Веб-сайты образовательных учреждений города Павлодар - Қ. Мақпалеев атындағы ЖОМ

Бір жылда
Бір айда
Бір аптада
Кеше

Мектептің жұмыс жоспары

ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫ №4 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕБІ ММ

ГУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 Г.ПАВЛОДАРА

№ 1-06

Мектептің жылдық жұмыс жоспары

Годовой план работы школы

Кітап басталды 2017 жылы

Книга начата в 2017 году

Кітап аяқталды _____________ жылы

Книга окончена в ____________ году

Сақтау мерзімі 10 жыл 92.2-т

Срок хранения 10 лет п.92.2

Содержание:

Iраздел.	Информационная справка о школе.
IIраздел.	Анализ деятельности школы за 2016-2017 учебный год и задачи на 2017-2018 учебный год.
*IIIраздел.***	Организация деятельности по выполнению нормативных документов.
IVраздел.	Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация.
Vраздел.	Организация деятельности школьного коллектива на выполнение госстандарта.
VIраздел.	Организация психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса.
*VIIраздел.***	Организация воспитательной работы школы с учащимися и родителями.
*VIIIраздел.***	Руководство и контроль.
IXраздел.	Укрепление учебно-материальной базы.
Xраздел.	Приложения.

I. Информационная справка о школе

1	Название учреждения образования согласно юридических документов	ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 4 им.К.Макпалеева»
2	Руководитель	директор школы Батесова Нуржиян Молдагалиевна
3	Местонахождение	почтовый индекс, адрес Гагарина,58
4	Электронный адрес	4school_pav
5	Телефоны	Приемная 570740 Директор 570734 Бухгалтерия 570622
6	Год ввода	1972 год
7	Год последней аттестации	2011 год
8	Год присвоения статуса «инновационной»	нет
9	Направлении инновации	нет
10	Форма собственности	Государственное учреждение
11	Наличие лицензии на образовательную деятельность	АА 0005713 от 25.12.2005г
12	Общая площадь	6535 кв. м.
13	Проектная мощность	1640 уч-ся
14	Контингент учащихся	1130 учащихся
15	Количество классов комплектов	48
16	Наличие мини-центра	нет
17	Наличие предшколы	Кол-во детей – нет Кол-во классов - нет

2. Распределение учащихся по языкам обучения и сменам

Распределение по языку обучения

( кол-во/ кл. компл)

Сменность занятий

Рус

каз

1 смена

классов/учащихся

2 смена к/к

классов/учащихся

888/38

185/10

34/767

14/306

Учебно-материальная база

В школе 41 каб, 2 компьютерных каб, 7 каб. с интерактивным оборудованием, 3 мастерских кабинета, 1 спортзал, 2 мед. кабинета, столовая.

Качественный состав педагогических кадров

Всего в школе-76учителей,с высшим образованием – 73, со средне-специальным образованием-3; с высшей категорией – 38, с первой категорией – 14, со второй категорией-11, без категории -13; стаж работы: свыше 20 лет – 39 учителей, от 9 до 20 лет – 22 учителя, от 3 до 8 лет – 6 учителей, менее 3лет-8 учителя

Основные показатели

Учащиеся:

Международный уровень

7 призеров конкурса "Кенгуру-математика для всех"
12 призеров игрового конкурса "Золотое руно"
33 призеров международный турнира ПОНИ
67 победителей интеллектуальной игры «Русский медвежонок»

Республиканский уровень

28 призеров интеллектуальной игры «Ак бота»
3 призера интернет-олимпиады

Областной уровень

18 победителей областного конкурса "Алтын асық"
7 призеров интеллектуального марафона

Городской уровень

4 призеров предметной олимпиады
2 призера XV городского блиц-смотра рисунков Мен -жанкүйермін" в номинации "Қысқы ойындар түрлері»
1 лауреат «XVIII Абай Құнанбаев»
2 призера городского командного состязания по шахматам "Ақ ладья"
1 лауреат "VIII Абай оқулары" среди учащихся начальных классов

Учителя:

Международный уровень

2 учителей подготовили призеров дистанционных предметных олимпиад
9 участники семинаров, конференций
4 учителя авторы статей в методических журналах (сайтах)

Республиканский уровень

7 участников семинаров, конференций
2 учителя подготовили призеров республиканского конкурса научных проектов
4 учителей организаторы дистанционной предметной олимпиады
6 учителей подготовили призеров конкурсов республиканского портала

Областной уровень

4 учителей авторы статей в методических журналах
9 победителя методико-дидактических пособий
11 участников научных семинаров
1призера регионального конкурса "Лучший урок» (ИнЕУ)
1 призер регионального конкурса «Лучшее методическое пособие-2017"
9 учителей БГ ИЦРОВ за активное участиев методической работе и сотрудничество

Городской уровень

2 ОППО
4 призера учительской олимпиады
8 победителей конкурса методико-дидактических пособий
4 призера конкурса «Интернет-фестиваля»
2 лучшие доклады на августовской конференции
4 учителя награждены благодарственными письмами ОО за активное участиев методической работе и сотрудничество
22участникасеминаров
2 тренера школьного уровня

Тема школы:

«Формирование функциональной грамотности учащихся

в условиях обновления содержания образования».

Цели: 1. Обеспечить повышение профессиональной компетентности педагогов, развитие инициативы, поиска и освоения новых форм и методов обучения.

2. Создание базы методико-дидактических материалов, способствующих развитию у учащихся операционно-деятельностных умений.

3. Использование инновационных подходов в методике преподавания учебных предметов, нацеленных на проявление компетентностных качеств педагога и учеников.

4. Подготовка учащихся к внешней экспертизе знаний: ВОУД, ЕНТ, к участию в международном тестировании ТIMS и PISA.

Тема года по работе над проблемой школы 2017-2018г.г.:

«Формирование учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в условиях обновления содержания образования»

Цели:

1.Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся на межпредметном уровне.

2.Развитие функциональной грамотности учащихся в условиях обновления содержания образования

Задачи:

1.Создать условия для развития критического мышления в процессе проектно-исследовательской деятельности.

2. Внедрить новые формы, методики самостоятельной экспериментальной работы обучающихся, оптимально используя учебно-материальные ресурсы школы.

3. Создать условия для межпредметной интеграции знаний.

4. Разработать требования к деятельности учителя и учащихся в режиме новых подходов к обучению.

ГУ «Средняя школа №4 имени К. Макпалеева» г. Павлодара

ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ШКОЛЫ НА 2014-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.

ЦЕЛИ:

Системная:

Создание условий для реализации личностных функций педагога, для повышения уровня его профессионального саморазвития, готовности к инновациям, созданию индивидуальной педагогической, методической, дидактической, воспитательной системы.

Этапная:

Развитие методической службы школы в направлении ее реформирования и установления соответствия новой модели образовательной среды.

ОБЩИЕ ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ:

1. Изучение и творческое понимание всех нормативных программно-методических документов МОН РК.

2. Изучение и внедрение достижений педагогов-новаторов в практику работы педколлектива школы.

3. Диагностика и прогнозирование результатов учебно-воспитательного процесса.

4. Стимулирование инициативы и творчества членов педколлектива и активизация его деятельности в научно- исследовательской, поисковой работе.

5. Использование в учебно-воспитательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новых форм, технологий.

6. Развитие мировоззрения, профессионально-ценностных и личностно-нравственных качеств членов педколлектива, готовых к самообразованию и самосовершенствованию.

7. Подготовка учащихся к внешней экспертизе знаний: ВОУД, ЕНТ, к участию в международных тестированиях ТIMS и PISA.

Долгосрочные задачи методической службы школы на этапе перехода к 12 –летнему образованию:

1.Повышение уровня профессиональной компетентности учителя, формирование готовности к работе в условиях 12-летнего образования.

2. Развитие практики самоменеджмента, самообучения и взаимообучения педагогов в условиях образовательного учреждения в использовании образовательных технологий в УВП.

Методическая проблема

Формирование функциональной грамотности учащихся в условиях обновления содержания образования

Приоритеты плана развития школы:

На уровне учителя: преодоление стереотипов учителей относительно новых подходов обучению.

На уровне учащихся: развитие навыков рефлексивного мышления,саморегуляции , вовлечения учащихся в процесс обучения.

Результат и критерий успеха:

Критерии успеха учителя:

- повышение уровня педагогического мастерства;

- знание теоретических основ развития функциональной грамотности;

-умение разрабатывать среднесрочное планирование и планы уроков с использованием новых подходов к обучению;

-вовлечение детей в поиск и обработку информации, осуществление самооценивания и взаимооценивания;

- умение создать в классе атмосферу сотрудничества;
- умение грамотно анализировать свою педагогическую деятельность;
- взаимодействие с другими учителями для достижения единой цели.

Критерии успеха ученика:

- повышение эффективности работы с информации;
- повышение интереса к процессу обучения;
- умение работать в сотрудничестве с другими;
- умение ответственно относиться к собственному образованию;
- повышение качества образования учеников;
- умение анализировать свою деятельность.

Тема 4 года по работе над проблемой школы 2017-2018 г.г.:

Цели:

1.Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся на межпредметном уровне.

2. Развитие функциональной грамотности учащихся в условиях обновления содержания образования

Задачи:

1.Создать условия для развития критического мышления в процессе проектно-исследовательской деятельности.

3. Создать условия для межпредметной интеграции знаний.

4. Разработать требования к деятельности учителя и учащихся в режиме новых подходов к обучению.

Тема 5 года по работе над проблемой школы 2018-2019 г.г.:

«Эффективность научно-методической деятельности как компонент системы оценки качества образования в школе».

Цели:

1.Создание условий для развития учительского и ученического потенциала и повышения уровня профессионализма педагогов в целях воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Задачи:

1.Создать условия для интеграции программ общего и дополнительного образования на основе исследовательской деятельности учащихся;

2. Создание условий для построения индивидуальной образовательной траектории для каждого учащегося (методики личностно-ориентированного характера, информатизация образовательного процесса и др.).

3.Предоставление возможности для всестороннего развития личности за счет внеурочной деятельности (кружки различной направленности)

4.Создание активно-наглядной образовательной среды поддержки образовательного процесса, на основе которой возможно обеспечение устойчивого роста школьников к наукам и технологиям.

Содержание работы:

1. Психолого-педагогическая диагностика.

1.Проведение диагностики педагогического и ученического коллективов по выявлению уровня готовности к проектно-исследовательской деятельности педагогов и учащихся.

2. Разработка коррекционных мероприятий.

3. Наблюдение. Способы реализации учебно-исследовательской деятельности учащихся

4.Психологический тренинг

2. Семинары, направленные на реализацию методической проблемы школы:

Тема постоянно действующего семинара:

Внедрение эффективных педагогических технологий по поисково-исследовательской деятельности учащихся

Проблемные семинары:

- Педагогический опыт поисково-исследовательской деятельности учащихся начальных классов.

- Методы и формы педагогического сопровождения учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся

3. Работа творческих и проблемных групп по теме года.

4. Педагогические советы.

5. Совещания сертифицированных учителей

Содержание работы:

1. Психолого-педагогическая диагностика.

1. Проведение диагностики учащихся по определению уровня математической, литературной и естественно-научной функциональной грамотности, общей учебной компетентности.

2. Разработка коррекционных мероприятий.

3. Наблюдение. Способы реализации психолого-педагогических основ системы оценки качества образования.

4.Психологический тренинг

2. Семинары, направленные на реализацию методической проблемы школы:

Тема постоянно действующего семинара:

Эффективность научно-методической деятельности как компонент системы оценки качества образования в школе

Проблемные семинары:

- Формирование функциональной грамотности как основа развития учебно-познавательной компетентности школьников

-Возможности и функции оценивания в учебном процессе;

- Критерии оценки и показатели формирования функциональной грамотности школьников

3. Работа творческих и проблемных групп по теме года.

4. Педагогические советы.

5. Совещания сертифицированных учителей

III раздел.

Организация деятельности по выполнению нормативных документов

3.1 Организация деятельности школы по осуществлению всеобуча

3.2. Реализация закона «О языках в Республике Казахстан»

3.3. Выполнение программы «Информатизация учебно – воспитательного

процесса».

3.4. Организация деятельности по формированию здорового образа жизни

3.5. Обеспечение техники безопасности учебно – воспитательного процесса

3.6. Реализация Программы развития школы

Организация деятельности школы по осуществлению всеобуча

Цель: обеспечения полного охвата детей и подростков школьного возраста обучением

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
1	Организация деятельности школы по осуществлению всеобуча	15.08.2017	Шарымбаева Ж.Ж.	Приказ по школе
2	Республиканская акция «Дорога в школу»	15.08.-15.09.	Шарымбаева Ж.Ж.	План работы, график, анализ
3	Республиканская акция «Школьный учебник»	15.08.-15.09.	Шарымбаева Ж.Ж. Абрамова И.Ю.	План работы, график, анализ
4	Организация обхода микрорайона школы с целью учета детей и подростков в возрасте 0-18 лет, проверки охвата их всеобучем.	29.08.17 05.01.18	Шарымбаева Ж.Ж.	Приказ по школе, анализ, создание базы данных по микрорайону
5	Проведение контрольного обхода микрорайона	05.09.16 05.01.17	Шарымбаева Ж.Ж.	Справка
6	Создание в школе надлежащих санитарно-гигиенических условий. Распределение зон самообслуживания (уборки), организация дежурства	03.09.17	Клюкина Л.А. Саденова Р.Ж. Алпысбаева А.А.	План работы, график
7	Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы	05.09.17	Саденова Р.Ж.	Информация, банк данных
8	Анализ сохранности учебного фонда школы и степени обеспеченности учащихся учебниками	05.09.17	Абрамова И.Ю.	Информация
9	Выверка списков первоклассников	05.09.17	Шарымбаева Ж.Ж.	Списки первоклассников
10	Организация охвата горячим питанием учащихся, детей – сирот и остронуждающихся детей из малообеспеченных семей.	05.09.17	Саденова Р.Ж.	Приказ, банк данных
11	Организовать обучение детей – инвалидов, детей, обучающихся на дому по справкам ВКК.	05.09.17	Шарымбаева Ж.Ж.	Приказ, банк данных
12	Комплектование ГПД	05.09.17	Клюкина Л.А.	Приказ, список, план
13	Комплектование кружков, секций	05.09.17	Клюкина Л.А.	Приказ, план работы
14	Организация работы с «трудными» учащимися и их родителями	10.09.17	Клюкина Л.А. Саденова Р.Ж.	План, список
15	Организация благотворительной акции «Забота»	15.08.-15.09.	Саденова Р.Ж. Ергазина А.С.	Информация
16	Оказание материальной помощи из фонда всеобуча детям – сиротам и детям из многодетных и малообеспеченных семей.	15.08.-15.09.	Клюкина Л.А.	Информация
17	Составление индивидуальных учебных планов для учащихся, обучающихся на дому	10.09.17	Шарымбаева Ж.Ж.	планы
18	Организовать работу Совета по профилактике правонарушений и координационного Совета по всеобучу.	10.09.17	Клюкина Л.А. Шарымбаева Ж.Ж.	План работы
19	Анализ состояния здоровья детей, заполнение листов здоровья в классных журналах	15.09.17	Клюкина Л.А.	Мониторинг
20	Контроль посещаемости кружков, секций, соответствие занятий утверждённому расписанию и программам	28.12.17	Клюкина Л.А.	анализ справка
21	Состояние организации работы ГПД, документация, выполнение режимного момента	28.12.17	Клюкина Л.А.	Анализ, справка
22	Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники безопасности	29.02.18	Клюкина Л.А. Алпысбаева А.А.	Информация, справка
23	Контроль состояния здоровья детей на основании результатов диспансеризации и анализа заболеваний учащихся в течение учебного года	04.04.18	Клюкина Л.А.	Мониторинг
24	Работа с будущими первоклассниками и их родителями.	В течение года	Абылкасова З.А.	Информация, банк данных
25	Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации	В течение года	Шарымбаева Ж.Ж	план
26	Своевременное оповещение родителей учащихся об итогах контроля успеваемости за четверть	Конец каждой четверти	Классные руководители	Информация
27	Собеседование с учащимися 9-х классов по вопросу их дальнейшего обучения	21.04.18	Клюкина Л.А.	Банк данных
28	Организация работы по сдаче учебников в библиотеку. Анализ сохранности учебного фонда школы на конец учебного года	25.05-15.06.18	Абрамова И.Ю.	График, справка
29	Уточнение потребности школы в учебниках на следующий учебный год	26.05.18	Шарымбаева Ж.Ж., библиотекарь	Справка
30	Организация ежедневного контроля посещаемости учащихся	В течение года	Клюкина Л.А. Саденова Р.Ж. Классные руководители	Журнал учета посещаемости учащихся
31	Контроль выполнения учебных планов надомного обучения	30.11.17	Шарымбаева Ж.Ж.	Справка
32	Организация рейдов с целью выявления подростков уклоняющихся от учебы, детей склонных к попрошайничеству и бродяжничеству.	В течение года	Клюкина Л.А.	План, график
33	Организация дежурства родительского патруля.	Ежедневно	Клюкина Л.А.	План, график
34	Профориентация (связь с учебными заведениями, оформление стендовой информации для учащихся и их родителей)	В течение года	Клюкина Л.А. Саденова Р.Ж.	Мониторинг
35	Организация индивидуальной работы с учащимися, имеющими неудовлетворительные оценки по итогам года	Июнь	Кульжанова К.Д. Шарымбаева Ж.Ж. Абылкасова З.А.	Консультации, план работы
36	Проведение кампании по набору учеников в первый класс	Март, апрель, август	Кульжанова К.Д. Шарымбаева Ж.Ж. Абылкасова З.А.	План, список
37	Анализ работы по всеобучу. Рекомендации по организации работы по всеобучу на следующий учебный год	30.05.18	Шарымбаева Ж.Ж.	Справка

3.2. «Қазақстан Республикасындағы тілдер туралы» заңның жүзеге асырылуы

Реализация закона «О языках в Республике Казахстан»

на 2017-2018 учебный год

№ р/с	Іс – шаралар	Орындалу мерзімі	Орындауға жауаптылар	Шығатын нәтиже
1	2	3	4	5
Мақсаты: Мемлекеттік тіл- Қазақстан халықтарының бірлігінің басты факторы Міндеттері: - Мемлекеттік тілді оқытудың әдіснамасын жетілдіру және стандарттау - Мемлекеттік тілді оқытудың инфрақұралымын дамыту - Мемлекеттік тілді оқытудың үдерісін ынталындыру 1. Мемлекеттік басқару, іс жүргізу салаларында мемлекеттік тілді дамыту
1.	Мектептегі барлық санаттағы азаматтарға мемлекеттік тілді тегін оқытуды жалғастыру	Жыл бойы	Батесова Н.М. Мектеп директоры	Қазақ тілінің қолдану аясының кеңеюін бақылау
2.	ҚР заңнама талаптарына сәйкес ПМБАИ –да қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерін қайта даярлау және біліктілігін арттыруды қамтамасыз ету	Жыл бойы	Батесова Н.М. Мектеп директоры	Тіл мамандарының біліктілігін арттыру
3.	Мемлекетттік тілді және басқа тілдерді тиімді оқыту үшін лингафон кабинеті мен интерактивті кешендерді пайдалану	Жыл бойы	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Алашпаева М.К.	Қазақ тілінің және басқа тілдердің қолдану аясының кеңеюі
4.	Мектептегі барлық санаттағы азаматтарға мемлекеттік тілді оқытуды жалғастыру	Жыл бойы	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО	Мемлекеттік тілде құжаттардың жасалуы
5.	Мектеп жанындағы жазғы лагерлерде қазақ тілін үйрету бойынша лингвистикалық бейінді топтардың жұмыстарын жалғастыру	Маусым- шілде	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Саденова Р.Ж. ДТЖЖО	«Қазақ тілі» облыстық жол картасының іс-әрекет жоспарының 21 тармағы
6.	Аудармашылар мен іс жүргізушілерге семинар-тренингке қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Батесова Н.М. Мектеп директоры	Мемлекеттік тілде құжаттардың жасалуы
7.	Мектептің қазақ,орыс,шетел тілдері мұғалімдеріне арналған қалалық олимпиадаларға қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. Кульжанова Қ.Д. ДОТЖЖО	Қалалық олимпиадаға дайындау
Мақсаты: Мемлекеттік тілдің кеңінен қолдануын көпшілікке тарату Міндеттер: - Мемлекеттік тілді қолдану мәртебесін арттыру - Мемлекеттік тілге сұранысты арттыру 2. Іс жүргізуде мемлекеттік тілді қолдану
8.	Мемлекеттік тілде іс жүргізу және оның жүргізілуін бақылау	Жыл бойы	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО		Мемлекеттік тілде сауатты іс жүргізуді бақылау
9.	Азаматтарды мемлекеттік тілде қабылдауды жалғастыру	Жыл бойы	Батесова Н.М. Мектеп директоры		Қазақ тілінің қолдану аясының кеңеюін бақылау
10.	Көрнекі ақпаратың, маңдайшалардың, стендтерді ресімдеуге тіл заңнамасының сақталуын және қазақ тілінде жасалуын бақылау	Жыл бойы	Батесова Н.М. Мектеп директоры		Мектепте көрнекі ақпараттар, маңдайшалар, стендтердің мәтіндерін қазақ тілінде ресімдеуді бақылау
11.	Театр, мәдени орталықтармен жұмыс жасау.	Жыл бойы	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО		Қазақ тілінің қолдану аясының кеңеюін бақылау
12.	Мектептің іс-шараларды мемлекеттік тілде өткізуді жүзеге асыру	Жыл бойы	Батесова Н.М. Мектеп директоры		Қазақ тілінің қолдану аясының кеңеюін бақылау
13.	«Тіл мәртебесі-ел мәртебесі» атты тақырыпқа сай тілдер айлығын өткізу (жеке жоспар бойынша)	Қыркүйек	Абылқасова З.А. Кульжанова Қ.Б. ДОТЖЖО		Қазақ тілінің қолдану аясын кеңеюі
14.	«Мемлекеттік тілдегі ең үздік сайт» конкурсына қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Есенкулова Т.Д.		Қазақ тілінің қолдану аясының кеңеюін бақылау
15.	«Тілдер күні» мерекесіне арналған апталығын өткізу	қыркүйек	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н. ӘБ жетекшісі		Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
16.	Қазақ фольклоры күні өткізу	наурыз	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н. ӘБ жетекшісі		Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
3. Білім беру және тілдерді оқыту салаларындағы тілдікдаму
17.	Қазақ тілінде оқитын гимназиялық сыныптар санын арттыру	Тамыз қыркүйек	Батесова Н.М. Мектеп директоры Абылқасова З.А. ДОТЖЖО		Қазақ тілінде оқитын гимназиялық сыныптар санын арттыру, білім сапасын арттыру
18.	9«б»,«в» сыныптарда ағылшын тілін тереңдетіп оқытуды жалғастыру	Жыл бойы	Абылқасова З.А. Кульжанова Қ.Д. ДОТЖЖО		Білім сапасын арттыру
19.	Басауыш сыныптар оқушылары үшін қазақ тілі пәнінен мектепшілік олимпиада өткізу	қараша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н. ӘБ жетекшісі		Мемлекеттік тілді қолдану аясын Кеңейту, оқушыларды қалалық олимпиадаға дайындау
20.	Басауыш сыныптар оқушылары үшін қазақ тілі пәнінен қалалық олимпиада қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н. ӘБ жетекшісі		Мемлекеттік тілді қолдану аясын кеңейту,қалалық олимпиадаға қасысып,жүелі орындарға ие болу
4. Мемлекеттік тілді дамыту, оқыту
21.	Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің қалалық пән олимпиадасына қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н. ӘБ жетекшісі	Қазақ тілі мен әдебиетінің білікті мұғалімдерін анықтау және оларды көтермелеу
22.	Қазақ тіліндегі баспасөз басылымдарына жазылудың санын көбейту	Қыркүйек қаңтар	Батесова Н.М. Мектеп директоры Абрамова И.Ю. Кітапханашы	Мемлекеттік тілде шығатын басылымдарға сұранысты қамтамсыз ету
23.	Қазақ тілі кабинеттерінде оқу-әдістемелік кешенді жаңарту	үнемі	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері	Қазақ тілі кабинеттерін оқу-әдістемелік материалдармен, дидактикалық және үлестірмелі материалдармен жабдықтау.
24.	Мектеп ішінде қазақ тілі мен әдебиет кабинеттерінің байқауы	қараша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н. ӘБ жетекшісі	Қазақ тілі кабинеттерінің материалдық – техникалық базасын нығайту жұмыстарын жалғастыру
25.	Мемлекеттік тілді оқытуда үнемі сыныптан тыс жұмыстар және қызығұшылықтарын дамыту жұмысын жүргізу		Абылқасова З.А. Саденова Р.Ж.	Ұлттық өнердің дамуын қолдау
4. Ұлттық дәстүр арқылы мемлекеттік тілді дамыту
26.	Қалалық Қалижан Бекқожин оқуларына қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері.	Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
27.	Қалалық Мұқағали Мақатаев оқуларына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Қазан	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Исакова Г.Қ. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
28.	Қалалық Абай мен Шәкәрім оқуларына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Наурыз	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Бисембаева А.Ж. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
29.	Бастауыш сынып оқушылары арасында өтетін қалалық Абай оқуларына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Мамыр	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Ешенова Б.Қ. Солтанова Г.М. бастауыш сынып мұғалімдері	Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
30.	Қалалық Мәшһүр Жүсіп Көпеев оқуларына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Сәуір	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сейтқанова М.Т. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері	Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
31.	Қалалық «Адамдық борышың..» Шәкәрім Құдайбердиев мұраларын жатқа оқу сайысына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Наурыз	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Бақтыбаева А Б. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
32.	Қалалық Яссауитану оқуларына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Қаңтар	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Алашпаева М.Қ. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
33.	Қалалық Махамбет Өтемісұлы оқуларына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Сәуір	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сейтқанова М.Т. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері	Көркем сөз өнерін насихаттау, тіл өнерін дамыту
34.	«Тіл – достық құралы» атты мұғалімдер арасында өтетін қалалық сайысқа қатысу	Арнайы жоспар бойынша Желтоқсан	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Аубакирова Г.Ш. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері	Мемлекеттік тілді қолдану аясын кеңейту.
35.	Орыс тілінде білім алатын оқушылар арасында өтетін қалалық «Әй, жарайсың!» сайысына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Ақпан	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Алашпаева М.К. Демежанова Р.А. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері	Өзге ұлт өкілдері балаларына қазақ тілін меңгерту
36.	«Жарқын болашақ» республикалық КАТЕV қазақ тілі олимпиадасының облыстық кезеңіне қатысу	Наурыз	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Алашпаева М.Қ. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Қазақ тілінің қолдану аясының кеңеюін бақылау
37.	Қазақ тілінде білім алатын 7-сынып оқушылары арасында өтетін қалалық «Өркенің өссін!» сайысына қатысу	Арнайы жоспар бойынша Мамыр	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сейтқанова М.Т. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Қазақ тілінің қолдану аясының кеңеюін бақылау
38.	Мемлекеттік тілді насихаттау мәселелері жөнінде өзге ұлт балаларын қатыстырып «дөңгелек үстел» өткізу	қыркүйек	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Алашпаева М.Қ. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Мемлекеттік тілді насихаттау
39.	Облыстық қазақ тілі білгірлерінің «Тіл-адам жанын танудың кілті»конкурсына қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Бактыбаева А.Б. қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі	Мемлекеттік тілді қолдану аясын кеңейту
40.	«Наурыз 2015» қалалық сайыстарға қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Клюкина Л.А. Саденова Р.Ж. ДТЖЖО	Ұлттық өнердің дамуын қолдау
Мақсат: Қазақстан халқының лингвистикалық капиталын дамыту Міндеттер: Коммуникативтік –тілдік кеңістіктегі орыс тілінің қолданылуы Қазақстандағы тілдік әралуандықты сақтау 3. Ағылшын және басқа да шет тілдерін оқып-үйрену
41.	1. Мектеп қызметкерлеріне мемлекеттік және ағылшын тілдерін оқытуды ұйымдастыру	Жыл бойы	Абылқасова З.А. Кульжанова Қ.Д. ДОТЖЖО	Мемлекеттік және басқа тілдердің қолдану аясын кеңейту
42.	Славян жазбалары күнін өткізу	наурыз	Кульжанова Қ.Д. ДОТЖЖО Чижук Т.В. ӘБ жетекшісі	Басқа тілдердің қолдану аясын кеңейту
43.	Түркі тілдес халықтар жазбалары күндерін өткізу	қыркүйек	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО	Мемлекеттік тілді қолдану аясын кеңейту
44.	«Тіл – достық құралы» фестивалін өткізу	қыркүйек	Абылқасова З.А. Кульжанова Қ.Д. ДОТЖЖО	Мемлекеттік және басқа да тілдердің қолдану аясын кеңейту
45.	Тіл саясатының үштұғырлығы шеңберінде «Тілдарын» облыстық конкурсына дайындық ұйымдастыру	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н. ӘБ жетекшісі	Мемлекеттік және басқа да тілдердің қолдану аясын кеңейту
46.	Орыс тілі білгірлерінің «Тіл –барлық білімнің кілті» облыстық конкурсына қатысу	Арнайы жоспар бойынша	Абылқасова З.А. ДОТЖЖО Сальдина Г.Н. ӘБ жетекшісі	Мемлекеттік және басқа да тілдердің қолдану аясын кеңейту

3.3. Выполнение программы

«Информатизация учебно – воспитательного процесса».

Цель:Повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий.

Задачи:

1.Создать единое информационное пространство школы.

Использовать информационные технологии для непрерывного профессионального образования педагогов и активизации учебного процесса.

Создать условия для формирования информационной культуры обучающихся.

Создать условия для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Ответственные	Ожидаемые результаты
1	Организация повышения квалификации учителей на базе ЦИТ.	2017-2018	Кульжанова К.Д. Шарымбаева Ж.Ж.	Повышение квалификации педагогических работников в области применения ИКТ для целей образования
2	Консультационная поддержка учителей в области использовании ИКТ, подготовки методических материалов, отчетной и диагностической документации	В течение года	Шарымбаева Ж.Ж.	Овладение новыми технологиями, необходимыми для использования в учебно-воспитательном процессе
3	Организация работы класса открытого доступа по работе в сети Интернет	2017-2018	Шарымбаева Ж.Ж.	Постоянный доступ к электронному каталогу учебной литературы и сети Интернет
4	Организация внеурочной деятельности школьников с применением ИКТ	2017-2018	Клюкина Л.А. Батаева А.С. классные руководители	Проведение внеклассных мероприятий с использованием ИКТ
5	Cоздание банка творческих работ учащихся;	В течение года	Учителя-предметники	Развитие ИКТ -грамотности и ИКТ – компетентности; банк творческих работ
6	Участие школьников в сетевых образовательных проектах	2017-2018	Учителя-предметники	Повышение качества образования, социализация выпускников школы
7	Поддержка школьного сайта	2017-2018	Есенкулова Т. Д.	Постоянно пополняемый школьный сайт
5 8	Подключение автономных компьютеров к единой локальной сети школы	2017-2018	Алпысбаева А.А.	единая локальная сеть школы
9	Подключение автономных компьютеров к единой глобальной сети школы	2017-2018	Алпысбаева А.А.	единая глобальная сеть школы
10	Работа с базой данных учителей и уч-ся	2017-2018	Шарымбаева Ж.Ж	база данных
11	Приобретение электронных учебников, компьютерных справочников, энциклопедий и т.д.	2017-2018	Абрамова И.Ю	Пополнение школьной библиотеки
12	Обновление оборудования компьютерных классов (приобретение новых компьютеров, интерактивной доски, проектора, оргтехники)	2017-2018	Алпысбаева А.А.	Обновление материально-технической базы компьютерных классов
13	Проведение уроков с использованием ИКТ	2017-2018	Учителя	Повышение качества образования, развитие интереса к предмету, социализация учащихся
14	Система работы по внедрению электронного обучения в УВП	28.12.17	Шарымбаева Ж.Ж	Анализ, справка
15	Внедрение системы компьютерного мониторинга качества образования	2017-2018	Шарымбаева Ж.Ж	Автоматизация проведения анализа качества образования
16	Проведение педагогических советов с использованием ИКТ	2017-2018	Кульжанова К.Д. Шарымбаева Ж.Ж. Абылкасова З.А.	Повышение ИКТ –компетентности работников школы
17	Использование мультимедийной техники на школьных и городских мероприятиях	2017-2018	Учителя-предметники	Повышение ИКТ –компетентности работников и учащихся школы
18	Участие в учебных семинарах (мастер-классах) по обмену педагогическим опытом	2017-2018	Кульжанова К.Д. Шарымбаева Ж.Ж. Абылкасова З.А.	Повышение ИКТ –компетентности учителей
19	Оказание консультативной помощи работникам школы в работе с ИКТ	2017-2018	Шарымбаева Ж.Ж	Повышение ИКТ –компетентности работников школы
20	Использование ИКТ в школьной оформительской деятельности (выпуск школьной газеты электронном виде, размещение выпусков на сайте школы)	2017-2018	Абрамова И.Ю Клюкина Л.А.	Выпуск школьных газет в электронном виде, размещение в сети интернет
21	Обновление антивирусной базы серверной антивирусной защиты персональных компьютеров.	2017-2018	Шарымбаева Ж.Ж	Обеспечение бесперебойного обновления антивирусной защиты
22	Создание электронных форм приказов, заявлений, справок и другой организационно-распорядительной документации.	2017-2018	Шарымбаева Ж.Ж	Повышение доступности персоналу информационных ресурсов.

3.4. Организация деятельности по формированию здорового образа жизни

Цель: Формирование отношения к ЗОЖ как личному и общественному приоритету, пропаганды ответственного отношения к своему здоровью и состоянию окружающей среды.

Задачи:

- Развитие знаний, умений, навыков здорового образа жизни у учащихся.

- Привитие учащимся чувства ответственности за свое здоровье.

- Повышение оздоровительного эффекта физической культуры.

- Осуществление комплексных профилактических мероприятий, направленных на формирование негативного общественного отношения к асоциальному поведению.

3.4.1 Внедрение образовательных и воспитательных

программ по формированию ЗОЖ

№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Ожидаемый результат

Спецкурс «Проблемы СПИД и его профилактика»

(5-7, 8 – 11 классы)

в течение

года

Клюкина Л.А.

Овладение знаниями по профилактике данного заболевания

Классные часы на тему: «Профилактика употребления вредных веществ»

в течение

года

Классные руководители

Информированность в вопросах профилактики вредных веществ

3.4.2. Охрана здоровья учащихся.

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
1.	Соблюдение техники безопасности на уроках и внеурочное время.	в течение года	Клюкина Л.А. учителя, классные руководители	Знание ТБ
2.	Контроль за санитарно-гигиеническими условиями школы	в течение года	Клюкина Л.А.	Знание норм санитарно- гигиенических условий
3.	Контроль за расписанием уроков	сентябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	Знание норм санитарно- гигиенических условий
4.	Организовать питание детей: а) буфетное б) горячее	В течение года	Батаева А.С.	Знание норм санитарно- гигиенических условий
5.	Обеспечить горячее (бесплатное) питание для детей из малообеспечен- ных семей на детской оздоровительной площадке	июнь	Батаева А.С.	Знание норм санитарно- гигиенических условий
6.	Обеспечить горячее (бесплатное) питание для детей из малообеспеченных, многодетных семей, детей-сирот, тубвиражных детей	В течение года	Батаева А.С.	Знание норм санитарно- гигиенических условий
7.	По итогам профосмотра организовать мед.спец.группы	сентябрь	Клюкина Л.А.	Спецмедгруппа
8.	Организация проф.прививок	В течение года	Медсестра школы	Предупреждение заболеваний

3.5. Обеспечение техники безопасности учебно – воспитательного процесса

Цель: охрана труда и соблюдение правил техники безопасности при организации учебно-воспитательного процесса.

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
1	Проводить инструктаж с детьми по мерам безопасности при проведении классных и внеклассных мероприятий.	В течение года	Клюкина Л.А. Классные руководители,	Предотвращение несчастных случаев
2	Организовать изучение правил техники безопасности с детьми на уроках физической культуры, технологии (согласно инструкции)	В течение года	Клюкина Л.А.	Соблюдение правил ТБ
3	Осуществлять регулярный контроль за выполнением норм личной гигиены детьми во время проведения мероприятий, приема пищи и отдыха.	В течение года	Клюкина Л.А.Медработник	Соблюдение норм личной гигиены
4	Постоянно следить за состоянием здоровья детей, посещающих ГПД, для чего ежедневно при построении проводить опрос детей и их родителей.	В течение года	Клюкина Л.А. Медработник	Здоровые дети
5	Проводить практический инструктаж детей и ответственных лиц при убытии групп за пределы школы.	В течение года	Клюкина Л.А. Кл.руководители	Предотвращение несчастных случаев
6	Продолжить с детьми изучение правил дорожного движения.	В течение года	Клюкина Л.А. Кл.руководители	Предотвращение несчастных случаев
7	Организовать уголки по ТБ в кабинетах	сентябрь	Клюкина Л.А. Зав. кабинетами	Стенды
8	Сформировать папки по ТБ в кабинетах	сентябрь	Клюкина Л.А. Зав. кабинетами	Нормативные документы
9	Обеспечение противопожарными средствами	сентябрь	Алпысбаева А.А.	Противопожарные средства
10	Проверка состояния техники безопасности школьных помещений	Август, февраль	Клюкина Л.А. Алпысбаева А.А.	Справки

3.6. Реализация Программы развития школы

предметы	2011-2012	2012-2013	2013-2014	2014-2015	2015-2016	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021
Казахский язык		*			*					*
Казахский литература		*					*
Русский язык		*						*
Русский литература		*					*
Иностранные языки			*					*
История Казахстана				*					*
Всемирная история					*					*
Человек. Общество. Право						*
Алгебра			*					*
Геометрия			*					*
Физика			*					*
Биология	*						*
География					*					*
Самопознание		*			*
Технология,изо, черчение				*					*
Физическая культура		*					*
НВП		*					*
Музыка					*
ИВТ	*					*
Химия	*					*

Перспективный план проверки состояния преподавания предметов

Перспективный план проверки состояния преподавания

предметов в начальных классах

предметы	2014-2015	2015-2016	2016-2017	2017-2018	2018-2019
Казахский язык и литература			*
Русский язык и литература	*
Иностранные языки		*
Математика			*
Познание мира				*
Трудовое обучение					*
Изобразительное искусство					*
Самопознание				*
Физическая культура				*
Музыка			*

IV раздел. Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация.

4.1. Повышение квалификации

4.2. Аттестация педагогических работников

4.3. Инновационный педагогический опыт

4.4. Работа с молодыми специалистами

4.5. Методические советы

4.6. Диагностика деятельности педагогов

4.7. Работа с методическими объединениями

IVраздел. Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация.

Цель: повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников.

Задачи:

совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, моделированию мотивации достижения успеха;
провести в систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности;
продолжить работу по обобщению передового педагогического опыта
совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива
пополнять методический кабинет необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе

4.1 Повышение квалификации

Цель: Совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности

№	Содержание работы	сроки	ответственный	Прогнозируемый результат
1	Составление плана прохождения педагогами курсов повышения квалификации	сентябрь	Кульжанова К.Д.	Перспективный план курсовой подготовки
2	Подготовка заявок в ГОО по курсовой подготовке педагогов	сентябрь	Кульжанова К.Д.	Заявка в ГОО Организованное прохождение курсов педагогами
3	Составление отчетов по прохождению курсов	Май	Кульжанова К.Д.	Отчеты в ГОО
4	Рассмотрение кандидатур для прохождения курсов 1,2 и3 уровней.	В течении года	Кульжанова К.Д.	Рассмотрение рекомендаций на педсовете

4.2 Аттестация педагогических работников

ЦЕЛЬ: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификации педагогических работников

№/п	Мероприятия	Сроки	ответственные	Ожидаемый результат
1	Утверждение аттестационной комиссии.	август	Директор	Приказ по школе
2	Прием заявлений педагогов на присвоение и подтверждение категорий.	до 25 мая	АК	Список аттестуемых учителей
3	Заседание аттестационной комиссии по рассмотрению заявлений.	май, сентябрь	АК	Согласование с ГОО
4	Ознакомление аттестующихся учителей с Правилами прохождения аттестации	сентябрь	АК	Собеседование
5	Оформление стенда « Внимание! Аттестация!»	сентябрь	ЗДУВР	Оформление стенда
6	Прохождение квалификационного тестирования	октябрь-ноябрь	ЗДУВР, психолог, рук. МО	Тестирование
7	Составление и коррекция планов презентации педагогического опыта учителей.	сентябрь-октябрь	ЗДУВР, рук. МО	Защита презентации
8	Презентация опыта учителей в форме мастер-классов, творческих лабораторий на городском и областном уровне	декабрь-январь	ЗДУВР, рук. МО	Защита презентации
9	Проведение методического дня в рамках аттестации кадров.	январь	АК	Семинар
10	Подготовка аттестационных характеристик, отзывов.	февраль	АК, экспертный совет	Составление характеристик
11	Заседание школьной аттестационной комиссии по утверждению квалификационных характеристик	март	АК, экспертный совет	Составление характеристик
12	Утверждение аттестационных характеристик на заседании городской аттестационной и областной комиссии.	апрель-май	АК	Решение городской и областной комиссии
13	Подведение итогов работы аттестационной комиссии. Оформление документации по присвоенным категориям	май-июнь	АК	Приказы, удостоверения
14	Прием заявлений на аттестацию	апрель-май	ЗДУВР	Список пед работников, аттестующихся в след уч. году

4.3 Инновационный педагогический опыт

ЦЕЛЬ: Повышение профессиональной компетентности педагогов, формирование, изучение, обобщение и распространение опыта

№	Мероприятия	сроки	ответственные	Ожидаемые результаты
1	Пополнение методической копилки	апрель	ЗДУВР	Тезисы выступлений, конспекты, доклады
2	Представление опыта на заседании МО	октябрь	Рук МО	Выработка рекомендаций для внедрения
3	Предоставление педагогических характеристик	ноябрь	ЗДУВР, рук МО	Рекомендации для распространения опыта
4	Создание буклетов, презентаций	январь	ЗДУВР, рук МО, педагоги	Буклеты, презентации
5	Работа по заполнению портфолио педагогов	В теч. года	Педагоги, ЗДУВР	Портфолио
6	Участие в научно-практических конференциях, семинарах, педагогических советах	В теч. года	Рук МО	Рекомендации по распространению опыта
7	Организация выставок новинок методической литературы	апрель	Зав. библиотеки	Выставки
8	Областной и городской интернет-фестиваль	По отдельному плану	Учителя-предметники	Повышение проф. компетентности учителей
9	Выдвижение кандидатур на участие в конкурсе «Учитель года»	ноябрь	ЗДУВР	Решение методсовета по утверждению кандидатов на участие в конкурсе
10	Областной конкурс «Информационные технологии в школьном образовании»	ноябрь	ЗДУВР Рук МО	Повышение проф. компетентности учителей
11	Консультации по обобщению опыта	В течении года	ЗДУВР методисты	Защита на городском уровне
12	Защита ОППО на городском уровне	январь	ЗДУВР	Получение сертификата
13	Предметные недели (открытые уроки учителей –предметников )	По отдельному графику	Рук МО	Повышение проф. компетентности учителей
14	Получение сертификатов о подтверждении обобщения опыта	август	горОО	Распространение опыта

4.4Работа с молодыми специалистами.

План работы школы наставничества (менторства)

Цель:подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, субъекта личностной самореализации, самоактуализации и самоорганизации.

Задачи: удовлетворить потребность молодых учителей в непрерывном образовании и оказывать им помощь в преодолении различных затруднений; способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятель- ности педагогов; помочь молодым учителям внедрить современные подходы и передовые пе дагогические технологии в образовательный процесс.

А) Работа с молодыми специалистами первого года обучения.

Мероприятия	Исполнитель	Сроки	Предполагаемый результат
Занятие №1
1. Презентация программы Школы молодого учителя (ШМУ) и школы наставничества. 2. Круглый стол «Основные проблемы начинающего педагогического работника». 3. Консультация «Знакомство с локальными нормативными актами школы»: правила поведения для обучающихся; инструкция по заполнению журнала; положение о проверке тетрадей (единый орфографический режим) и др. 4. Микроисследование возможностей педагоги- ческих работников в обучении, воспитании, проведении экспериментальной работы	Кульжанова К.Д. руководители методических объединений, наставники	Сентябрь 1неделя 2неделя 3неделя 4неделя	Повышение профессиональной компетенции в работе с детьми по реализации воспитательных программ
Занятие № 2
1. Лекция «Индивидуализация и дифференциация обучения в со временной школе: научные основы и педагогические технологии». 2. Микроисследование готовности к индивидуализации обучения. 3. Тренинг по выбору способов индивидуализации	Берликова Е.А.. Руководитель методического объединения классных руководи телей. психолог, социальный педагог	Октябрь 1неделя 2неделя 4неделя	Развитие у педагога готовности к индиви- дуализации обучения в условиях развиваю- щего, личностно ориентированного образования
Занятие №3
1. Лекция «Психологические особенности детей различных классов и учёт их индивидуальных особен- ностей при планировании и проведении урока». 2. Беседа «Роль семьи в развитии школьных успехов детей». 3. Практикум «Типичные трудности в обучении, психологические причины, способы их преодоления»	психологи	Ноябрь 1неделя 2неделя 4неделя	Использование знаний при планировании образовательного процесса в собственных ученических коллективах
Занятие №4
1. Круглый стол «Изучение личности обучающегося в ходе учебного процесса и внеклассной деятельности». 2. Нетрадиционные формы изучения личности ученика (из опыта работы)	Берликова Е.А.	Декабрь 2неделя 4неделя	Ориентация образовательной деятельности с позиций возрастных и индивидуальных особенностей
Занятие № 5
1. Круглый стол «Учебно-исследовательская деятельность школьников как модель педагогической техно- логии». 2. Практикум «Организация исследовательской работы учащихся, оформление работ, подготовка к выступлениям на научно-практических конференциях»	Кульжанова К.Д.	Февраль 2неделя 4неделя	1. Создание благоприятных условий для самообразования школьников и их про- фориентации. 2. Подготовка обучающихся к исследовательской деятельности в вузе и формиро вание их социально-активной жизненной позиции. 3. Развитие у детей умения вычленять и ре- шать наиболее важные проблемы с учётом социальных, экономических, экологических условий и отражать новейшие достижения в определённой научной области . 4. Образование, воспитание и развитие обучающихся, стимулирование у ребёнка познавательной активности, индивиду- альных творческих задатков, формирова- ние логического, научного мышления
Занятие № 6
1. Консультация «Психологические основы обучения одарённых и наи- более способных детей». 2. Практикум «Методика выявления одарённых детей»	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А.	Март 1-2неделя	Выстраивание целостной системы работы с одарёнными, способными детьми в ОУ
Занятие № 7
Неделя молодого специалиста	Наставники, админи- страция	Апрель 3неделя	Развитие профессиональной деятельности молодого специалиста
Занятие № 8
Подведение итогов работы ШМУ первого года обучения. Перспективный план: анализ деятельности. Научно-методические «находки» молодых учителей: панорама идей обучения и воспитания глазами молодых учителей	Зам. директора по НМР, наставники	Май 2неделя	1. Оценка занятий ШМУ первого года обучения: плюсы, минусы. 2. Планирование индивидуальных консультаций для молодых специалистов (по запросу)

А) Работа с молодыми специалистами второго года обучения.

Мероприятия	Исполнитель	Сроки	Предполагаемый результат
Занятие №1
1. Рекомендации по планированию и проведению образовательно-воспитательной работы с детьми. 2. Использование разнообразных образовательных технологий — залог творчества и успеха детей (обмен опытом)педагогического работника».	Кульжанова К.Д.	Сентябрь 2неделя 4неделя	1. Определение: основных проблем начинающего педагогического работника в обучении, воспитании; уровня теоретических знаний и профессиональных умений учителей школы, необходимых для проведения экспериментально-исследовательских умений. 2. Удовлетворение потребностей молодых специалистов в непре- рывном образовании. 3. Оказание помощи в преодолении затруднений. 4. Руководство в практической деятельности нормативно-правовой базой образовательного учреждения
Занятие № 2
1. Практикум по разработке плана воспитательной работы. 2. Консультация «Психолого-педагогические методики диагностики личности обучающегося и коллектива» (изучение обучающихся и составление диагностической карты; программа изучения личности обучающегося; карты индивидуального развития обучающегося, программа изучения классного коллектива/группы; изучение «трудновоспитуемых» школьников; социальный паспорт семьи)	Кульжанова К.Д. Руководитель методического объединения классных руководи- телей. Психолог, социальный педагог	Октябрь 1неделя 2неделя 4неделя	1. Составление плана воспитательной работы. 2.Принятие своевременных педа- гогических решений, внесение коррективов в организацию образовательно-воспитательного процесса
Занятие №3
1. Лекция «Роль семьи в формировании лич- ности ребёнка» 2. Практикум «Ситуации в семье». 3. Психолого-педагогическое сопровождение исследовательской деятельности учащихся	психологи	Ноябрь 1неделя 2неделя	Сотрудничество с семьей: оказание методической помощи в формировании личности ребёнка
Занятие №4
1. Лекция «Типология, структура, структурные элементы урока». 2. Практикум по проектированию методиче- ской структуры урока в зависимости от его типа и вида. 3. Изучение памятки «Самоанализ урока, типы уроков, формы урока»	Шарымбаева Ж.Ж Абылкасова З.А.	Декабрь 2неделя 3неделя 4неделя	1.Обеспечение учителем логики процесса усвоения школьниками знаний: восприятие, осмысле- ние, запоминание, применение, обобщение, рефлексия. 2. Повышение качества обучения
Занятие № 5
1. Лекция «Эффективность урока — результат организации активной деятельности обучаю- щихся». 2. Практикум «Постановка целей обучения». 3. Изучение методической разработки «Повышение интереса к учебному материалу»	Кульжанова К.Д.	Февраль 2неделя 3неделя 4неделя	Обеспечение усвоения содержания и управления познавательной дея- тельностью школьников
Занятие № 6
1. Практикум «Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различ- ных видов уроков». 2. Тренинг «Уровни, виды и приёмы подачи домашнего задания». 3. Практикум «Планирование учёта знаний, умений и навыков». 4. Изучение методической разработки «Формы контроля знаний, умений и навыков»	Кульжанова К.Д. Учителя,прошедшие уровневые курсы	Март 1неделя 2неделя 3неделя 4неделя	1. Оптимальное достижение цели учебного занятия. 2.Эффективная организация домашнего задания: объём домашних заданий с учётом индивидуальных особенностей и медицинских показателей; соответствие зоне ближайшего развития обучающегося и др. 3. Организация системы постоянного мониторинга обученности и более успешное использование его результатов в повышении эффективности образовательного процесса
Занятие № 7
Неделя молодого специалиста	Наставники, админи- страция	Апрель 2неделя	Я-концепция молодого педагогического работника
Занятие № 8
Подведение итогов работы ШМУ первого года обучения. Перспективный план: анализ деятельности. Научно-методические «находки» молодых учителей: панорама идей обучения и воспитания глазами молодых учителей	Кульжанова К.Д., наставники	Май 2неделя	1. Оценка занятий ШМУ первого года обучения: плюсы, минусы. 2. Планирование индивидуальных консультаций для молодых специалистов (по запросу)

4.5 Методические советы

ЦЕЛЬ: реализация задач методической работы на текущий учебный год

№

п/п

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные, исполнители

Ожидаемые результаты

Заседание №1

Организационно-целевой этап

1) Анализ итогов НМР в 2016– 2017 уч. году.

2) О плане НМР в 2017 – 2018 уч. году.

3) Утверждение планов работы методических объединений.

4) Согласование рабочих учебных планов. Экспертная оценка индивидуальных и авторских программ учителей школы, программ спецкурсов, курсов по выбору, факультативных курсов

5) Об организации инновационной работы в 2016-2017 учебном году

6) Утверждение тем по самообразованию учителей и планов работы над ними

7) Состояние работы по повышению квалификации учителей.

8) Подготовка к аттестации педработников

9) Утверждение графика проведения школьных олимпиад, предметных недель

10) Организация работы кружков по изучению государственного, английского языков для учителей школы

31.08.17

Кульжанова К.Д.

Кульжанова К.Д

Руководители МО

Кульжанова К.Д

Абылкасова З.А.

Кульжанова К.Д

Абылкасова З.А.

Руководители МО

Кульжанова К.Д

протокол

анализ

план

Планы, программы, модели

План

Программа, план, СПД

график

план

Заседание №2

Проблема качества образования как проблема контроля и оценки образовательной деятельности в условиях обновления содержания образования

1.Внедрение системы критериального оценивания как фактор повышения мотивации к обучению.

2.Организация образовательного пространства в условиях обновлениясодержания образования

2. Об организации школьных предметных олимпиад и их итогах. О подготовке школы к участию в городских предметных олимпиадах.

3. Анализ выполнения Госстандарта за Iчетверть

05.12.18

Кульжанова К.Д.

Юрченко Е.В.

Кульжанова К.Д.

Шарымбаева Ж.Ж.

График, список, банк олимпиадных заданий

Аналитическая справка

Заседание №3

Повышение качества знаний учащихся посредством применения инновационных образовательных технологий

1. Создание организационно-педагогических условий для выявления и сопровождения одаренных детей. Итоги работы с одаренными детьми за 1 полугодие 2017-2018 уч.год

2. Об итогах обучения и развития учащихся гимназических классов (5 «а», 6 «а», 7 «а»), классов с углубленным изучением предметов

3. О ходе подготовки к ЕНТ, ВОУД

4. Итоги мониторинга УВП за 1 полугодие 2017-2018 уч.года

16.01.2018

Кульжанова К.Д.

Абылкасова З.А.

Шарымбаева Ж.Ж.

Справка

Мониторинг

Информация

Справка

Заседание №4

1.Подготовка к государственной аттестации 11 класса. Система работы педагогов школы по подготовке к итоговой аттестации

2. О деятельности учителей школы, прошедших уровневые курсы.

3. О результативности деятельности учителей школы в 2017-2018 учебном году

3.Подготовка к педсовету «Об организованном завершении 2017-2018учебного года»

15.05.2018

Шарымбаева Ж.Ж.

Кульжанова К.Д.

Шарымбаева Ж.Ж.

Информация

Справка

Повестка дня, проект решения ПС, проект протокола, приказы

4.6 Диагностика деятельности педагогов

Цель: совершенствование непрерывного процесса деятельности труда учителя

№	Мероприятия	сроки	ответственные	Ожидаемые результаты
1	Выявление трудностей и лучшего опыта в работе учителей	В теч года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Диагностические карты по изучению трудностей и лучшего опыта работы учителей
2	Организация мониторинга развития педагогического коллектива	24.10.17, 25.04.18	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Разработка показателей мониторинга
3	Составление банка данных	23.11.17	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Банк данных
4	Заполнение портфолио педагогов	25.01.18, 20.05.18	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Портфолио
5	Посещение уроков, элективных курсов	В теч года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Справки по посещенным урокам, приказы
6	Посещение внеклассных мероприятий, занятий, кружков	В теч года	Клюкина Л.А. Батаева А.С.	Справки по посещенным мероприятиям, приказы

4.7. Работа с предметными МО

ЦЕЛЬ: совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов

№	Мероприятия	сроки	ответственные	Ожидаемые результаты
1	Методические совещания по подготовке к педсоветам, семинарам	По графику педсоветов, семинаров	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Целенаправленная работа по изучению вопросов мотивации
2	Методическое совещание «Приоритетные задачи методической работы в 2017/2018 учебном году и отражение их в планах методических объединений»	29.08.17	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Системное решение задач методической работы
3	Методическое совещание «Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся и педагогов»	23.11.17	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Совершенствование навыков проектной и исследовательской деятельности
4	Методическое совещание «Организация контрольно-оценочной занятости учителя: посещение уроков, ликвидация пробелов в знаниях учащихся»	18.01.18	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Системный подход к работе по ликвидации пробелов в знаниях учащихся
5	Методическое совещание «Использование ИКТ на уроках»	21.03.18	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Целенаправленная работа по применению ИКТ в учебном процессе.
6	Методическое совещание «Подготовка к творческому отчету МО»	18.04.18	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	Творческий отчет учителей, рук.МО
7	Организация и проведение предметно-методических недель	По графику	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.	План, анализ

V раздел. Организация деятельности школьного коллектива на выполнение госстандартов

5.1. Совершенствование учебно – воспитательного процесса

5.2. Работа с одарёнными детьми

5.3. Подготовка учащихся к промежуточной и итоговой аттестации

5.4. Подготовка и проведение ВОУД

5.5. Подготовка к итоговой аттестации, ЕНТ

5.6. Работа с резервом хорошистов и отличников

5.7. Организация преемственности между начальным и средним звеном.

5.1. Совершенствование учебно – воспитательного процесса.

ЦЕЛЬ : развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся через организацию и проведение предметных недель, кружков.

Организация проведения предметно-методических декад

Цель:

-выявление инновационно-педагогического опыта у учителей школы

- совершенствование учебно-воспитательного процесса через внеклассную и внеурочную предметную деятельность

- повышение роли методической работы в совершенствовании педмастерства и в повышении профессиональной компетентности педагогов школы в целях улучшения качества образования

- обеспечить высший методический уровень проведения всех видов занятий

- обмен опытом, профессиональный рост учителей.

№	предметы	сроки	Ответственные	Ожидаемые результаты
1	Технология, изо, черчения, музыка	10.10-20.10	Клюкина Л.А. Петрова Т.С.	Формирование интереса к предметной области
2	Предметная олимпиада	29.10	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж.
3	Начальные классы	15.11-23.11	Абылкасова З.А. Кожанова Б.Т.
4	Общественно-правовые дисциплины	5.12-15.12	Кульжанова К.Д. Исинбаева А.Ж.
5	Математика, ИВТ и физика	15.01-25.01	Шарымбаева Ж.Ж. Сипатова А.Ш.
6	Самопознания	29.01-08.02	Ергазина А.С. Ерисова Н.Н.
7	Иностранные языки	12.02-22.02	Кульжанова К.Д. Кушнаренко К.С.
8	Химия, биология, география и самопознания	27.02-7.03	Шарымбаева Ж.Ж. Выгузова А.В.
9	Казахский язык и литература	9.03-18.03	Абылкасова З.А. Раскильдинова И.Н.
10	Русский языка и литература	9.04-13.04	Кульжанова К.Д. Исинбаева А.Ж.
11	ФВ и НВП	24.04-4.05	Искакова А.К.Белова И.С.

5.2. Работа по развитию детской одаренности

Цель: Создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей

Задачи:

1. Разработка научно-методической базы, диагностических и дидактических материалов для выявления, развития способностей и образования одаренных детей.

2. Осуществление организационных мероприятий по различным направлениям работы с одаренными детьми и по обеспечению реализации программы.

3. Обеспечение социальной, правовой и психологической поддержки одаренных детей.

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
1.	Составление плана работы с одаренными детьми по предметным ассоциациям	Август	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Рук. МО	План работы с одаренными детьми
2.	Уточнение списка детей с повышенными учебными способностями с указанием предмета или направления	Сентябрь	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Кл. рук. 2-11 классов	Список
3.	Формирование банка данных учащихся имеющих высокий уровень учебно - познавательной деятельности.	Сентябрь	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж	Банк данных
4.	Диагностика учебных способностей учащихся развития каждого мотивированного ребенка. Психологическое тестирование, выявление уровня развития познавательной, мотивационной сфер учащихся, степени одаренности учащихся.	Сентябрь- Май	Косыгина И.В. Утеуова М.С. Кл. рук. 2-11 классов	Анализ
5.	Участие в городском конкурсе защиты научных проектов учащихся 9 -11 классов	Сентябрь	Учителя- предметники, Кл. рук.	Заявки, списки, отчет, совещание при директоре
6.	Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов.	В течении е года	Учителя-предметники
7.	Организация внутришкольного тура предметных олимпиад, формирование списков на участие в городских предметных олимпиадах. Проведение школьных предметных олимпиад	Октябрь	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Учителя – предметники, Кл. рук. 2-11 классов	Приказы, справки, отчеты, совещания при директоре, заседания МО
8.	Выпуск информационного бюллетеня о результатах школьных предметных олимпиад	Ноябрь	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Руководители МО	Бюллетень
9.	Планирование индивидуальной работы с детьми с повышенными учебными способностями на уроке	В течении года	Учителя – предметники, Рук. МО	Посещение и анализ уроков
10.	Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровневого обучения на уроках	В течении года	Администрация школы
11.	Организация участия школьников в городских интеллектуальных конкурсах	В течении года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Учителя
12.	Привлекать одаренных, мотивированных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе	Постоянно	Учителя –предметники, Кл. рук.	Наблюдение, собеседование, анализ
13.	Участие в городских предметных олимпиадах учащихся 9 -11 классов	Декабрь	Учителя- предметники, Кл. рук.	Заявки, списки, отчет, совещание при директоре
14.	Участие в городских предметных олимпиадах учащихся 4-х классов	Март	Учителя- предметники, Кл. рук.	Заявки, списки, отчет, совещание при директоре
15.	Участие в городском конкурсе защиты научных проектов учащихся 4-х классов	Март	Учителя- предметники, Кл. рук.	Заявки, списки, отчет, совещание при директоре
16.	Участие в конкурсах, проектах различных направлений и уровней	В течение года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Учителя-предметники	Приказ
17.	Работа спортивных секций	В течение года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Учитель физкультуры	Приказ
18.	Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей	В течение года	Рук. МО, Учителя-предметники	Создание банка заданий
19.	Работа факультативов, элективных курсов	В течение года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Учителя-предметники	Приказ ЗД УВР, учителя-предметники
20.	Сбор и систематизация материалов периодической печати по данной проблеме	В течение года	Рук. МО	Создание фонда теоретических и методических материалов и рекомендаций
21.	Посещение уроков учителей- предметников с целью изучения методики работы по формированию у учащихся устойчивых навыков самоанализа и самоконтроля		Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж	Анализ
22.	Проведение педагогических консультаций с родителями по вопросам: - круг интересов учащихся, - трудностей в учебе, - индивидуальных способностей.	В течение года	Кл. руководители
23.	Консультации с учителями – предметниками по вопросам: -успеваемости, - уровня трудности заданий, - индивидуальных способностей школьников.	В течение года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Кл. рук,	Совещание при директоре по УВР
24.	Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за деятельностью учащихся с повышенными учебными способностями.	В течение года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Учителя - предметники, Кл. рук, рук. МО,	Анализ
25.	Осуществление контроля за работой учителей с одаренными детьми	В течение года	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж	Анализ, МС
26.	Проведение предметных недель	По планам МО	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж Руководители МО,	Приказ, планы, анализ, справки, совещание при директоре
27.	Пополнение «Портфолио достижений» учащихся школы	В течение года	Кл. рук.	Портфолио учащихся
28.	Анализ работы с одаренными учащимися, перспективы в работе на 2017 -2018 уч. год.	Май	Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А. Шарымбаева Ж.Ж

5.3. Подготовка учащихся к промежуточной и итоговой аттестации

Цель: Организовать проведение текущего, промежуточного, и итогового контроля знаний и умений учащихся.

Задачи:

1. Изучить Правила;

2. Определить список экзаменов по предмету по выбору;

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный	Ожидаемый рез-т
1	Результаты государственной и итоговой аттестации выпускников 11 классов в 2014-2015 уч.году	Июнь, август	Шарымбаева Ж.Ж.	справка
2	Изучение нормативных документов по организации итоговой аттестации и ВОУД	В течение года	Администрация Учителя-предметники	приказы
3	Издание приказа о назначении ответственных за подготовку и проведение итоговой аттестации в 9 и 11 классах.	Сентябрь	Батесова Н.М.	приказ
4	Утверждение плана подготовки к итоговой аттестации и ВОУД, графика консультаций	сентябрь	Батесова Н.М.	план
5	Общешкольное родительское собрание, родительские собрания по классам	сентябрь	Батесова Н.М. классные рук	ознакомление с приказами
6	Оформление стендов по итоговой аттестации и ВОУД	сентябрь	Учителя-предметники	информация
7	Проведение семинара с учителями-предметниками о ходе подготовки обучающихся к сдаче итоговой аттестации и ВОУД	Октябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	протокол
8	Проведение разъяснительной работы о целях и технологии проведения итоговой аттестации и ВОУД (с учителями, выпускниками, родителями).	Октябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	протокол
9	Проведение диагностических работ	В теч года по графику	Психологи школы	рекомендации предметникам и кл. руководителям.
10	Малый педсовет по организации подготовки к итоговой аттестации и ВОУД	Ноябрь Январь март	Шарымбаева Ж.Ж Учителя-предметники	Малый пед.совет
11	Индивидуальные беседы с родителями и обучающимися 9.11 классов	В течение года	По графику
12	Информация по сдаче предметов итоговой аттестации	Декабрь Февраль апрель	Шарымбаева Ж.Ж	информация
13	Утверждение предметов по выбору для проведения промежуточной и итоговой аттестации	Январь март	Шарымбаева Ж.Ж	МС
14	Собрания учащихся 9-х и 11-х классов по подготовке к итоговой аттестации	Январь март	Классные руководители
15	Собрания в 9-х и 11-х классах по выбору предметов для итоговой аттестации; собрания в 8-х и 10-х классах по выбору предметов для промежуточной аттестации	Январь, февраль	Шарымбаева Ж.Ж классные руководители
16	Проведение мероприятий в рамках классно-обобщающего контроля в 9-х и 11-х классах	ноябрь январь, март	Шарымбаева Ж.Ж	справка
17	Знакомство с инструкцией об итоговой аттестации: - учащихся 11-х и 9-х классов; - родителей учащихся 11-х и 9-х классов; - учителей	март	Шарымбаева Ж.Ж, классные руководители	приказы
18	Педсоветы, совещания при директоре о ходе подготовки к итоговой и промежуточной аттестации	В течение года	Шарымбаева Ж.Ж	Пед.совет, совещание при директоре
19	Утверждение практической части аттестационного материала	Апрель, май	Руководители м/о Учителя-предметники	протокол

5.4 . Подготовка и проведение ВОУД

Цель: качественная подготовка учащихся к успешной сдаче ВОУД
Задачи:
- активизировать педагогический коллектив на совершенствование компетентности учителя ориентированного на конечный результат;
- определить тенденции в организации учебно-воспитательного процесса при подготовке учащихся 9-х классов к ВОУД, факторов, обуславливающие повышение и понижение качества образования;
- провести отслеживание результативности деятельности педагогов, направленной на повышение качественных показателей учебно-воспитательного процесса, развитие учащихся;
- организовать работу психологической службы «Психологическая программа подготовки к ВОУД»

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый рез-т
1	Изучение Инструкции по проведению внешней оценки учебных достижений в организациях образования РК с педагогами 9-х классов	Октябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	протокол
2	Приказ о назначении ответственных по подготовке к ВОУД	Октябрь	Батесова Н.М.	Приказы
3	Составление плана работы учителя-предметника по подготовке учащихся к ВОУД	Октябрь	Учителя-предметники	План
4	Беседы с учащимися: изучение нормативной документации по организации и проведению ВОУД	Декабрь	Шарымбаева Ж.Ж. Классные руководители	Приказы
5	Родительские собрания Тема: правила проведения ВОУД	Сентябрь Январь	Шарымбаева Ж.Ж. Клюкина Л.А. Классные руководители	Информация
6	Участие в семинарах городского и областного уровней по подготовке к ВОУД	Март, апрель	Шарымбаева Ж.Ж. Учителя-предметники
7	Индивидуальная работа со слабоуспевающими	В течение учебного года	Классные руководители учителя-предметники
8	Проведение пробных тестирований по предметам	В течение учебного года	Шарымбаева Ж.Ж. классные руководители учители-предметники	Мониторинг
9	Мониторинг качества знаний по предметам	В течение учебного года	Шарымбаева Ж.Ж. классные руководители	Мониторинг
10	Тематические консультации по предметам	Еженедельно	Учителя предметники классные руководители
11	Психологические тренинги	Ежемесячно	Психологи школы	Рекомендации учителям-предметникам
12	Оформление уголков по подготовке к ВОУД(для учащихся, родителей, для педагогов)	Декабрь постоянное пополнение	Шарымбаева Ж.Ж. учителя предметники классные руководители
13	Проведение ВОУД	Март	Шарымбаева Ж.Ж.	успешная сдача ВОУД каждым учеником.
14	Анализ результатов ВОУД, составление планов коррекции	Март, апрель	Шарымбаева Ж.Ж. руководители МО учителя предметники	Справка
15	Размещение на интернет-ресурсе школы информации о проведении ВОУД	Апрель	Шарымбаева Ж.Ж. Лаборант ИВТ

5.5. Подготовка к итоговой аттестации

Цель:качественная подготовка учащихся к успешной сдаче итоговой аттестации

Задачи:
- активизировать педагогический коллектив на совершенствование компетентности учителя ориентированного на конечный результат;
- определить тенденции в организации учебно-воспитательного процесса при подготовке учащихся 11-х классов к итоговой аттестации, факторов, обуславливающие повышение и понижение качества образования;
- провести отслеживание результативности деятельности педагогов, направленной на повышение качественных показателей учебно-воспитательного процесса, развитие учащихся;
- организовать работу психологической службы «Психологическая программа подготовки к итоговой аттестации»

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый рез-т
1	Изучение пед. коллективом нормативно-правовых документов по вопросам организации и проведения итоговой аттестации в новом формате	сентябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	Приказы
2	Оформление уголка по итоговой аттестации	сентябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	Информация
3	Диагностирование уровня развития учащихся 11 классов, состояния их психического и физического состояния	сентябрь-октябрь	Косыгина И.В., мед. работник	Рекомендации классным руководителям и учителям- предметникам
4	Обсуждение вопроса по совершенствованию качества подготовки к итоговой аттестации	в течение года	Шарымбаева Ж.Ж. рук МО	Информация
5	Выявление целевых групп по подготовки к итоговой аттестации	сентябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	Целевые группы
6	Уточнение и согласование перечня общеобразовательных предметов, выносимых для сдачи итоговой аттестации	сентябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	Информация
7	Распределение в выпускных классах учебного времени в соответствии с траекториями целевых групп подготовки к итоговой аттестации	сентябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	План
8	Прогноз качества знаний на конец учебного года	сентябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	Мониторинг
9	Утверждения графика внешних и школьных тестирований в течение года	сентябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	График
10	Проведение пробных тестирований с учащимися 11 класса на базе «Достык», ИнЕУ, ПГУ.	В теч.года	Шарымбаева Ж.Ж.	Мониторинг
11	Ведение портфолио «Подготовка к итоговой аттестации» учителями	В теч.года	Учителя- предметники	Портфолио
12	Проведение открытых родительских собраний совместно с учителями и учащимися по итогам работы в первом полугодии, предварительные итоги итоговой аттестации	Декабрь Февраль Апрель	Шарымбаева Ж.Ж.	Ознакомление с предварительными итогами
13	Создание банка комбинированных и тематических тестов для учащихся 11 класса по всем предметам	В течение всего подготовительного этапа	Учителя-предметники	Банк заданий
14	Проверка тематического планирования дополнительных занятий	ноябрь	Шарымбаева Ж.Ж.	План, анализ
15	Подготовка и проведение промежуточных пробных тестирований	в течение года	Шарымбаева Ж.Ж.	Мониторинг
16	Рассмотрение итогов пробного тестирования на уровне школы	в течение года	Шарымбаева Ж.Ж.	Совещание при директоре, справка
17	Анализ полученных результатов пробных тестирований с целью проведения коррекционной работы по устранению имеющихся пробелов в знаниях учащихся	в течение года	учителя-предметники	М/О, справка
18	Выявление на основе полученных результатов уровня усвоения в классах	в течение года	Шарымбаева Ж.Ж.	Мониторинг
19	Ведение индивидуальных коррекционных карт учащихся по предметам	в течение года	учителя-предметники	Диагностика
20	Разработка материала для контроля знаний, создание банка заданий тематических тестов по предметам	в течение года	учителя-предметники	Банк заданий
21	Внедрение в учебный процесс учебно-методических и диагностических материалов	в течение года	Шарымбаева Ж.Ж. Косыгина И.В.
22	Отчет учителей – предметников по подготовке к итоговой аттестации (система работы)	Ноябрь, январь, март, май	учителя-предметники, рук-ли МО	М/О, отчет
23	Обобщение и распространение положительного педагогического опыта работы творчески работающих учителей в подготовке учащихся к успешной сдаче итоговой аттестации	постоянно	Шарымбаева Ж.Ж. Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А.	СЗ, анализ
24	Организация психологических тренингов с целью снятия напряжения, стрессового состояния	постоянно	Косыгина И.В.	Информация
25	Проведение разъяснительной работы о целях и технологии проведения итоговой аттестации (с классными руководителями, родителями)	январь-февраль	Шарымбаева Ж.Ж. рук МО	Информация
26	Информирование родителей и учащихся о правилах подготовки и проведения итоговой аттестации	март	Шарымбаева Ж.Ж. рук МО	Информация
27	Оформление заявлений на сдачу итоговой аттестации	апрель	Шарымбаева Ж.Ж.	Заявления учащихся
28	Психолого-педагогический консилиум: «Как помочь подготовиться к итоговой аттестации и выбрать профессию»	апрель	Косыгина И.В., кл. руководители.	СЗ, информация
29	Организация итоговой аттестации выпускников в форме ЕНТ: проведение ЕНТ в установленные сроки; получение сертификатов по результатам ЕНТ из центра тестирования; организация выдачи сертификатов по результатам ЕНТ	май-июнь	Батесова Н.М. Шарымбаева Ж.Ж.	Успешная сдача ЕНТ каждым выпускником; результаты ЕНТ должно соответствовать потенциальным возможностям выпускников.
30	Обработка данных ЕНТ	июнь	рук МО, учителя-предметники	Анализ
31	Сводный аналитический отчет	август	Шарымбаева Ж.Ж.	Справка
32	Проведение совещания с зам. директора, кл. рук., учителями-предметниками по итогам сдачи ЕНТ в 2018году	август	Батесова Н.М.	Пед.совет
33	Разработка плана мероприятий по повышению качества знаний учащихся	август	Шарымбаева Ж.Ж. Кульжанова К.Д. Абылкасова З.А.	План
34	Освещение хода ЕНТ на сайте школы.	В теч.года	Шарымбаева Ж.Ж.	Информация

5.6. Работа с резервом хорошистов и отличников

Проблема: Отсутствие системы работы по «выращиванию» хорошистов и отличников

Задачи: 1. разработать и апробировать систему работы с резервом хорошистов и отличников

2. Организовать мониторинг по отслеживанию результатов деятельности с резервом хорошистов и отличников

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый рез-т
1.	Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель: Определение фактического уровня знаний детей.	Сентябрь	Учителя - предметники	Контрольная работа
2.	Выявление потенциальных хорошистов и отличников	Сентябрь	Классные руководители, учителя- предметники	Информация
3.	Беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, врачом, встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком.	Сентябрь	учителя- предметники, кл.рук-ли	СЗ
4.	Составление индивидуального плана работы по повышению качества знаний ученика на текущую четверть.	Сентябрь, обновлять по мере необходим.	Учителя - предметники
5.	Организация и проведение индивидуальных консультаций для хорошистов и отличников.	1раз в неделю	Учителя - предметники
6.	Дифференцирование домашних задании с учетом возможностей и способностей ребёнка	Постоянно	Учителя - предметники
7.	Дополнительные учебные занятия в каникулярное время с учащимися	Весенние, осенние каникулы	Учителя - предметники
8.	Вести обязательный тематический учет знаний хорошистов и отличников.	В течение учебного года.	Учителя - предметники	Мониторинг
9.	Проведение совещаний при завуче " Состояние УВР с хорошистами и отличниками"	1 раз в четверть	Шарымбаева Ж.Ж	СЗ
10.	Проведение заседаний МО по работе с хорошистами и отличниками	Ноябрь	Рук МО	МО
11.	Проведение малых педсоветов по организации индивидуальной работы с уч-ся	По мере необходимости	Шарымбаева Ж.Ж,классные руководители	Малый пед.совет
12.	Анализ успеваемости и работы с хорошистами и отличниками на педагогических советах	В теч.года	Шарымбаева Ж.Ж	СЗ
13.	Своевременное извещение родителей об успеваемости	Постоянно	Классные руководители
14.	Посещение уроков с целью анализа работы учителя с хорошистами и отличниками в ходе тематических комплексных проверок	В течение учебного года	ЗД
15	Отражать индивидуальную работу с хорошистами и отличниками в рабочих или специальных тетрадях по предмету.	В течение учебного года	Учителя - предметники

5.7. Организация преемственности

между начальным и средним звеном школы

ЦЕЛЬ: Организация успешного обучения учащихся в переходный период

№	Содержание деятельности	Сроки	ответственные	Ожидаемый результат
1	Подбор педагогических кадров для работы в 5 классе	май	Директор школы	Приказ о назначении учителей-предметников, кл рук в 5 классы
2	Педагогический консилиум по выработке единых педагогических требований по оценке учебной деятельности школьников	Октябрь	Директор Психолог Учителя- предметники	Единые требования
3	Посещение учителями среднего звена уроков в 4 классах	В течение года	ЗДУВР Рук. МО	Справки по посещенным урокам
4	Проведение контрольных работ с целью анализа обученности учащихся	сентябрь	Рук. МО	Приказы
5	Рекомендации по дополнительной обработке учебного материала	Январь, март	ЗДУВР	Рекомендации, приказы
14	Посещение уроков в 5,10 классах	Сентябрь-октябрь	Администрация, рук МО	Справки, приказы
15	Изучение организации домашних работ, дозировка домашнего задания	Октябрь	ЗДУВР, рук МО	Рекомендации
16	Проверка документации (классных журналов, дневников, тетрадей в 5,10 классах)	Сентябрь-октябрь	ЗДУВР, рук МО	Справки, приказы
17	Взаимопосещение уроков в 4, 5, 9 ,10 классах	В теч года	ЗДУВР	Выработка совместных подходов к подготовке учащихся к школе

VI раздел. Организация психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса.

Цель:Развитие способности учащихся вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

Задачи:

Выявить и поддержать детей, имеющих психологические проблемы, создать условия для их благоприятного развития.
Вести диагностику по выявлению ранней, скрытой девиации и своевременную коррекцию.
Оказать помощь коллективу школы в урегулировании вопросов психологического микроклимата в детском коллективе, решении личных проблем, повышению знаний по вопросам психологии и применении в своей деятельности.
Способствовать формированию взаимопонимания между детьми и их родителями, повышению знаний по вопросам психологии.

№	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Психологическая диагностика	1.Выявление уровней тревож ности, агрессии, самооценки, соци ального статуса учащихся 5,10,11 классов, учащихся «группы риска». 2.Выявление уро вня адаптации 1-х классов. 3.Определение профессиональ ной направлен ности учащихся 11 классов. 4.Оценка психоло гического клима та в педагогиче ском коллективе.	1.Выявление уровня тревожности, агрессии, самооценки, социального статуса учащихся 2, 3, 4 классов. 2.Выявление уровня мотивации учащихся 1, 5, 10 классов.	1.Выявление уровня тревожности, агрессии, самооценки, социального статуса учащихся 6-9 классов. 2.Выявление уровня мотивации учащихся 2-9 классов. 3.Обработка результатов.	1. Выявление уровня развития познавательных процессов (память, внимание, мышление) учащихся 2-4 классов. 2.Обработка результатов.	1.Выявление уровня развития интеллекта учащихся 5-9 классов. 2. Обработка результатов. 3.Диагностика мотивации педагогов	1.Определение профессиональной направленности учащихся 9-10 классов. 2.Определение уровня стрессоустойчивости учащихся 9,11 классов. 2.Обработка результатов.	1.Диагностика по запросу педагогов и родителей. 2.Диагностика эмоционального выгорания 3.Обработка результатов.	1.Повторная диагностика уровней тревожности, агрессии, самооценки, социального статуса учащихся 1-4 классов. 2.Обработка результатов.	1.Повторная диагностика уровней тревожности, агрессии, самооценки, социального статуса учащихся 5-11 классов. 2.Обработка результатов.
№	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Психологическое консультирование	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.	Индивидуальные консультации для учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4 по запросу.
Психологическое просвещение	Оформление стендовой информации, обновление информации на сайте.	Справка по результатам диагностики учащихся «группы риска», рекомендации классным руководителям.	1.Малый педсовет «Адаптация учащихся 5 и 10 классов к новым условиям обучения и воспитания» 2.Семинар для педаго гов «Профи лактика суи цидальных рисков среди учащихся». 3.Выступление на совеща нии при директоре «Профилактика суицида льных рисков среди учащи хся»	Выступление на родительском собрании 11 классов «Как помочь учащимся подготовиться к итоговой аттестации» Подготовка к методическому совету школы	Оформление стендовой информации, обновление информации на сайте. Выступление на методическом совете школы: «Реализация программы развития школы»	Мини-лекция для учащихся 9, 11 классов и их родителей «Как подготовиться к тестированию»	Выступление на совещании при директоре с результатам и диагностики 9, 11 классов.	Выступление на расширенном заседании по результатам диагностики учащихся 4-х классов.	Оформление стендовой информации, обновление информации на сайте.
№	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Психологическая профилактика	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.	1.Совет профилактики. 2.Консультирование учащихся и их родителей, сотрудников СОШ №4.

VII раздел.

Организация воспитательной работы школы с учащимися и родителями.

7.1. Детское движение, развитие ученического самоуправления

7.2. Профилактика правонарушений

7.3. Воспитательная работа по направлениям

7.4. Работа с родителями.

.Организация работы органов ученического самоуправления

Цель:

1.Создание благоприятных педагогических, организационных условий для самореализации, самоутверждения, саморазвития каждого учащегося в процессе включения его в разнообразную содержательную индивидуальную и коллективную деятельность; стимулирование учащихся к социальной активности и творчеству, воспитание гражданина с высокой демократической культурой.

Задачи:

1 Направить деятельность учащихся таким образом, чтобы их действия были социально одобрены и социально признаны.

2. Обучение детей эффективным способам взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

3. Развитие потребности в дальнейшем саморазвитии и реализации личностного потенциала.

4. Воспитание необходимых для личности качеств: инициатива, самодеятельность, творчество.

Ожидаемый результат:

1. Наличие сформированного ученического коллектива, управляющего делами классов и школы.

2. Повышение активности и заинтересованности учащихся в деятельности ученического самоуправления.

3. Самостоятельное выполнение поручений.

4. Самостоятельная разработка бесед, мероприятий.

5. Активное участие в общешкольных, городских и областных мероприятиях.

6. Овладение детьми элементов самоанализа и самооценки.

№	Формы и содержание деятельности	Сроки	Классы	Ответственные
1.	Выборы активов класса	сентябрь	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
2.	Разработка и утверждение плана работы ученического самоуправления - САМИ	сентябрь	1-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая
3.	Выборы в органы школьного самоуправления	сентябрь	5-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая
4.	Оформление стенда, стенгазет, плакатов	в течение года	5-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая
5.	Проведение заседаний Совета ДО САМИ	в течение года	5-8 классы	ЗДВР Старшая вожатая
6.	Проведение общешкольных пресс-конференций	октябрь-февраль	5-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая Члены ДО САМИ
7.	Проведение Дня самоуправления	октябрь-март	10-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая Члены ДО САМИ
8.	Контроль дежурства в школе	в течение года	2-11 классы	ЗДВР Члены ДО САМИ Классные руководители
9.	Встреча активистов ученического самоуправления с администрацией школы	октябрь-март	Члены ДО САМИ	ЗДВР Старшая вожатая
10.	Организация и проведение общешкольных праздников и вечеров	в течение года	5-11 классы	Классные руководители
11.	Организация и проведение социально значимых акций и операций в школе	в течение года	1-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая Классные руководители
12.	Организация трудовой деятельности	в течение года	2-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая Классные руководители
13.	Школьный конкурс «Зажги свою звезду»	ноябрь	5-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая Члены ДО САМИ
14.	Проведение конкурса «Самый здоровый класс»	октябрь-декабрь	2-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая Члены ДО САМИ
15.	Конкурс между классами «Классный уголок»	март	5-11 классы	ЗДВР Старшая вожатая Члены ДО САМИ

7.2 Профилактика правонарушений

Задачи воспитания:- Воспитывать стремление к усвоению правовых знаний, основ государственного права, трудового, административного и уголовного;

- Соблюдать Конституцию РК, выполнять Устав школы, правила для учащихся, правила дорожного движения, правила общественного правопорядка;

- Непримиримо относиться к нарушениям закона и антиобщественным поступкам.

Ожидаемые результаты:

- Повышение уровня правовых знаний.

- Повышение уровня культуры поведения.

- Формирование активной жизненной позиции.

- Понимание сущности сознательной дисциплины, потребность и умение проявлять организованность и дисциплину; чувство личной ответственности за самодисциплину и дисциплину в коллективе.

- Умение поступать в соответствии с нормами и правилами культуры поведения в труде, общении, общественной работе, на досуге; умение соблюдать чувство меры и такта во взаимоотношениях с людьми; предупредительное и деликатное отношение к людям.

- Повысить эффективность социально-реабилитационной работы с детьми и подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, а также совершающими противоправные действия.
- Улучшить взаимодействие органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений.
- Создать стабильные условия для несовершения правонарушений и преступлений несовершеннолетними

Содержание	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
1. Создание, уточнение банка о детях «группы риска»: диагностическое обследование детей «группы риска» внесение корректив в картотеку социального окружения учащихся 2. Создание условий для получения образования: подтверждение результатов работы устройства выпускников; ПМПК по профопределению выпускников; оперативные совещания с учителями; - контрольные срезы успеваемости воспитанников; подведение итогов успеваемости в четверти	05.09.2017 По мере необходимости 20.09.2017 26.10.2017 постоянно еженедельно по мере необходимости еженедельно	Ергазина А.С. Косыгина И.В., Утеуова М.С. классные руководители Машинская Е.А. Косыгина И.В. Утеуова М.С.	Банк данных (список детей) Мониторинг, характеристики Акт ЖБУ, анкета Справки о подтверждение Информация для выпускников. Протоколы Итоговые справки
профилактическая работа по предотвращению неуспеваемости (выявление учащихся «группы риска», организация и планирование индивидуальной работы с ними). организация взаимодействия с ОДН. организация деятельности Совета профилактики обеспечение занятости учащихся в каникулярное время несовершеннолетних»). проведение инструктажей по соблюдению правил общественного порядка при посещении массовых мероприятий профилактика употребления ПАВ (участие в конкурсах, выставках) игра «Безопасность на дороге» (ПДД) создание условий по формированию гражданской позиции (участие в гражданских и социальных акциях, государственных праздниках)	Постоянно Постоянно постоянно в течение года по плану	Ергазина А.С. классные руководители Батаева А.С. Ергазина А.С. Батаева А.С. Ергазина А.С. Батаева А.С. инспектор ОДН	Индивидуальные беседы Совместные планы Протоколы Расписание школьных кружков, справки посещаемости Журнал инструктажей Информация, беседа Сценарии игры Беседы
Педагогический консилиум. Обработка документации по работе с детьми девиантного поведения.	21.04.2018	Батаева А.С. Ергазина А.С.	Протокол Справки
Проведение тематических классных часов, посвященных проблеме занятости в свободное время.	один раз в месяц	кл. руководители Ергазина А.С.	Разработки классных часов
Организация и проведение "Недели права".	1-10 декабря	Батаева А.С. Ергазина А.С.	Разработки мероприятии
Профилактические мероприятия с уч-ся, состоящими на учете.	в течение года	Ергазина А.С. кл. руководители	Информация
Просмотр тематических видеофильмов.	в течение года	Ергазина А.С. кл. руководители	Информация
Работа с несовершеннолетними уч-ся школы, оставшимися без попечения родителей.	постоянно	Ергазина А.С. кл. руководители,	Информация
Проведение игры-теста «Опасная ситуация и выход из нее.»(7-11кл.)	16.11.2017	Ергазина А.С.	Разработка
Участие в проектах, конкурсах по проблемам профилактики наркомании, вредных привычек.	в течение года	Ергазина А.С. кл. руководители	Информация
Организация работы (тематической, информационной и др.), способствующей профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на базе библиотеки	в течение года	Ергазина А.С. Абрамова Е.Ю. кл. руководители	Разработки
Организация отдыха и оздоровления несовершеннолетних с девиантным поведением в профильных лагерях	май-август	Батаева А.С. Ергазина А.С. кл.руководители	Список детей с девиантным поведением посещающих профильные лагеря
Проведение рейдов по проверке организации досуговых мероприятий в домах культуры и клубах с обучающимися учетных категорий.	ноябрь-апрель	Батаева А.С. Ергазина А.С. кл. руководители	Итоговая справка проведенных рейдов
Выявление и постановка на учет неблагополучных семей, в которых родители ненадлежащим образом исполняют родительские обязанности по воспитанию, содержанию, обучению детей, жестоко с ними обращающих	в течение года	Ергазина А.С. кл. руководители инспектор ОДН	Докладные, акт ЖБУ, беседы, характеристики
Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи	в течение года	Ергазина А.С. кл. руководители инспектор ОДН	Справки по итогом посещения
Организация мероприятий по воспитанию родительской ответственности, пропаганде семейных ценностей, подготовки молодежи к семейной жизни.	в течение года	Батаева А.С. Ергазина А.С. кл. руководители инспектор ОДН	Беседы, информации
Проведение рейдов «Подросток»	в течение года	Батаева А.С. инспектор ОДН	Итоги рейдов
Работа правового лектория «Подросток и закон»	1 раз в месяц	Берликова Е.А. инспектор ОДН	Лекции
Беседы: «Правонарушения и ответственность за них» (5-7 классы), «Уголовная ответственность несовершеннолетних» (9-11 классы)	15.10.2017	Батаева А.С. Ергазина А.С. кл. руководители инспектор ОДН	Разработки
Круглый стол «Бездна, в которую надо заглянуть» (9-11 классы)	25.11.2017	Ергазина А.С. врач-нарколог	Разработка
Беседы с юношами и девушками по формированию сексуальной культуры (9-11 классы)	25-26.02.2018	Батаева А.С. Ергазина А.С. инспектор ОДН кл. руководители	Разработка

7.3 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО НАПРАВЛЕНИЯМ

Внешний модульный план мероприятий на 2017 - 2018 учебный год

Цель: воспитание высоконравственной личности, способного предвидеть экономически перспективные сферы прикладного применения науки, развивать идеи, которые будут востребованы экономикой завтрашнего дня, прагматично оценивать собственные открытия и идеи, превращая их в капитал, работающий на благо гражданина, сообщества, Республики Казахстан, мира в целом.

Задачи:

формировать у учащихся понимание:

- наивысших ценностей жизни, проявления их в отношениях между людьми;

- достойной жизни человека (чести, достоинства, порядочности), основанной на общечеловеческих и национальных ценностях и истинах;

- «авторства» собственной жизни и деятельности, ответственность за свои действия;

- постоянного осмысления собственной жизни, потребности и умения связей своего «Я» с другими людьми;

- использования в жизни умений и навыков: учиться и исследовать, работать с информацией и критически мыслить, разрешения проблем, общения и сотрудничества, использовать три языка на должном уровне, лидерства и т.д.

вовлекать учащихся:

- в ситуации эмоционального сопереживания людям, социальным событиям, жизни казахстанского общества и мира;

в исследовательскую и творческую деятельность как способа развития и самоутверждения в жизни;

- активную деятельность для улучшения местного сообщества;

способствовать:

- формированию жизненной позиции посредством участия, сотрудничества и вклада в решения вопросов местного сообщества

- зарождению ценностных перспектив достойной жизни в контексте общественного развития

- формированию саморегулирования, устойчивого поведения, самообразования и самосовершенствования для достижения прогресса в жизни

- развитию индивидуальности каждого учащегося, осознающего свой внутренний мир, связь с другими, свое миссию для страны и человечества

Компоненты содержания воспитания

Ключевой идеей воспитания учеников является идея формирования патриота казахстанского общества в учебной и внеучебной деятельности ученика через следующие компоненты:

- познавательный (академический) компонент - ученик знает, думает и понимает проблемы и возможности, стоящие перед страной через чтение, письмо, рассуждения, исследования;

- социально-эмоциональный компонент - ученик эмоционально привязан к стране, ощущает свою принадлежность к обществу, осознает и управляет своими эмоциями, развивает чувство заботы, ответственного принятия решений, умения справляться с трудными ситуациями;

- поведенческий компонент– ученик набирает социальный опыт, действует и принимает решения, устанавливает доброжелательные отношения, вносит вклад в улучшение жизни общества;

- компонент здоровья– ученик обладает знаниями о собственном здоровье, о сбалансированном питании, поддержке жизненного тонуса посредством занятий спортом, играми, прогулками на свежем воздухе, навыками оказания первой помощи в необходимых ситуациях себе и окружающим;

- творческий компонент– ученик готов принимать и создавать новые идеи, используя скрытые связи привычной обстановки, предметов, находить нестандартный выход из ситуаций;

- индивидуальный компонент– ученик рассуждает, осмысляет свои чувства и действия, отношения с другими, позволяющие ему самоутверждаться, самовыражаться, самосовершенствоваться.

Таким образом, воспитательными результатами является знания о себе и окружающих, эмоциональные переживания и чувства, приобретении опыта самостоятельного действия т.е. благодаря участию в деятельности осуществляется приобретение той или иной ценности.

Являясь ядром всей воспитательной работы патриотическое воспитание охватывает все направления работы с учащимися: духовно-нравственное воспитание, интеллектуальное развитие, физическое и психологическое развитие, поликультурное развитие, развитие лидерских качеств и художественно-

эстетическое воспитание.

Принципы:

- целостный процесс(обучение и воспитание) сфокусирован на ученике, а он в свою очередь

на познании "почему" и "как" вместо "что";

- ценности– основа воспитания учащихся, определяют его мировоззрение и личную позицию;

- «голос ученика», предполагающий, что каждый учащийся участвует в строительстве школьной жизни, исследует вопросы обучения и всего, что происходит в школе, в сообществе, действует и улучшает ее;

- воспитание осуществляется в соответствие с психофизиологическими особенностями

возраста и стадий взросления учащихся;

- педагоги и сотрудники поддерживают и сопровождают предметную, исследовательскую,

социальную деятельность учащихся;

- учащиеся осмысляют и сопровождают свою рефлексивную деятельность;

- сотрудничество– основа взаимодействия педагогов и учащихся;

- клубный принцип отношений, которые строятся на договоре, предметом отношений

являются результаты деятельности, ее эффективность, организация, доля ответственности

и участия;

- интеграция ресурсов школы и местного сообщества:

- управление воспитанием осуществляется на программной основе, предполагает систематический мониторинг процесса и его результатов.

Ценности

Ключевыми ценностями образовательного процесса являются уважение, сотрудничество, ответственность, честность, функциональная грамотность, обучение на протяжении всей жизни. Они составляют основу межличностного взаимодействия в школе и стремления к прогрессу и индивидуальному развитию учащихся.

Ценности формируются на всех этапах школьной жизни, через все ее аспекты, включает методы, которые помогают учащимся не только освоить их, но и придерживаться и действовать в соответствии с ними.

Ценности охватывают все аспекты школьной жизни и прививаются на уровне мышления, чувств, поступков. Ценности преподаются на уроках, а также формируются через внеурочную и внешкольную деятельность учащихся, поддерживаются в семье.

Ценности подразделяются на учебные и нравственные:

- к учебным ценностям относятся прилежность, академическая честность, стремление делать все хорошо, усидчивость, критическое мышление, позитивное отношение к окружающему.

- нравственные ценности основываются на универсальных, национальных моральных ценностях и истинах. К ним относятся уважение, открытость, забота, честность, сплоченность, ответственность.

Качества личности выпускника школы.

 Самостоятельный учащийся, ответственный за свое обучение, исследующий, анализирующий, размышляющий, упорный в достижении целей, эффективно использующий ресурсы и технологии;

 Уверенный человек, обладающий независимым мышлением, доброжелательным отношением к окружающим, эффективной устной и письменной коммуникацией;

 Активный вкладчик, знающий, понимающий, участвующий и улучшающий жизнь сообщества, уважающий и сопереживающий окружающим;

 Заботливый гражданин, умеющий проявлять инициативу и сотрудничество, риски, обладающий гибкостью, креативностью, устойчивостью.

В соответствии с этим школа стремится привить следующие ценности и навыки учащимся:

Ценности

• творческое и критическое мышление

• коммуникабельность

• проявление уважения (почтение) к культурам и мнениям

• ответственность

• здоровье, дружелюбие и забота

• быть готовым к обучению на протяжении всей жизни

Навыки

• критическое мышление

• умение творчески применять знания

• умение решать проблемы

• исследовательские навыки

• коммуникативные способности (включая языковые навыки)

• способность работать в группе и индивидуально

• навыки ИКТ

Эти ценности и навыки широкого спектра позволят выпускникам гармонично сочетать в себе общечеловеческие и национальные ценности, проявлять функциональную грамотность и конкурентоспособность в любой жизненной ситуации.

В конечном результате школа стремится воспитать:

 патриота, который активно участвует в улучшении жизни общества, страны, окружающих его людей;

 уверенного человека, который понимает, что хорошо, а что плохо, легко адаптируется и мобилен, критически мыслит, легко находит общий язык;

 самостоятельного учащегося, который умеет самостоятельно учиться;

 активного участника, способного работать эффективно в командах, проявлять инициативу, творчество, внедрять инновации и стремится к совершенству;

 высоконравственную личность, обладающую человеческими, моральными и духовными ценностями.

Вместе с тем, ожидается, что выпускник школы будет

Любознательный – развивает свое естественное любопытство, приобретая необходимые навыки для проведения исследования и проявления самостоятельности в обучении. Ему очень нравится учиться, и эта любовь к учебе будет сохраняться на протяжении всей их жизни.

Эрудированный - исследует концепции, идеи и проблемы, как местного, так и глобального значения. При этом он приобретают глубокие знания, развивая понимание через широкий и сбалансированный спектр дисциплин.

Думающий - проявляет инициативу, применяет навыки критического мышления и творческий подход при решении сложных проблем, принимая разумные и обоснованные решения.

Общительный - понимает, выражает идеи и информацию, уверенно и творчески более чем на одном языке и в различных видах общения, работает эффективно и охотно в сотрудничестве с другими.

Принципиальный - действует честно и добросовестно, с ярко выраженным чувством справедливости и уважения к достоинству личности, групп и общества, берет на себя ответственность за свои действия и их последствия.

Заботливый – проявляет сопереживание, сострадание и уважение к нуждам и чувствам других людей. У него есть личная приверженность к службе обществу, и он действует с целью улучшения жизни других людей и окружающей среды.

Мыслящий - анализирует свое обучение и опыт, оценивая и осознавая свои сильные и слабые стороны для поддержки обучения и дальнейшего личностного роста.

Гармоничный - осознает важность интеллектуального, физического и эмоционального равновесия для достижения благополучия, как для себя, так и других.

Для достижения целей и задач определены 7 основных модулей воспитательной работы:

• гражданско - патриотическое воспитание -модуль«Отан»;

• интеллектуальное развитие- модуль «Зерде»;

• нравственное воспитание - модуль «Руханият»;

• физическое и психологическое развитие – модуль «Салауат»;

• поликультурное развитие - модуль «Ұлттар достығы»;

• развитие правовой культуры – модуль «Жеті Жарғы»;

• развитие экологической культуры -модуль «Экоәлем»

I. Работа с учащимися.

Модуль«Отан»

Цель:

1. Поддержка развития системы всеобщего, комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников на основе сохранения и приумножения культурного наследия, возрождения традиционных нравственных ценностей, осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей и идеалов, социально – значимых процессов и явлений реальной жизни.

2. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств.

3. Сохранение, развитие и эффективное использование потенциала школы патриотической направленности.

Задачи:

1. Создание условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина;

2. Снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания;

3. Реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности.

4. Разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности урочной и внеурочной системы мероприятий.

5. Обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов по патриотическому воспитанию.

6. Разработка и создание научно-методических рекомендаций по проблемам формирования патриотизма учащихся.

Ожидаемый результат:

1. Повышение эффективности патриотической работы.

2. Повышение качества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с детьми и подростками.

3. Формирование гражданской грамотности учащихся.

4. Внедрение новых форм и методов работы по данному направлению.

5. Развитие толерантности и сохранение славных боевых и трудовых традиций народов Казахстана.

6. Сформированность идеала жизни и идеала человека.

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Участники*	*Ответственные*
1.	Прием в ряды ДЮО «Жас Ұлан и «Жас қыран»	декабрь, июль	2-8 классы	ЗДВР Старшая вожатая
2.	Классные часы, посвященные Государственным символам Казахстана	сентябрь	1-11 классы	Классные руководители
3.	Акция доброй воли в поддержку и выполнения основного Закона РК	сентябрь	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители Старшая вожатая
4.	День духовного согласия «Наша сила – в духовном единстве»	октябрь	1-11 классы	Классные руководители
5.	Благотворительная акция, посвященная дню пожилого человека «Признание»	октябрь	1-11 классы	Старшая вожатая Классные руководители
6.	День национальной валюты Казахстана	ноябрь	1-11 классы	Классные руководители
7.	Всемирный день толерантности «Политика Президента РК в области установления мира и межконфессионального согласия»	ноябрь	1-11 классы	Учителя истории Классные руководители
8.	Политический час «Н.А. Назарбаев-выдающийся политик современности»	декабрь	9-11 классы	Учителя истории Классные руководители
9.	Часы общения по теме «В новый мир казахстанским путем»		1-11 классы	Классные руководители
10.	Концертная программа, посвященная Дню Независимости РК		1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
11.	Праздничные мероприятия, посвященные Дню Первого Президента РК		1-11 классы	Учителя истории Классные руководители
12.	Митинг мира и дружбы, посвященный Всемирному Дню Мира	январь	1-11 классы	Классные руководители
13.	Акция «Чти Государственные символы РК»	февраль	1-11 классы	Учителя казахского языка и литературы Классные руководители
14.	Тематические классные часы «Мой край, цветущий Казахстан!»		1-11 классы	Классные руководители
15.	Митинг памяти «Плач свечи» -«Мы помним тебя солдат», посвященный дню вывода советских войск из Афганистана		9-11 классы	Классные руководители
16.	Конкурсная программа «Твоя гражданская позиция»	март	1-11 классы	Учителя права Классные руководители
17.	Фестиваль «Мы за единый Казахстан»	апрель	1-11 классы	Классные руководители
18.	Конкурс инсценированной патриотической песни «Никто не забыт, ничто не забыто!»		6-8 классы	ЗДВР Классные руководители
19.	День памяти жертв техногенных катастроф «Факты. События. Последствия»		1-11 классы	Учителя-предметники Классные руководители
20.	Конкурс «Строевой песни»	май	5 классы	Учителя ФВ, НВП Классные руководители
21.	Праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы	май	1-11 классы	Классные руководители
22.	Мероприятия, посвящённые Дню государственных символов РК	июнь	1-11 классы	ЗДВР Руководители ШОЦ
23.	Реализация спецпроект «Горизонты лета 2015»	Июнь-август	1-11 классы	Классные руководители
24.	Праздничные мероприятия «Мерейлі Астана», посвященная Дню столицы	Июль / по отд. плану/	1-11 классы	ЗДВР Руководители ШОЦ

Модуль «Зерде»

Цель:

Создать условия для интеллектуального развития учащихся через развивающую внеклассную среду.

Формирование познавательных интересов и инициативы школьников, интеллектуальное развитие и совершенствование личности.

Формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, принятие образа «хорошего ученика», понимания необходимости учения.

Задачи:

1.Теоретическое обоснование актуальности интеллектуального развития учащихся через создание внеурочной развивающей среды.

2.Консолидация педагогических, организационных и управленческих ресурсов через функционирование Совета развития.

3.Разработка модели развивающей внеклассной среды.

4.Апробация данной модели во внеклассной деятельности.

5.Обобщение и методическое осмысление результатов реализации данной модели

Ожидаемый результат:

1. Сформированное современное научное мировоззрение и усвоенные базовые ценности.

2. Развитая мыслительная деятельность, умственные способностей, любознательность.

3. Стремление к самосовершенствованию в области познания.

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Участники*	*Ответственные*
1.	Участие в конкурсе научно-исследовательских и творческих проектов «Зерде»	ноябрь-декабрь	2-11 классов	ЗДУВР Учителя-предметники
2.	Участие в дистанционных интеллектуальных олимпиадах областного и международного уровня	в течение года	2-11 классов	ЗДУВР Учителя-предметники
3.	Участие в школьных предметных неделях	в течение года	2-11 классов	ЗДУВР ЗДВР Учителя-предметники
4.	Подготовка и участие в областном конкурсе выразительного чтения	ноябрь	5-10 классы	ЗДУВР Учителя-предметники
5.	Предметные олимпиады	декабрь-январь	8-11 классов	ЗДУВР Учителя-предметники
6.	Чествование учащихся-призеров и победителейнаучно-исследовательских и творческих проектов	декабрь		ЗДУВР Учителя-предметники
7.	«Ученые мастерские» по предметам с привлечением ученых, профессоров к проведению лекций у старшеклассников	январь		ЗДУВР Учителя-предметники
8.	Дебатный турнир	февраль	9-11 классов	ЗДУВР ЗДВР Учителя-предметники
9.	Подготовка и участие в областном конкурсе Мукатаевских чтений	январь	9-11 классов	ЗДУВР ЗДВР Учителя-предметники
10.	Подготовка и участие в областном конкурсе Копеевских чтений	февраль	9-11 классов	ЗДУВР Учителя-предметники
11.	Подготовка и участие в областном конкурсе Абаевских чтений	апрель	9-11 классов	ЗДУВР Учителя-предметники
12.	Гагаринский марафон	апрель	1-11 классов	ЗДВР Учителя-предметники
13.	Слет олимпийских звезд «Науки торжество»	май	2-11 классов	ЗДУВР ЗДВР Учителя-предметники
14.	Школьная конференция «Лучшие научные работы»	май	2-11 классов	ЗДУВР Учителя-предметники

Модуль «Руханият»

Цель:

Социально необходимые требования общества превратить во внутренние стимулы личности каждого ученика, такие, как долг, честь, совесть, достоинство.

Задачи:

1. Возрождение духовно-нравственных ценностей.

2. Обеспечение единства воспитательных и жизненно-практических задач, создание собственного отношения к жизни. Формирование нравственных основ личности.

3. Формирование гуманистического отношения к окружающему миру.

4. Изучение приоритетных жизненных ориентиров и нравственных ценностей учащихся. Формирование внутренней потребности к самосовершенствованию.

5. Расширение культурного кругозора, развитие культуры этического мышления, способности морального суждения и оценки, умения самостоятельно принимать решение в ситуации нравственного выбора.

Ожидаемый результат:

Учащийся школы, имеющий верные жизненные ориентиры и нравственные ценности, способный осуществлять нравственный выбор и давать моральную оценку, обладающий внутренней потребностью к самосовершенствованию.

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Участники*	*Ответственные*
1.	Беседы «Қыз - елдің көркі» - цикл бесед с девочками	в течение года	5-8 классы	ЗДВР психологи школы
2.	Линейки по параллелям «Нравственная культура человека»	в течение года	1-11 классы	Классные руководители
3.	День казахстанской семьи	сентябрь-май	1-11 классы	Старшая вожатая Классные руководители
4.	Мероприятия, посвященные Дню пожилого человека	октябрь	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
5.	Операция «Забота» (оказание помощи учителям-ветеранам)	октябрь		Старшая вожатая Классные руководители
6.	«Ярморка ценностей» - конкурс рекламы лучших человеческих качеств	ноябрь	5-11 классы	Старшая вожатая Классные руководители
7.	Антиядерная акция «Мы выбираем будущее без радиации»	ноябрь	5-11 классы	Старшая вожатая Классные руководители
8.	Акция «Дети - детям» (организация мероприятий для детей -инвалидов)	в течение года	7-11 классы	Старшая вожатая Классные руководители
9.	Акция «Ветеран живет рядом» посвященная Дню Победы	апрель-май	1-11 классы	Старшая вожатая Классные руководители
10.	Акция «Весенняя неделя добра»	март	1-11 классы	Старшая вожатая Классные руководители
11.	Эстафета добрых дел	март	1-11 классы	Старшая вожатая Классные руководители
12.	Мероприятия по религиозному экстремизму	в течение года	1-11 классы	Учителя-предметники Классные руководители
13.	Классные часы по нравственной культуре	в течение года	1-11 классы	Классные руководители
14.	Проведение тематических мероприятий по изучению нравственного и духовного наследия	март	1-11 классы	Классные руководители
15.	Диагностика нравственных приоритетов учащихся	в течение года	1-11 классы	Классные руководители психолог

Модуль «Салауат»

Цель:

Формирование психически здорового, физически развитого и социально-адаптированного человека.

Сохранение и укрепление здоровья детей в ходе образовательного процесса

Задачи:

1. Формировать научное понимание сущности здоровья и здорового образа жизни.

2. Развивать отношение к здоровью как к ценности.

3. Формировать навыки управления своим здоровьем.

4. Способствовать развитию знаний в области профилактики вредных привычек и зависимостей, а также различных заболеваний, понимание сущности этих явлений.

5.Создавать в школе необходимые условия для сохранения и укрепления здоровья детей.

6. Формировать у учащихся систему знаний о здоровом образе жизни средствами уроков физкультуры и организации внеурочной деятельности.

7. Способствовать правильному физическому развитию школьников и укреплению их здоровья.

8. Организовать мониторинг личностного физического развития школьников.

Ожидаемый результат:

1. Стабилизация уровня состояния здоровья школьников

2. Укрепление материальной базы для физкультурно-оздоровительной работы в школе

3. Включенность каждого педагога в деятельность по сохранению здоровья школьников

4. Повышение роли учащихся в пропаганде здорового образа жизни

5. Сотрудничество с родителями учащихся при организации урочной и внеурочной спортивно-оздоровительной работы

6. Расширение круга социальных партнеров в спортивно-оздоровительной работе

7. Стабильно высокие результаты учащихся в спортивных соревнованиях, личные успехи учащихся школы в спорте

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Участники*	*Ответственные*
1.	Декада (1.09 - 10.09) по профилактике дорожно-транспортного травматизма.	сентябрь	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
2.	Декада (20.09 - 30.09) Всемирный день сердца			Координатор ЗОЖ Классные руководители
3.	Встреча за круглым столом "Здоровье в наших руках".			Координатор ЗОЖ Классные руководители
4.	Фестиваль здоровья			Учителя ФВ Классные руководители
5.	Организация спортивно-массовой работы.			Учителя ФВ
6.	Осенний легкоотлетический кросс "Спорт против наркотиков"			Учителя ФВ
7.	День Здоровья			Координатор ЗОЖ Классные руководители
8.	Соревнования. посвященные Дню города			Учителя ФВ
9.	Турнир по футболу, посвященный К. Макпалееву			Учителя ФВ
10.	Круглый стол "Здоровье в наших руках"			Координатор ЗОЖ Классные руководители
11.	Акция (16.10) Всемирный день питания	октябрь	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
12.	Декада (19.10 - 26.10) Профилактика употребления алкоголя
13.	Рейды "Чистота залог здоровья", "Режим дня".
14.	Акция (26.10) День отказа от употребления алкоголя
15.	Первенство школы по волейболу			Учителя ФВ
16.	Месячник (1.11 - 30.11) Профилактика ВИЧ/СПИД	ноябрь	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
17.	Месячник (1.11 - 30.11) Профилактика респираторных вирусных инфекций, гриппа, пневмококковой инфекции			Координатор ЗОЖ Классные руководители
18.	Декада (11.11 - 21.11) Профилактика табакокурения			Координатор ЗОЖ Классные руководители
19.	Акция (17.11) Всемирный день отказа от курения			Координатор ЗОЖ Классные руководители
20.	Акция (15.11) Всемирный день борьбы с			Координатор ЗОЖ Классные руководители
21.	Спортивный праздник "Малая спартакиада" (начальная школа)			Учителя ФВ
22.	Первенство школы по тогыз-кумалаку			Учителя ФВ
23.	Спортивный праздник "Малая олимпиада"			Учителя ФВ
24.	Акция (1.12) Всемирный день борьбы со СПИД	декабрь	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
25.	Анкетирование	декабрь	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
26.	Акция (17.01) "Будь здоров без докторов!"	январь	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
27.	Мед.осмотр уч-ся			Медработник школы
28.	День здоровья "Планета игр"			Учителя ФВ
29.	Городские соревнования п волейболу			Учителя ФВ
30.	Декада (1.02 - 10.02) Профилактика онкозаболеваний	февраль	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
31.	Акция (4.02) Всемирный день борьбы с окологическими заболеваниями		1-11 классы
32.	Месячник (24.02 - 24.03) "Осторожно туберкулез!"		1-11 классы
33.	Городские соревнования по лыжным гонкам		сборная команда школы	Учителя ФВ
34.	Зимнее Президентское многоборье		4-11 классы	Учителя ФВ Классные руководители
35.	Месячник (24.02 - 24.03) "Осторожно туберкулез	март	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
36.	Акция (24.03) Всемирный день борьбы с туберкулезом		1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
37.	Соревнование «Папа, мама, я – спортивная семья!»		1-4 классы	ЗДВР Координатор ЗОЖ Учителя ФВ
38.	Планета игр (национальные игры)		1-4 классы	ЗДВР Координатор ЗОЖ Учителя ФВ
39.	Всемирный день здоровья (7.04	апрель	1-11 классы	Координатор ЗОЖ Классные руководители
40.	Декада (20.04 - 30.04) Профилактика астмы
41.	Декада (1.04 - 10.04) Организация школьного питания
42.	Месячник (1.04 - 30.04) Профилактика детского
43.	Национальный конкурс "Брось курить и выиграй" (20.04 - 20.05
44.	Городские соревнования по минифутболу			Учителя ФВ
45.	Летнее Президентское многоборье			Учителя ФВ
46.	Городской турнир по баскетболу памяти К.Макпалеева			Учителя ФВ
47.	Городские соревнования по легкой атлетике			Учителя ФВ
48.	Всемирный День Здоровья			ЗДВР Координатор ЗОЖ Учителя ФВ
49.	Митинг памяти жертв химического оружия			ЗДВР Координатор ЗОЖ Классные руководители
50.	Национальный конкурс "Брось курить и выиграй" (20.04 - 20.05)	май	1-11 классы	ЗДВР Координатор ЗОЖ Классные руководители
51.	Месячник (1.05 - 30.05) Профилактика табакокурения и наркомании
52.	Акция (15.05) Международный день
53.	Акция (17.05) Всемирный день борьбы с артериальной гипертонией
54.	Работа спортивных секций в школе	в течение года	5-11 классы	Учителя ФВ
55.	Классные часы АО ЗОЖ	в течение года	1-11 классы	Классные руководители

Модуль «Ұлттар достығы»

Цель:

1. Формирование всесторонне и гармонически развитой личности, способной к творческому саморазвитию и осуществляющей этнокультурное и гражданское самоопределение на основе национальной традиции, ценностей и мировой культуры.

2. Формирование гражданской идентичности развивающейся личности в условиях социально-политического многообразия, поликультурности многонационального народа Казахстана.

3. Эффективная подготовка выпускников школы к жизни в условиях современной цивилизации, расширение возможностей самореализации, социального роста, повышения качества жизни.

Задачи:

1. Глубокое и всестороннее овладение основами национальной культуры, приобщение детей к языку, литературе, истории своего народа, направленное на сохранение национальных культур народов Казахстана.

2. Воспитание понимания самобытности культур разных народов, бережного отношения к национальным ценностям, этническим особенностям.

3. Воспитание позитивного отношения к культурным различиям, обеспечивающим условия для самореализации личности.

4. Приобщение к основам мировой культуры и воспитание уважения к представителям других народов.

5. Формирование культуры межнациональных отношений учащихся в полиэтническом коллективе.

6. Воспитание личности в духе мира, взаимопонимания с другими народами, осознания необходимости сохранения культуры мира.

7. Изменить восприятие учащихся иных культур и религий.

8. Научить взвешенно подходить к оценке событий в контексте межкультурного, межконфессионального и межэтнического разнообразия в обществе.

9. Повысить роль самих учащихся в формировании толерантного отношения среди своих сверстников, семьи и социального окружения; способствовать профилактике конфликтов в молодежной среде.

Ожидаемый результат:

Развитое поликультурное мышление, что в итоге способствует бесконфликтной гражданской идентификации личности в многокультурном обществе и ее интеграции в поликультурное мировое пространство.

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Участники*	*Ответственные*
1.	Фестиваль народов Казахстана, посвященный Дню языков народов Казахстана	сентябрь	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
2.	Неделя мира и солидарности «Мир вокруг нас»			Классные руководители
3.	Классный час «Я-Мы» (по формированию толерантности)			Классные руководители
4.	Беседа «Источники международного терроризма»	октябрь	8-11 классы	ЗДВР Учителя религиоведения
5.	Уроки толерантности	ноябрь	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
6.	Конкурс буклетов «Будьте бдительны»		7-8 классы	Классные руководители Учителя религиоведения
7.	Круглый стол «Политика Президента РК в области управления мира и межконфессионального согласия»		9-11 классы	Классные руководители Учителя религиоведения
8.	Декада по формированию религиозной культуры и толерантности		1-11 классы	Классные руководители Учителя религиоведения
9.	Классный час «Искусство общения»	декабрь	1-11 классы	Классные руководители
10.	Новогодние мероприятия	январь /по отд. графику/	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
11.	Конкурс сочинений «Путешествие в страну понимания»	февраль	5-11 классы	Учителя предметники Классные руководители
12.	Беседа «Терроризм – справедливая борьба за независимость или зло против человечества»	февраль	7-9 классы	Классные руководители Учителя религиоведения
13.	Конкурс народной песни «Поем на разных языках»	март	5-7 классы	Учителя музыки Классные руководители
14.	Казахский фестиваль обрядов «Мүшел той». Праздничная программа, посвященная Наурыз-мейрамы	март /по отдельному графику/	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители Учителя казахского языка и литературы
15.	Неделя религиозной культуры: выставки, диспуты, классные часы	апрель	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители Учителя религиоведения
16.	Праздничная программа «Бірлігіміз жарасқан», посвященная Дню единства народов Казахстана	май	8-11 классы	ЗДВР Классные руководители
17.	Митинг «Скажем экстремизму – НЕТ!»	май	9-11 классы	ЗДВР Учителя религиоведения Классные руководители
18.	Линейки по параллелям «Дружат дети всей земли»	май	1-7 классы	ЗДВР Классные руководители

Модуль «Жеті Жарғы»

Цель:

Формировать правовое сознание и поведение юного гражданина.

Задачи:

1. Содействие повышению качества образования в области прав человека, законопослушного поведения школьников.

2. Разъяснять законы, нормы морали, правила поведения в школе, дома, общественных местах.

3. Объяснение роли организаций и лиц, охраняющих порядок.

4. Закрепление сознательного отношения к выполнению правил и законов.

5. Воспитание чувства ответственности за свои поступки.

6. Активизация разъяснительных работ среди учащихся и родителей по правовым вопросам и разрешению конфликтных ситуаций в семье и школе.

Ожидаемый результат:

1. Элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре казахстанского общества.

2. Опыт ролевого взаимодействия и реализации правовой позиции.

3. Опыт социальной и межкультурной коммуникации.

4. Начальные представления о правах и обязанностях человека, обучающегося, гражданина, семьянина, товарища.

5. Элементарные понятия и представления о правилах дорожного движения, пожарной и электробезопасности, о нормах морали, законах.

6. Минимизация рисков совершения противоправных поступков.

7. Уменьшение количества обучающихся с асоциальным поведением.

8. Сформированная гражданская позиция выпускника

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Участники*	*Ответственные*
1.	Заседания Совета по профилактике	последний четверг месяца	1-11 классы родители классные руководители	ЗДВР Председатель Совета
2.	День защиты прав детства	ноябрь	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
3.	День права	по отд.графику	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
4.	Трибуна омбудсмена по проблемам соблюдения прав детей в школе	по отд.графику		ЗДВР Старшая вожатая
5.	Встреча с представителями прокуратуры города, представителями ОДН	сентябрь, декабрь, апрель	5-11 классы	ЗДВР Социальный педагог Классные руководители
6.	Акция «Ребенок - золотой фонд семьи»	апрель	1-11 классы	Социальный педагог Классные руководители
7.	Участие в городском слете отрядов ЮИД	апрель	отряд ЮИД	ЗДВР Руководитель отряда
8.	Декадники по ДДТТ	сентябрь, декабрь, март	1-11 классы	ЗДВР Координатор ЗОЖ Классные руководители
9.	Классные часы по циклограмме	ежемесячно	1-11 классы	Классные руководители
10.	Рейды микрорайона	в течение года	родительский комитет	ЗДВР Классные руководители
11.	День правовых знаний	сентябрь	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
12.	Мониторинг занятости учащихся в свободное от уроков время	сентябрь февраль	1-11 классы	ЗДВР Классные руководители
13.	Мониторинг «Подросток и вредные привычки»	ноябрь	5-11 классы	Социальный педагог Классные руководители
14.	Проведение тренинговых занятий	в течение года	1-11 классы	Психолог школы
15.	Беседа «Права и обязанности подростков»	октябрь	5-7 классы	ЗДВР Школьный участковый Социальный педагог
16.	Беседа «Правосознание, культура поведения, ответственность за свои поступки в школе, семье, общественных местах»	ноябрь	8-10 классы	ЗДВР Школьный участковый Социальный педагог
17.	Круглый стол «Сохрани свое будущее»	декабрь	8-11 классы	ЗДВР Социальный педагог Классные руководители
18.	Мероприятия по профилактике суицида	октябрь-март	5-11 классы	ЗДВР Психолог школы Классные руководители
20.	Линейки по параллелям «Умей сказать Нет!»	январь	5-11 классы	Классные руководители
21.	Конкурс плакатов «Я выбираю жизнь!»	февраль	5-11 классы	Классные руководители
22.	Мониторинг уровня тревожности	октябрь	2-11 классы	Психолог школы
23.	Форум старшеклассников «Я гражданином быть обязан»	март	7-11 классы	ЗДВР Классные руководители

Модуль «Экоәлем»

Цель:

Формирование экологической культуры личности в ее широком и глубоком понимании. Основным принципом, регулирующим формирование экологической культуры в процессе экологического воспитания, является понимание неразрывности природы, культуры, человека и культуросообразной среды воспитания. В связи с этим нужно рассматривать процесс

экологического воспитания как творческую трансляцию ценностей экологической культуры в личностные ценности, что придает всему воспитанию новое качество.

создание широких возможностей для творческой самореализации личности на пользу себе и обществу.

Задачи:

1. Формирование экологической культуры учащихся.

2. Воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности.

3. Развитие эстетического восприятия природы.

Ожидаемый результат:

1. Эмоционально-ценностное отношение к экологической среде.

2. Возрастание познавательного интереса учащихся к общим законам природы, человеческого бытия, стремление приобрести универсальное образование и обширные экологические знания, ориентированные на практику.

3. Активизации познавательной деятельности учащихся.

4. Вовлечение учащихся в практическую деятельность.

5. Формирование в каждом ребенке творческой деятельности личности с развитым самосознанием.

6. Привлечение детей к социально-значимой деятельности.

№	*Мероприятия*	*Сроки*	*Участники*	*Ответственные*
1	Осенний карнавал «Золотая осень »	октябрь	1-4 классы	Учителя начальных классов
2	Выставка творческих работ и сочинений на тему «Подарки щедрой осени»	октябрь	5-8 классы	Классные руководители Учителя литературы
3	Выпуск экологических сказок	апрель	1-4 классы	Классные руководители Учителя литературы
4	Оформление фотовыставки «Природа Родины моей»	апрель	6-8 классы	Классные руководители Учителя ИЗО, географии
	Выпуск школьной экологической газеты по календарю экологических дат	в течение года	5-8 классы	Классные руководители Учителя ИЗО Координатор ЗОЖ
	Выпуск буклетов по ЗОЖ	в течение года	9-10 классы	Координатор ЗОЖ
	Акции: 1 апреля– День птиц (КВН - «Птичьи разговоры»; постройка и развешивание скворечников - «Помоги птицам»,постройка кормушек и кормление птиц - «Птичья столовая») 7 апреля– День здоровья, 22 апреля– День Земли (Линейка, посвященная Дню Земли, «Кедр» -сибирская красавица) 4 октября– День защиты животных, 20 ноября– Международный день отказа от курения, 1 декабря– день борьбы со СПИДом; 22 марта– Всемирный день воды (конференция «Вода – удивительное вещество!»)	в течение года		ЗДВР Классные руководители
	Лекторий «Загрязнение воздуха в помещениях»	в течение года		ЗДВР Классные руководители
	Трудовые десанты, экологические субботники«Чистота спасет мир: Чистая улица. Чистый двор»	осень-весна-лето		Администрация школы Классные руководители
	Летняя трудовая четверть	июнь-август		Администрация школы
	Конкурс чтецов к празднику «Золотая осень»	Октябрь		Учителя литературы, кл. руководители
	Конкурсы рисунков и плакатов, посвященные экологическим датам «Экологический колокол», «Чистый воздух», «Сохраним нашу планету»	в течение года		ЗДВР Классные руководители
	Конкурс на лучшую поделку из природного материала «Природное диво»	октябрь-апрель		Учитель географии, технологии Классные руководители
	Конкурс поделок из бытовых отходов «Вторая жизнь пластиковой бутылки», «Чистая планета»	март-апрель		Учителя технологии
	Школьный конкурс «Ландшафтный дизайн школьного двора»	апрель-май		Руководитель пришкольного участка Классные руководители

II. Система работы с классными руководителями

Цель:

Использование классным руководителем в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в школе.

Задачи:

1. Организация системы по использованию в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для удовлетворения потребностей учащихся в культурном и нравственном воспитании.

2. Организация и проведение на высоком профессиональном уровне воспитательной, методической работы классного руководителя.

3.Использование в воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей.

4.Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

5.Формирование гармонически развитой личности, готовой и способной полноценно выполнять систему социальных ролей.

6. Совершенствование методики проведения классных часов и внеклассных мероприятий в воспитательном процессе.

7. Повышение педагогического мастерства классных руководителей.

План работы методического объединения классных руководителей на 2017-2018 учебный год

ЗАСЕДАНИЕ №1 (сентябрь)

Тема:«Организация работы методического объединения классных руководителей на 2017-2018 учебный год»

Цель: Познакомить классных руководителей с основными направлениями работы на новый учебный год. Форма проведения: семинар.

Содержание заседания

Содержание работы

между заседаниями

Ответственный

1. Рассмотрение и утверждение плана работы МО классных руководителей на 2015-2016 учебный год

2. Современные требования к воспитательной работе.

3.Расмотрение и утверждение планов воспитательной работы классных руководителей на 2015-2016 учебный год

4.Утверждение графика проведения открытых внеклассных, общешкольных мероприятий.

5. Пректная технология в воспитательной системе класса (стандартизация планов классных руководителей)

1. Определение целей, задач и содержания работы классных руководителей, индивидуальные собеседования по проблемам воспитания классных коллективов.

2.Рекомендации по составлению планов воспитательной работы классных руководителей.

3.Требования к воспитательным планам

4.Изучение профессиональных затруднений классных руководителей (собеседование)

5.Разработка материалов по изучению уровня воспитанности личности и классного коллектива

6.Работа по темам самообразования классных руководителей.

7.Знакомство классных руководителей с инструктивно-методическими письмами, инструкциями, распоряжениями и приказами по ОУ

8.Методические консультации классных руководителей

ЗДВР

Руководитель МО

ЗАСЕДАНИЕ №2 (ноябрь)

Тема:«Роль классного руководителя в развитии ученического самоуправления»

Цель: Организация условий для успешного развития ученического самоуправления в школе.

Форма проведения:(семинар-практикум)

Содержание заседания

Содержание работы

между заседаниями

Ответственный

1 Организация школьного самоуправления

2.Система работы классных руководителей по развитию ученического самоуправления в классе

( из опыта работы классных руководителей)

3. Анализ открытых внеклассных мероприятий и классных часов

1.Комплексное изучение личности школьника (по ступеням обучения), сопоставить его развитие, его ценностные ориентиры с моделью идеала выпускника

2.Открытые внеклассные мероприятия;

классные часы классных руководителей

3. Контроль посещения кружков, секций и факультативных занятий по интересам.

4.Работа с методической литературой по организации работы классного руководителя

5.Подготовка и проведение новогодних праздников

6. Планирование работы классных руководителей на зимние каникулы.

7.Индивидуальные консультации по организации и проведению внеклассных мероприятий.

ЗДВР

Руководитель МО

Классные руководители

ЗАСЕДАНИЕ №3 (январь)

Тема:«Взаимодействие семьи и школы по формированию нравственной культуры ребенка»

Цель:Активизировать деятельность родителей и педагогов в поиске путей решения вопросов по формированию нравственных ценностей у детей.

Форма проведения:круглый стол

Содержание заседания

Содержание работы

между заседаниями

Ответственный

1. Пути взаимодействиясемьи и школы: как организовать эффективное взаимодействие 2.Системаработы классного руководителя по нравственно-патриотическому воспитанию школьников. 3. Анализ открытых внеклассных мероприятий и классных часов

1.Консультация: «Формы, функции и задачи взаимодействия педагогов и родителей».

2.Исследовать взаимоотношения «учитель – ученик».

Способствовать удовлетворенности учащихся

жизнедеятельностью в классе и в школе.

3 Открытые внеклассные мероприятия;

классные часы классных руководителей

4Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности.

5 Разработка материалов по изучению уровня воспитанности личности и классного коллектива

6.Методические консультации классных руководителей

ЗДВР

Руководитель МО

Классные руководители

ЗАСЕДАНИЕ №4 (март)

Тема:«Диагностика воспитательного процесса в работе классного руководителя»

Цель:Рассмотреть технологии использования результатов диагностики воспитательного процесса в практике работы классного руководителя

Форма проведения:семинар -практикум

Содержание заседания

Содержание работы

между заседаниями

Ответственный

1.Диагностика воспитательного процесса в работе классного руководителя

2.Уровень воспитанности учащихся (1-9 кл.)

3. Итоги выполнения программ по ПДД

1.Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта: «Фестиваль открытых классных часов» - знакомство с педагогическими находками, творчеством классных руководителей и воспитателей 2.Срезы посещения классных часов администрацией и взаимопосещения. Анализ открытых внеклассных мероприятий и классных часов 3.Профилактика правонарушений несовершеннолетних учащихся. Работа с семьями и детьми «группы риска». 4.Выполнение программы по изучению ПДД и ПБ.Отчеты по работе над методическими темами

ЗДВР

Руководитель МО

Классные руководители

ЗАСЕДАНИЕ №5 (май)

Тема: «Итоговое заседания, подведение итогов воспитательной работы за год»

Цель: обмен опытом работы за учебный год.

Форма проведения:круглый стол

Содержание заседания

Содержание работы

между заседаниями

Ответственный

1.Доклады по темам самообразования классных руководителей.

2. Анализ деятельности МО классных руководителей за 2015-2016 учебный год

3.Организация летнего отдыха в летнем пришкольном лагере.

1.Анализ открытых внеклассных мероприятий

2.Организация летнего отдыха учащихся.

3. Организация и деятельность трудовых бригад.

4 Перспективный план работы на новый учебный год.

5. Методические рекомендации по проведению праздника Последнего звонка и выпускных вечеров.

ЗДВР

Руководитель МО

Классные руководители

IV. Система ВШК воспитательной работы

Основные цели внутришкольного контроля:

1. Обеспечить управление деятельностью по эффективному внедрению воспитательных программ в образовательное пространство школы.Повышение научно-методического уровня профессиональных знаний, умений, навыков классных руководителей.

2. Обеспечить выявление и обобщение передового опыта классных руководителей.

3. Организовать сбор и обработку информации о состоянии воспитательной работы, о достижениях педагогов и деятельности школы. Оказание методической помощи педагогам, координация их деятельности с общешкольным планом воспитательной работы.

4. Анализ и оценка организации жизнедеятельности общешкольного коллектива, координация работы всех участников воспитательного процесса для достижения поставленной цели.

Основные задачи внутришкольного контроля:

1. Установить уровни соответствия реальной подготовки школьников принятой “модели выпускника”.

2. Соотнести результаты с поставленными задачами.

3. Выявить пути и условия повышения эффективности и качества воспитательного процесса.

4. Корректировать управленческую и педагогическую деятельность.

Ожидаемые результаты внутришкольного контроля:

– повышение мотивационного воспитательного поля учащихся;

– создание условий для успешной социализации учащихся и выпускников школы;

– получение полной информации о результатах воспитательной деятельности всех участников воспитательного процесса в школе;

– оперативная коррекция деятельности учителя с целью формирования положительной мотивации к профессиональной деятельности;

– достижения качества воспитания обучающихся, удовлетворяющее социальным запросам;

– создание системной организации управления воспитательным процессом;

– создание творческого педагогического коллектива;

– разработка перечня показателей успешной работы классного руководителя.

п/п	Показатели и объект контроля	Информация о структуре реализации ВШК
1-я четверть
		Цель контроля	Вид и форма контроля	Метод контроля	Ответсвенный исполнитель	Место и способ подведения итогов
1	Планирование воспитательной работы классными руководителями 1–11 классов.	Коррекция и утверждение планов воспитательной работы и рабочих программ курсов внеурочной деятельности в соответствии с целевыми установками школы	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр планов воспитательной работы.Анализ рабочих программ учителей. Собеседование	ЗДВР	Совещание при директоре № 3. Информация. МО классных руководителей
2	Работа классных руководителей 1–11 классов по профилактике правонарушений, безнадзорности	Оценить эффективность работы классного руководителя по профилактике правонарушений, безнадзорности	Тематический. Персональный. Текущий	Посещение классных часов. Рейд всеобуча	ЗДВР	МО классных руководителей. Лист посещений уроков
3	Работа классных руководителей 1–11 классов с родителями по организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся	Контроль за информированностью родительской общественности об организации учебной и внеучебной деятельности	Тематический. Текущий	Посещение родительских собраний	ЗДВР	Родительское собрание № 1, 2, 3. Информация
4	Анализ состояния воспитательной работы в школе	Выявление стиля педагогического руководства классного руководителя, изучение уровня семейного воспитания, изучение мнения учащихся и их родителей о воспитательной работе в школе и классе.	Тематико-обобщающий	Анкетирование	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. МО классных руководителей
5	Организация работы творческих объединений, спортивных секций. Работа руководителей ТО, спортивных секций по вовлечению обучающихся к занятиям в объединениях	Вариативность направлений работы системы дополнительного образования. Соответствие расписания занятий и условий проведения требованиям СанПиН. Отследить количественный состав	Тематический. Персональный. Текущий	Посещение. Собеседование. Просмотр журналов учета	ЗДВР	Совещание при директоре . Информация. Справка
6	Занятость обучающихся 1–11 классов в работе творческих объединений, спортивных секций	Отследить занятость обучающихся во внеурочное время	Тематический. Текущий	Просмотр журналов. Наблюдение. Собеседование	ЗДВР Социальный педагог	Совещание при директоре . Информация. Справка
7	План воспитательной работы классных руководителей 1–11 классов	Коррекция планов воспитательной работы в соответствии с целевыми установками школы	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр планов воспитательной работы	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. МО классных руководителей
8	Журналы инструктажей 1–11 классов по ОТ и ТБ во внеурочное время	Соответствие требованиям оформления и ведения журналов по ОТ и ТБ с обучающимися во внеурочное время. Контроль за своевременным проведением вводного инструктажа, первичных инструктажей	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр журналов по ОТ и ТБ во внеурочное время	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Справка
9	Журналы учета занятий в системе дополнительного образования	Своевременное заполнение и соблюдение единых требований при ведении журналов	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр журналов учета занятий	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Справка
10	Организация работы по пропаганде ПДД и профилактике ДДТТ	Коррекция плана работы по пропаганде ПДД и профилактике ДДТТ	Тематический. Текущий	Просмотр плана, журнала	ЗДВР координатор ЗОЖ	Совещание при директоре. Информация
11	Правила ТБ при выездах и транспортировке обучающихся	Соблюдение педагогическими работниками порядка оформления инструктажей по ТБ при транспортировке обучающихся	Тематический. Текущий	Просмотр журнала	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация
2-я четверть
Работа классных руководителей		Цель контроля	Вид и форма контроля	Метод контроля	Ответственный исполнитель		Место и способ подведения итогов
12	Работа классных руководителей 5–7 классов по активизации творческой и общественной активности обучающихся	Уровень общественного участия обучающихся класса в подготовке и проведении классных мероприятий	Тематический. Персональный. Текущий	Наблюдение. Собеседование	ЗДВР		МО классных руководителей. Лист посещений
13	Работа классных руководителей 8–11 классов по активизации творческой и общественной активности обучающихся	Уровень общественного участия обучающихся класса в подготовке и проведении общешкольных мероприятий	Тематический. Персональный. Текущий	Наблюдение. Собеседование	ЗДВР		МО классных руководителей. Справка. Лист посещений
14	Работа классных руководителей 1–4 классов по активизации взаимодействия с родительской общественностью	Системность и эффективность участия родительской общественности в организации классных мероприятий. Удовлетворенность обучающихся и их родителей уроками и условиями в школе	Тематический. Персональный. Текущий	Наблюдение. Собеседование Анкетирование	ЗДВР		МО классных руководителей. Лист посещений уроков
16	Работа органов самоуправления по организации и проведению общешкольных мероприятий	Качество организации и проведения общешкольных мероприятий. Уровень творческой активности обучающихся	Тематический. Текущий	Наблюдение. Собеседование	ЗДВР		Совещание при директоре. Информация. Лист посещений уроков
17	Журналы инструктажей 1–11 классов по ОТ и ТБ во внеурочное время	Контроль за своевременным проведением инструктажей. Соблюдение единых требований при ведении журналов	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр журналов по ОТ и ТБ во внеурочное время	ЗДВР		Совещание при директоре. Информация. Справка
18	Журналы учета занятий в системе дополнительного образования	Своевременное заполнение и соблюдение единых требований при ведении журналов	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр журналов учета занятий	ЗДВР		Совещание при директоре. Информация. Справка
19	Работа по формированию духовно-нравственного здоровья обучающихся 5–8 классов	Уровень физической подготовленности и доля обучающихся по группам здоровья и тех, кто занимается спортом	Тематический. Персональный. Текущий	Наблюдение. Собеседование Мониторинг	ЗДВР Классный руководитель		Совещание при директоре. Информация. Справка. Лист посещений уроков
3-я четверть
		Цель контроля	Вид и форма контроля	Метод контроля	Ответственный исполнитель	Место и способ подведения итогов
20	Работа классных руководителей 1–11 классов по патриотическому и гражданскому воспитанию	Оценить эффективность работы классного руководителя по патриотическому и гражданскому воспитанию	Тематический. Персональный. Текущий	Посещение единых классных часов, внеклассных мероприятий. Наблюдение	ЗДВР	Совещание при директоре. Производственное совещание. Информация. Лист посещений уроков
21	Система работы классных руководителей 1–11 классов по подготовке и проведению единых классных часов	Повышение эффективности воспитательной работы по основным направлениям деятельности	Тематический. Персональный. Текущий	Посещение единых классных часов	ЗДВР	Совещание при директоре. Производственное совещание. Информация. Справка. Лист посещений уроков
22	Взаимодействие классных руководителей 8–9 классов по вопросам профориентации с социально-психологической службой ОУ	Повышение эффективности профориентационной работы. Выявление профессиональных интересов и «проблемных зон» в процессе профессионального самоопределения обучающихся	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр заключения психодиагностического исследования	ЗДВР Педагог-психолог	Совещание при директоре. Информация. Заключение
24	Развитие творческого потенциала ребенка через организацию внеурочной деятельности в 5-7 классах	Модель внеурочной деятельности, созданная в школе Анализ созданных условий для развития творческого потенциала обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО	Тематический.	Наблюдение, собеседование, анкетирование	ЗДВР	Совещание при директоре. МО классных руководителей
6.	Контроль за состоянием воспитательной работы	Изучение эффективности деятельности классных руководителей за Iполугодие	Тематический. Текущий	Посещение классных часов. Анкетирование	ЗДВР	Производственное совещание. МО классных руководителей
25	Работа творческих объединений, спортивных секций	Системность, эффективность и качество проводимых занятий. Посещаемость занятий	Тематический. Персональный. Текущий	Наблюдение. Собеседование. Просмотр журналов учета занятий	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Справка. Лист посещений уроков
26	Журналы инструктажей 1–11 классов по ОТ и ТБ во внеурочное время	Контроль за своевременным проведением инструктажей. Соблюдение единых требований при ведении журналов	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр журналов по ОТ и ТБ во внеурочное время	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Справка
27	Журналы учета занятий в системе дополнительного образования	Своевременное заполнение и соблюдение единых требований при ведении журналов	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр журналов учета занятий	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Справка
28	Мониторинг физического развития обучающихся	Уровень и состояние физического развития обучающихся	Тематический. Текущий	Снятие и измерение показаний	ЗДВР медработник координатор ЗОЖ	Совещание при директоре. Информация. Справка
29	Состояние дисциплины, соблюдение правил поведения обучающимися. Профилактика детского травматизма	Контроль за соблюдением правил безопасного поведения обучающимися. Работа классных руководителей по предупреждению несчастных случаев	Тематический. Текущий. Персональный	Наблюдение. Собеседования. Документация координационного совета	ЗДВР Социальный педагог	Совещание при директоре. Информация
4-я четверть
		Цель контроля	Вид и форма контроля	Метод контроля	Ответственный исполнитель	Место и способ подведения итогов
30	Работа классных руководителей 1–11 классов по профилактике правонарушений, безнадзорности	Оценить эффективность работы классного руководителя по профилактике правонарушений, безнадзорности	Тематический. Персональный. Текущий	Посещение классных часов. Рейд всеобуча	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Лист посещений уроков
31	Анализ воспитательной работы за учебный год	Эффективность и качество проводимой воспитательной работы. Выполнение целей и задач. Постановка целей и задач	Тематический. Итоговый	Просмотр анализа воспитательной работы класса	ЗДВР	Совещание при директоре. Производственное совещание. Информация. Справка
32	Анализ состояния воспитательной работы в школе	Выявление стиля педагогического руководства классного руководителя, изучение уровня семейного воспитания, изучение мнения учащихся и их родителей о воспитательной работе в школе и классе.	Тематико-обобщающий	Анкетирование	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. МО классных руководителей
33	Журналы инструктажей 1–11 классов по ОТ и ТБ во внеурочное время	Контроль за своевременным проведением инструктажей. Соблюдение единых требований при ведении журналов	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр журналов по ОТ и ТБ во внеурочное время. Сдача журналов	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Справка
34	Журналы учета занятий в системе дополнительного образования	Своевременное заполнение и соблюдение единых требований при ведении журналов	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр журналов учета занятий. Сдача журналов	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Справка
35	Состояние физкультурно-массовой работы	Контроль за выполнением плана спортивно-массовой работы. Уровень и качество проведения ДЗН	Тематический. Персональный. Текущий	Просмотр отчетной документации по проведенным соревнованиям	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация. Справка
36	Планирование работы по организации летнего отдыха и эффективного оздоровления обучающихся в каникулярный период	Отслеживание занятости обучающихся в летний период	Тематический. Предварительный	Просмотр листов занятости обучающихся в летний период	ЗДВР	Совещание при директоре. Информация

7.4 Работа с родителями

Цель:

Создание единой образовательной среды в школе и семье: создание единого коллектива учеников, родителей, классного руководителя и педагогов школы, объединенного общими целями и ответственностью, действующего на демократических и гуманистических принципах.

Задачи:

1. Повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по конкретному вопросу воспитания ребенка в семье и школе.

2. Сoдействие сплочению родительского коллектива, вовлечения пап и мам в жизнедеятельность классного и школьного сообщества.

3. Выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей, интеграция усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности ребенка.

4. Пропаганда опыта успешного семейного воспитания, профилактики неверных действий по отношению к своему сыну или дочери со стороны родителей.

Ожидаемый результат:

1. Повышение уровня педагогической культуры родителей

2. Создание условий, способствующих развитию взаимопонимания, сотрудничества семьи и школы.

3. Уменьшение числа конфликтов между детьми и родителями, родителями и учителями, детьми и учителями.

4. Развитие заинтересованности родительской общественности в сотрудничестве с педагогическим коллективом школы.

№	Формы и содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1.	Заполнение социальных паспортов классов	сентябрь	Социальный педагог Классный руководитель
2.	Собрание общешкольного родительского комитета	сентябрь	ЗДВР Классные руководители
3.	Диагностика семей первоклассников, семей вновь прибывших учащихся, выявление асоциальных семей	сентябрь	ЗДВР Социальный педагог Психолог школы Классные руководители
5.	Посещение учащихся на дому с целью изучения ЖБУ их жизни	в течение года	Социальный педагог Классные руководители
6.	Индивидуальные консультации родителей	в течение года	ЗДВР Социальный педагог Психолог школы Классные руководители
7.	Привлечение родителей к организации отдыха детей, каникулярного времени	в течение года	ЗДВР Социальный педагог Психолог школы Классные руководители
8.	Собрания общешкольного родительского комитета	ноябрь	Администрация школы
9.	Классные собрания. Беседа «Родительская любовь»	ноябрь	Администрация школы Классные руководители Психолог школы
11.	Классное собрание. Беседа «Ответственность родителей за воспитание детей»	январь	Администрация школы Классные руководители Психолог школы
12.	Классное собрание. Беседа «Как взаимодействовать с ребенком в конфликтной ситуации»	март	Администрация школы Классные руководители Психолог школы
13.	Родительское собрание «Организация летнего отдыха учащихся»	май	Администрация школы Классные руководители Психолог школы
14.	Совместные физкультурно-оздоровительные мероприятия	в течение года	ЗДВР Учителя ФВ Классные руководители
15.	Проведение общешкольных и классных родительских собраний	в течение года	Администрация школы Классные руководители Психолог школы Социальный педагог
16.	Анкетирование и диагностика родителей и учащихся с целью изучения эмоциональной атмосферы в семье	в течение года	Классные руководители Психолог школы Социальный педагог
17.	Работа школьного родительского комитета	в течение года	Администрация школы Председатель родительского комитета
18.	Лекции, семинары по психолого-педагогическому просвещению родителей	в течение года	ЗДВР Психолог школы
19.	Психолого-педагогическое консультирование	в течение года	ЗДВР Психолог школы
20.	Организация совместной деятельности родителей и детей. Организация и проведение мероприятий	в течение года	ЗДВР Классные руководители
21.	Анкетирование с целью выявления эффективности работы школы	в течение года	ЗДВР Классные руководители
22.	Работа с неблагополучными семьями и детьми	в течение года	ЗДВР Социальный педагог Классные руководители

VIII раздел. Руководство и контроль

8.1. Педагогические советы

8.2. Совещания при директоре

8.3. ВШК

8.1.Педагогические советы.

Дата проведения

Тема педсовета

Основное содержание

программной деятельности

Ответственный

Август.

Педсовет №1

29.08.2017

«Приоритеты и результаты образовательной деятельности»

1)Результаты качества обучения и образования за 2016-2017 учебный год

2)Эффективность методической работы в школе и ее роль в повышении профессиональной компетенции педагогов.

3) Результаты внешнего контроля ЕНТ

4) Воспитательная работа как основа формирования и развития нравственной позиции ребенка

5)Утверждение локальных актов:
5.1. о профессиональной переподготовке и повышении квалификации
учителей и педагогических работников;
5.2. о трудовом распорядкедня педагогических работников;
5.3. о Педагогическом совете;
5.4. о группе продленного дня;

5.5.о школьном методическом объединении учителей-предметников;
5.6. о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации учащихся основного общего, среднего общего образования;
5.7.о совещании при директоре;
5.8. о внутришкольном контроле;
5.9. об организации индивидуального обучения больных детей;
5.10. об организации учебно-трудовой практики учащихся в летний период;
5.11 о постановке учащихся и семей на внутришкольный учет;
5.12об общественном школьном совете по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся;
5.13. об изучении, обобщении и распространении инновационного опыта педагогических работников школы;
5.14. Правила использования сети Интернет;

5.15.Положение о мониторинговой службе школы.

5.16. О заполнении, ведении и проверке классных журналов.

5.17. о гимназических классах

5.18. о наставничестве (ШМУ)

Шарымбаева Ж.Ж.

Кульжанова К.Д.

Шарымбаева Ж.Ж.

Исинбаева А.Ж.

Шарымбаева Ж.Ж.

Ноябрь.

(малый

педсовет)№2

«Преемственность в реализации системно-деятельного подхода в начальной и основной школе»

1.Адаптация учащихся 5 и 10 классов к новым условиям обучения и воспитания.

2.Итоги диагностики(наблюдение, тестирование, интервьюирование, анализ результатов) трудностей адаптациипятиклассников, посещенияуроков, классных часов, родительскихсобраний в 5, 10 классах, собеседованийс классными руководителями5,10классов, участияв организационных мероприятиях.

Кульжанова К.Д.

Косыгина И.В.

Утеуова М.С.

Январь

Педсовет №3

«Учебно-исследовательская и проектная деятельность учащихся как средство формирования функциональной грамотности учащихся»

1.Выполнение решений педагогического совета №1

2. Формирование учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся

3.Мониторинг учебных достижений учащихся 1,2,5,7 классов в условиях обновления содержания образования

4.Результативность учебно-воспитательной работы по итогам первого полугодия 2017-2018 учебного года

Кульжанова К.Д.

Шарымбаева Ж.Ж.

Март.

Педсовет №4

«Внеурочная деятельность: проблемы и пути решения»

1. Выполнение решений педагогического совета №3

2. Реализация основных принципов общенациональной патриотической идеи «Мәңгілік Ел»

3. Роль внеурочной деятельности в системе воспитательной работы школы

4. Организация отдыха обучающихся летней кампании - 2018

Исинбаева А.Ж.

Ергазина А.С.

Исинбаева А.Ж.

8.2. Совещание при директоре

Содержание

Ответственные

Выход: результаты контроля

Сроки

Итоги месячника по всеобучу. Выполнение приказа МОН РК по проведению Республиканской акции «Дорога в школу»
Организация горячего питания
Пропаганда государственных символов.
Выполнение закона РК «О правах ребенка в РК»
Итоги месячника языков
Индивидуальная работа с одаренными детьми как средство повышения качества обучения в школе
Выполнение правил по охране труда и ТБ.Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и сотрудников в процессе образовательной деятельности.

Исинбаева А.Ж.

Ергазина А.С.

Абылкасова З.А.

Кульжанова К.Д.

Шарымбаева Ж.Ж.

справка

информация

справка

СД №1

25.09.2017

1.Выполнение «Закона о языках РК», «Государственной программы функционирования и развития языков»

2. Исполнение приказа по ТБ №241 «Об организации работы по охране труда и ТБ»

3.Проверка дневников учащихся

4. Контроль качества преподавания предмета казахская литература

5.Состояние вопросов информатизации в школе.

Абылкасова З.А.

Ергазина А.С.

Абылкасова З.А.

Шарымбаева Ж.Ж.

справка

СД №2

30.10.2017

1.Выполнение закона РК «Об образовании» (ст.19)

2. Система работы по внедрению электронного обучения в УВП

3. О ходе подготовки к итоговой аттестации, ВОУД

4. Профилактика детского травматизма и пожарной безопасности

5. Профилактика суицидальных рисков среди несовершеннолетних детей.

6. Выполнение указа Президента РК «О государственных символах РК» №258-IIIот 4.06.200710. Организация дополнительного образования в школе

Шарымбаева Ж.Ж.

Ергазина А.С.

Исинбаева А.Ж.

справка

СД №3

27.11.2017

1. Организация занятости во внеурочное время обучающихся, находящихся на внутришкольном учете 2. Работа органов ученического самоуправления.

3.Функционирование кабинетов новой модификации и СЭО в школе

4. Проверка классных журналов 1-11-х классов

5. О ходе подготовки к итоговой аттестации, ВОУД

Ергазина А.С.

Исинбаева А.Ж.

Шарымбаева Ж.Ж.

справка

СД №4

25.12.2017

1.Выполнение Закона РК «О профилактике правонарушений» (№591 от 9.07.2004). 2. Исполнение приказа №463 «Об итогах месячника по всеобучу»

3. Анализ работы по охвату детей горячим питанием.

4. Подведение итогов работы с одаренными детьми за 1 полугодие

5. Состояние работы по подготовке к итоговой аттестации и ВОУД.

6. Состояние воспитательной работы по формированию казахстанского патриотизма

Ергазина А.С

Шарымбаева Ж.Ж

Ергазина А.С

Кульжанова К.Д.

Шарымбаева Ж.Ж.

Исинбаева А.Ж.

справка

СД №5

29.01.2018

1.О ходе курсовой подготовки и аттестации учителей.

2.Соблюдение санитарно-гигиенического, теплового, светового режимов в столовой, библиотеке, мастерской.

3. Контроль качества преподавания химии

4. Организация взаимодействия классных руководителей с социально-психологической службой ОУ по вопросам профориентации

Кульжанова К.Д.

Ергазина А.С

Шарымбаева Ж.Ж.

Исинбаева А.Ж.

справка

СД №6

26.02.2018

1. Выполнение «Закона о языках РК», «Государственной программы функционирования и развития языков»

2. Предварительные итоги информационной работы с выпускниками 9 класса по вопросу определения экзамена по выбору.

3. Готовность школы к завершению учебного года

4. Состояние преподавания в гимназических классах, классах с углубленным изучением предметов

5. Состояние работы по подготовке к итоговой аттестации.

Абылкасова З.А.

Исинбаева А.Ж.

Шарымбаева Ж.Ж.

Абылкасова З.А.

Кульжанова К.Д.

Шарымбаева Ж.Ж.

справка

СД №7

26.03.2018

1. О контроле за сохранением здоровья школьников в период их подготовки к экзаменам (9, 11 классы), в учебной деятельности (дозировка домашнего задания).

2. О ходе выполнения мероприятий по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации, ВОУД в текущем году.

3. Планирование работы по организации активного отдыха эффективного оздоровления и занятости обучающихся в летний период.

4. Выполнение методических рекомендаций по организации питания. утв. МЗ РК №98 от 13.08.2008г.

Ергазина А.С

Шарымбаева Ж.Ж.

Исинбаева А.Ж.

справка

СД №8

30.04.2018

1. Выполнение приказа о завершении учебного года

2. Об оформлении личных дел

3. Итоги деятельности школы за год

4. О выполнении обязательного минимума содержания образования на первой ступени обучения.

5. О выполнении образовательных программ

8. Состояние подготовки к промежуточной и итоговой аттестации.

9. Санитарно-гигиеническое состояние пришкольного участка в части соблюдения мер пожарной безопасности.

11.Мониторинг готовности к сдаче итоговой аттестации

Шарымбаева Ж.Ж.

Кульжанова К.Д.

Абылкасова З.А..

Шарымбаева Ж.Ж.

Ергазина А.С

Шарымбаева Ж.Ж.

справка

СД №9

28.05.2018

IX –й раздел. Укрепление учебно-материальной базы. Средства школы.

Цель: создать необходимые условия для успешной работы коллектива учителей и обучающихся.

Задачи:

Совершенствование классно-кабинетной системы;
Благоустройство школьной территории;
Комплектование библиотечного фонда;
Оформление школы;
Финансово-хозяйственная деятельность.

9.1 Развитие учебных кабинетов

9.2 Укрепление материальных средств

9.3 Планирование и обустройство пришкольного участка

9.4 Ремонтные работы

9.5. Подписка и заказ учебников

IX –й раздел. Укрепление учебно-материальной базы. Средства школы.

Цель: создать необходимые условия для успешной работы коллектива учителей и обучающихся.

Задачи:

Совершенствование классно-кабинетной системы;

Благоустройство школьной территории;

Комплектование библиотечного фонда;

Оформление школы;

Финансово-хозяйственная деятельность.

9.1 Развитие учебных кабинетов

№	Содержание работы	сроки	ответственные	Ожидаемый результат
1	2	3	4	5
1	Смотр кабинетов на готовность к началу учебного года	август	директор	Акт – разрешение
2	Анализ подготовки школы к новому учебному году	август	директор	Акт
3	Работа учителей по развитию кабинета	постоянно	учителя предметники	создание необходимых условий для успешной работы
6	Участие в городском смотре кабинетов начальных классов, истории, изо,трудового обучения, физвоспитания	согласно плану горОО	заведующие кабинетами	Качественная подготовка к конкурсу

9.2 Укрепление материальных средств

№	Содержание работы	сроки	ответственные	Ожидаемый результат
1	2	3	4	5
1	Увеличение библиотечного фонда	по плану	библиотекарь	Пополнение фонда
2	Закупка канцелярских товаров, мыломоющих средств и хозтоваров	март	завхоз	Обеспеченность необходимыми средствами
3	Закупка табелей и журналов	август	завхоз	Обеспеченность табелями и журналами

9.3 Планирование и обустройство пришкольного участка

№	Содержание работы	сроки	ответственные	Ожидаемый результат
1	2	3	4	5
1	Работа по благоустройству территории школы	сентябрь, май	завхоз	благоустройство
2	Посев на пришкольном участке	май	завхоз, учитель биологии	озеленение
3	Генеральная уборка территории вокруг школы	апрель, сентябрь	завхоз	благоустройство
4	Обрезка, побелка, деревьев	апрель-август	завхоз	благоустройство
5	Генеральная уборка школьных помещений	еженедель-но по пятницам	тех персонал	качественная уборка в кабинетах

9.4 Ремонтные работы

№	Содержание работы	сроки	ответственные	Ожидаемый результат
1	2	3	4	5
1	Приобретение материалов для проведения ремонта помещений школы	май	завхоз	Наличие материалов
2	Текущий ремонт в помещениях школы	июль-август	завхоз	Текущий ремонт
3	Промывка, опресовка	май-июнь	завхоз	Подготовка к отопительному сезону
4	Переаттестация огнетушителей	апрель-май	завхоз	Пожарная безопасность

9.5. Подписка и заказ учебников

№	Содержание работы	сроки	ответственные	Ожидаемый результат
1	2	3	4	5
1	Инвентаризация	1 раз в год	Бухгалтер	Сохранность
2	Оформление подписки на периодические издания	2 раза в год	Библиотекарь	Выполнение плана подписки

Раздел X

Приложения

1. Анализ и план работы библиотеки.

2. Анализ состояния качества обучения и образования.

3. Анализ методической работы.

4. Анализ воспитательной работы.

5. Анализ работы социально-психологической службы.

Тема постоянно действующего семинара:

Спецкурс «Проблемы СПИД и его профилактика»

Мероприятия, посвящённые Дню государственных символов РК