЕГИЯСЫ
|
көшіріп алу
қарау
|
Қазақстан Республикасының "ақпараттандыру туралы" заңы
|
көшіріп алу
қарау
|
Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы
|
көшіріп алу
қарау
|
"Адамға әсер ететін физикалық факторлар (компьютерлер мен бейнетерминалдар) көздерімен жұмыс істеу жағдайларына қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар" санитариялық қағидаларын бекіту туралы
|
көшіріп алу
қарау
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта
|
көшіріп алу
қарау
|
Негізгі орта, жалпы орта білім беру туралы құжаттардың
|
көшіріп алу
қарау
|
