ВЕБ-САЙТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙГОРОДА ПАВЛОДАРА
kense.oo.ap@pavlodar.gov.kz
140 000 Pavlodar, 25 Krivenko St.
32-21-67
телефон доверия/Call-центр
8 7182 32 19 37

Сайт отдела образования города Павлодара
Развлечение "Здравствуй, праздник Наурыз!"
В детском саду прошел веселый праздник Наурыз!
Реализация
Реализация исполнения бюджета 2017 года   1.     Произведен  капитальный ремонт электроснабжения (блок начальной школы) на сумму 8736000,0 тенге 2.     Выполнен текущий ремонт футбольного поля  на сумму 3787836,0 тенге 3.     Приобретено оборудование для кабинета Робототехника – 2186240,0 тенге 4.     Приобретено 11 компьютеров на сумму 1637180,16 тенге 5.     Приобретен спортинвентарь на сумму 1446000,0 тенге   6.     Приобретена мебель для кабинета  шахмат – 226000 тенге.   Потребление на 1 учащегося в 2017г.:      1.     Питание (на детей сирот, малообеспеченных и   многодетных семей) -178,57 тенге    2.     Вода – 930 тенге  3.     Свет – 1936 тенге  4.     Тепло – 4119 тенге
Сұралған ба? Біз жауап береміз!
Онлайн тесттерге сілтеме ҰБТ
Онлайн тестирование ЕНТ - http://itest.kz/ Онлайн тестирование ЕНТ - http://ymnik.kz/tests/ Онлайн тестирование ЕНТ - http://testent.ru/tests/ Онлайн тестирование ЕНТ - http://ент.kz/ Онлайн тестирование ЕНТ - http://megamozg.kz/index.php?page=view_mat&id=4300&partition=test&subpartition=collection_test Онлайн тестирование ЕНТ - http://ustudy.kz/ Онлайн тестирование ЕНТ - http://excellence.kz/ Онлайн тестирование ЕНТ - http://ibrain.kz/ent-test
Қазақ тілін үйренеміз
Мұғалімнің сабақта қолданатын сөздері:   1.Сәлеметсіз бе? – Здравствуйте. 2. Сау болыңыз - До свидания. 3. Рақмет – Спасибо. 4. Жақсы – Хорошо. 5. Өте жақсы - Очень хорошо. 6. Тамаша – Прекрасно. 7. Дұрыс – Правильно. 8. Кір – Заходи. 9. Қайтала – Повтори. 10. Тағы да – Ещё. 11. Дұрыс емес - Не правильно. 12. Кім айтады? - Кто будет отвечать? 13. Кім айтты? - Кто сказал? 14. Отырыңдар  - Садитесь. 15. Тұрыңдар – Встаньте. 16. Жазыңдар – Пишите. 17. Тыныш – Тихо. 18. Тыңдау – Слушать. 19. Бері қараңдар – Посмотрите. 20. Маған қараңдар  - Посмотрите на меня. 21. Сыныпта кім жоқ? - Кого нет в классе? 22. Тыңдап тұрмын - Слушаю тебя. 23. Болады – Будет. 24. Болмайды - Не будет. 25. Тыңдаңдар – Слушайте. 26. Кім сабаққа дайын? - Кто готов к уроку? 27. Сұрақ қой   - Задавай вопрос.
Спортивные соревнования с родителями
Балабақшада ата-аналардың қатысуымен   "Мен сияқты жаса!"   іс-шарасы  өтті .
Оқушылар үшін ақпарат
  Орта білім беру ұйымдарында 2016 - 2017 оқу жылының басталуы туралы Меншікнысандарынажәневедомстволықбағыныстылығынақарамастанортабілімберуұйымдарында2016-2017 оқужылыныңбасталумерзімі2016 жылғы1 қыркүйекболыпбелгіленсін.  Оқужылыныңұзақтығымектепалдыдайындықсыныптарында- 32 оқуаптасы, 1-сыныптарда- 33 оқуаптасы, 2-11 -сыныптарда- 34 оқуаптасы. 1. Оқужылыбарысындағыканикулдар:  1-11 - сыныптарда: күзгіканикул- 7 күн(2016 жылғы31 қазан- 6 қарашанықосаалғанда), қысқы- 10 күн(2016 жылғы30 желтоқсан- 2017 жылғы8 қаңтардықосаалғанда), көктемгі- 13 күн(2017 жылғы21 наурыз- 2 сәуірдіқосаалғанда);  2. мектепалдыдаярлықсыныптарында: күзгіканикул- 7 күн(2016 жылғы31 қазан- 6 қарашанықосаалғанда), қысқы- 14 күн(2016 жылғы26 желтоқсан- 2017 жылғы8 қаңтардықосаалғанда), көктемгі- 15 күн(2017 жылғы21 наурыз- 4 сәуірдіқосаалғанда); 3) мектепалдыдаярлықсыныптарымен1 - сыныптарда: 7 күнмерзімде(2017 жылғы1-7 ақпандықосаалғанда) қосымшаканикулбелгіленеді.    1. ИНЕУ http://www.ineu.edu.kz/ru/probnoe-testirovanie 2. Онлайн-ҰБТ http://testent.ru/tests/ 3. МЕГАМИ http://megamozg.kz/index.php?page=online_test 4. Жастар білім беру порталы http://www.ya-student.kz/tests/ 5. ҰБТ- ге дайындау http://ustudy.kz/ 6. ҰБТ-ге...
Кәсіптік бағыт беру
  Қазақстандағы үздік көпсалалы жоғары оқу орындарының ұлттық  (бас) рейтингі  № ЖОО атауы   Түйінді нәтиже, салмағы %   1 Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық университеті 98, 8 2 Л. Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті 98, 5 3   М. О. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті 57,67 4 Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті 55,50 5 С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті 54,47 6 А. Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті 40,21 7 С. Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университеті 40,07 8 І. Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті Еуразия инновациялық университеті 38,18 38,16 9 М. Х....
Қазақстан Тәуелсіздігінің 25-жылдығы
Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25-жылдығына арналған оқушылардың мерекелік шаралар жоспары.   № тақырыбы түрі сынып уақыты жауапты 1. «Жалпыұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісімді қамтамасыз ететін қазақстандық модель» Тақырыптық дәріс 5-7 30.09 07.10 14.11 Е.Е.Бознак 2. «Зайырлы мемлекет және биік  рухтандырушылық» Тақырыптық дәріс 9 21.09 Е.Е.Бознак 3. «Инновация мен индустриализация негізінде экономикалық өсу» Тақырыптық дәріс 11 01.10 Е.Е.Бознак 4. «Жалпы еңбек қоғамы» Тақырыптық дәріс 10 05.11 Е.Е.Бознак 5. «Қазақстан халықтарының тарихы,мәдениеті мен  дәстүрінің ортақтығы» Тақырыптық дәріс...
Олимпиады
  Қалалық пән олимпиадасына    оқушылардың қатысу қорытындысы туралы  ақпарат   2018 жылдың 6,7 желтоқсанында №25 мектепте 57-ші Республикалық оқушылар олимпиадасының  қалалық кезеңі өтті. М. Әуезов атындағы №42 ЖОМ 10 пәннен 25 оқушы қатысты: ағылшын тілінен - 5 оқушы, қазақ тілінен-3, орыс тілінен-4, математикадан-2, физикадан – 3, географиядан-1, биологиядан-3, химиядан-1, Қазақстан тарихынан - 2, құқықтық пәндерден-1. ЖМО пәндері бойынша қатысушылардың жалпы санынан 10 оқушы (40%) қатысты, бұл ретте 8 - ден 11-сыныпқа дейінгі параллельдер бойынша қатысушылар санының төмендеуі байқалады: 3 - 8 – сыныптан (12%), 9-сыныптан - 1(4%), 10-сыныптан - 1 (4%), 11-сыныптан 5 (20%). Қоғамдық-гуманитарлық цикл пәндері бойынша 15 оқушы (60%) қатысты, оның ішінде 8-і сыныптардан 3 (12%), 9-ы  сыныптардан -1 (4%), 10-ы сыныптардан - 8 (32%), 11-ы сыныптардан -3 (12%). Ең көп қатысушылар ағылшын тілінде – 5 (20%), орыс тілінде – 4 (16%).     2017, 2018 жылғы Олимпиада қорытындыларының салыстырмалы талдауы бойынша көрсетті: ЖМБ және ҚГБ бойынша пәндерге барлық параллельдер қатыспайды:   пән қатысушылар саны %  орындалуы...
Аз қамтылған және тұрмыстары нашар отбасынан шыққан балалармен жұмыс
2017-2018 оқу жылында М.Әуезов атындағы №42 ЖОМ отбасын қолдау қызметінің жұмыс жоспары  № Іс-шара Өтілу мерзімі Арнайы топ Жауаптылар Ақпараттық- ұйымдастырушылық жұмыс  1 Сенім поштасы жәшігінің жұмысын ұйымдастыру, электронды сенім жәшігі,  сенім телефоны655042 Жыл бойы Оқушылар Мектеп әкімшілігі 2 - психолог -соц. Педагог-кеңесі кестесін бекіту 9.00-16.00 күнделікті оқушылар Психологтер Соц.педагог 3 сайтта СПС қызметі туралы ақпарат орналастыру Жыл бойы   Жүйелік әкімшілік 4 Ата-аналарға көмек ретінде буклеттер дайындау  Қыркүйек, қаңтар Ата-аналар Психологтар, Соц. педагог 5 СПСақпаратты стендін рәсімдеу  «Ата-анаға көмек» Квартал сайын  (ақпаратты жаңғырту )...
Director of secondary school
  Director of secondary school  №24 Rakhimgozhina Nurgul Shampatovna Nurgul Shampatovna was born on 26.01.1972 in the May district.In 1991 she graduated from the Pedagogical College named after V.Vorovsky. From 1991 to 1997 she worked as a primary school teacher and 5 years in the Chapaev High School of the May district. In 1997 she graduated from Pavlodar State University named after Toraigyrov as a teacher of Russian language and literature at the school with the Kazakh language of instruction. From 1999 to 2001 she worked as deputy director for teaching and educational work in the school №23 in Pavlodar. From 2004 to 2007 she worked as deputy director for educational work in the State Institution of the Secondary School №5 of Pavlodar. Since 2007 Director of the School№23. Since 2008, the Director of the School №24 She was awarded with the diploma of the department of education (2015), the diploma of the Regional Trade Union Public Association (2017), the certificate of  honor of the Kazakhstan Industry Trade Union of Workers of Education and Science (2017), the Certificate of Honor of the Regional Innovation Center (2017). Since 2017, he is the manager of the subprogram " upbringing and education " within the framework of the implementation of the program "Ruhani...
Перечень специальностей высшего образования с указанием профильных предметов ЕНТ и комплексного тестирования
Перечень специальностей высшего образования с указанием профильных предметов ЕНТ и комплексного тестирования   № Шифр Наименование специальностей   Комбинации профильных предметов 1 профильный предмет 2 профильный предмет 1. Образование 1 5В010100 Дошкольное обучение и воспитание биология география 2 5В010200 Педагогика и методика начального обучения биология география 3 5В010300 Педагогика и психология биология география 4 5В010400 Начальная военная подготовка творческий творческий 5 5В010500 Дефектология биология география 6 5В010600 Музыкальное образование творческий творческий...
Подготовка к ЕНТ нового формата через пробное online тестирование
Подготовка к ЕНТ нового формата через пробное online тестирование Запущена процедура прохождения пробного online тестирования по предметам нового формата проведения единого национального тестирования (ЕНТ) 2017 года. Тестирование будет проводиться  в пределах следующих предметов: 1 блок: 1.     Математическая грамотность – 20 заданий 2.     Грамотность чтения – 20 заданий 3.     История Казахстана – 20 заданий 2 блок: 4. Профильный предмет 1 – 30 заданий 5. Профильный предмет 2 – 30 заданий При проведении пробного тестирования ученик имеет возможность ознакомиться с тестовыми заданиями, используемыми на ЕНТ и проверить уровень своих знаний по выбранным предметам. В соответствие с утвержденным Прейскурантом цен на дополнительные услуги при проведении тестового контроля уровня знаний в организациях образования Республики Казахстан, стоимость пробного online тестирования составляет 260 тенге. Оплата за тестирование осуществляется через АО «Народный банк Казахстана» или отделения АО «Казпочта» по следующим реквизитам: РГКП «Национальный центр тестирования» МОН РК 010011 г. Астана, пр. Победы, 60 РНН 600300086081 БИН 000140001853 ИИК KZ536010111000001515 БИК HSBKKZKX...
Правила итоговой аттестации
Приложение к приказуМинистра образования и науки Республики Казахстан от «16» ноября2016 года № 660   Утверждены приказомМинистра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125     Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования     Глава 1. Основные положения   1. Настоящие Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования (далее - Правила) разработаны в соответствии с подпунктом 19) статьи 5Закона Республики Казахстан «Об образовании» и определяют порядок проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности. 2. В настоящих Правилах используются следующие определения: 1) текущий контроль успеваемости обучающихся - это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая учителем на текущих занятиях, в...
Итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах
1.    Итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах. 2.    ЕНТ как вступительный экзамен в ВУЗы.   1.Итоговая аттестация учащихся 11 класса пройдет в форме выпускных экзаменов в школе по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору с учетом их профиля обучения (ОГН, ЕМН).   Все экзамены, в том числе тестирование, проводятся на базе школы по месту их обучения. Перечень и форма проведения экзаменов следующие: 1.    1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа. Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе. Примерные темы эссе по русскому языку: 1.    Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают? 2.    Согласны ли Вы с...
Итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах
1.    Итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах. 2.    ЕНТ как вступительный экзамен в ВУЗы.   1.Итоговая аттестация учащихся 11 класса пройдет в форме выпускных экзаменов в школе по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору с учетом их профиля обучения (ОГН, ЕМН).   Все экзамены, в том числе тестирование, проводятся на базе школы по месту их обучения. Перечень и форма проведения экзаменов следующие: 1.    1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа. Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе. Примерные темы эссе по русскому языку: 1.    Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают? 2.    Согласны ли Вы с...
ОЖСБ-ға дайындық ұсынымдары
Рекомендации учителям по психологической подготовке к ВОУД учеников и их родителей   ВОУД основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма экзамена накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса. Учителям следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения, ведь не зря говорят, что "нельзя научиться плавать, стоя на берегу". Тренировки в выполнении тестовых заданий позволят реально повысить тестовый балл. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля. При этом основную часть работы желательно проводить заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче каких-нибудь зачетов и пр., в случаях не столь эмоционально напряженных. Ученые считают, что психотехнические навыки сдачи экзаменов не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяет более успешно вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями. Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения родителей.   Как помочь детям...
Тестілеу кезінде оқушылардың тәртіп ережесі
Тестілеу кезінде оқушылардың тәртіп ережесі Учащимся не разрешается: 1.Пересаживаться с места на место. 2. Открывать без разрешения дежурного материалы    тестирования. 3. Производить обмен материалами тестирования с другими учащимися. 4. Пользоваться калькулятором. 5. Пользоваться справочной литературой . 6.Пользоваться электронными записными книжками. 7. Пользоватьсякорректирующими жидкостями и средствами мобильной связи. 8. Переговариваться и списывать у других учащихся. 9. Пользоваться шпаргалкой и другими справочными материалами. 10. Выходить из аудитории без разрешения дежурного и представителя Министерства.
2020-2021 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жоспары
Plan of academicand educational work State Educational Institution "Secondary School No. 24 of Pavlodar" for the school year 2017-2018 Theme  of school :Socialization of personality  within the framework of socially-pedagogical complex Theme  of year :Technology  of socialization of personality  in  the educational process  of school The Aim of the  year :Systematization and generalization of program acts for  socialization of personality in the educational space   of  the school