ИНФОРМАЦИЯ о работе по противодействию коррупции в ГУ «Отдел образования города Павлодара» В настоящее время отделом образования работа по противодействию коррупции регламентируется в рамках действующего законодательства о борьбе с коррупцией. При этом отделом образования совместно с региональным Департаментом Министерства по делам государственной службы разработан и утвержден Совместный проект по обеспечению проведения единой антикоррупционной политики РК на 2015-2016 годы. Ежегодный план включает 14 пунктов, предусматривающих профилактическую работу во всех типах учреждений, а также среди школьников, студентов, родительской и педагогической общественности. На основании городского проекта разработаны планы мероприятий по профилактике коррупционных преступлений в каждом учебном заведении города. Кроме того, отделом образования для подведомственных организаций образования разработан Перечень коррупционных рисков, определены пути по их недопущению. В городе функционирует 128 государственных организаций образования, в том числе 72 детских сада, 45 общеобразовательная школа, 11 организаций внешкольного обучения. В системе образования работает 5270 учителей, в том числе в системе дошкольного образования - 2214, в системе среднего – 2680, во внешкольных учреждениях – 376. На основании вышеназванных документов работа по...

№ п/п Фото 3*4 Жетістіктері 1 Екатерина Владимировна Филипушко, №41 ЖОМ педагогі. «Тіл – достықтың құралы» қалалық конкурсының жеңімпазы, 3 орын, 2013 жыл, Қалалық пәндер олимпиадысына қатысқаны үшін, Білім беру бөлімінің Алғыс хатымен марапатталды, 2013, 2014 жылдар, республикалық педагогикалық оқулар жеңімпазы, 3 орын, 2014 жыл, оқушылары — «Ертіс дарыны» облыстық зияткерлік сайысының 2 дәрежелі дипломанттары, 2015 жыл. 2 Ариана Талғатқызы Абдалинова, №7 ЖОМ педагогі. Психологиядан республикалық қашықтықтан өтетін олимпиада жеңімпазы, 1 орын, 2016 жыл, оқушылары — «Туған өлкені тану – ғылымға жол» атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының дипломанттары, 2 орын, 2014 жыл. 3 Илья Олегович Приходченко, №36 ЖОМ педагогі. «Солнце русской поэзии» атты 5 ақындар марафонының қатысушысы, 2013 жыл, «Поэзия – одна из всех народов» атты облыстық ақындар сайысының жеңімпазы, 2015 жыл, «Этим летом» әдеби конкурсының лауреаты, 2015 жыл. 4 Марал Сұлтанқызы Әлжапарова, Павлодар қаласы №112 сәбилер бақшасының педагогі. Тәрбиеленушілері — «Пони» халықаралық зияткерлік марафонының жүлдегерлері, 2016 жыл, «Инновациялық педагогикалық тәжірибе» облыстық конференцияның қатысушысы, 2015 жыл, әдістемелік құралын құраушысы 5 Алмагүл Тлегенқызы Бекбай, №21 ЖОМ педагогі. 1. «Болашақ мамандардың зияткерлік еңбек мәдениетін...

Энергетика –заманауи әлемдік экономиканың негізгі элементі. Ондағы жағымды және жағымсыз трендтерді дәл анықтап, оның қолжетімділігіне тек жеке аумақтардың ғана емес, сондай-ақ мемлекеттердің де даму қарқындары байланысты. Бүгін бүкіл әлемдегі ең келешекті бағыт – «жасыл энергетика», яғни жаңартылған көздерден (ЖЭК) энергия алутехнологиялары. Оларды дамыту және жетілдіру энергия тапшылығын толтыру, экологиялық проблемаларды шешу және әлемдік экономиканың технологиялық дамуының жаңа кезеңінің қажеттігімен шартталған. ЖЭК спектрі мен ауқымы өте кең – жергілікті жел қондырғыларынан бастап ғарыштан энергия алудың жаһандық жобаларына дейін. Жасыл энергетика энергияны алу, беру және пайдаланудың келешекті тәсілдерінің жиынтығын білдіреді, олар дәстүрлілер сияқты кең таралмаған. Алайда олардың келешегі даусыз. «Жасыл энергетика» экологиямен тығыз байланысты. Дәстүрлі көздерге, мысалы, көмірсутектерге қарағанда, ЖЭК қолдану климаттың өзгеруі сияқты ғаламшардың экожүйесі үшін зиян келтірмейді. Заманауи постиндустриялық әлем экономикаға көңіл бөлуді қоршаған ортамен өзара әрекеттесуді есепке алумен адам қажеттіліктеріне өзгертуді талап етеді. «Жасыл» энергетиканың дамуы тұрақты дамудың міндетті шартына айналып, табиғи жүйенің сақталуының және қоршаған ортаның тиісті сапасының қолдау негізі болуы тиіс. «Астана ЭКСПО- 2017» 93 күн ағымында...

Бүкіләлемдік көрмелер немесе ЭКСПО осымен бір жарым ғасырдан аса уақыттан бері өткізіліп келеді. Осы уақыт аралығында олардың танымалдығы өте артты – тіпті көрмелерді әлем чемпионаттарымен және Олимпиада ойындарымен салыстыратын болды. Сарапшылардың есептеуінше, 1851 жылы Лондонда алғашқы көрмені өткізгелі бері, ЭКСПО-ға бүкіл әлемнен миллиардтан аса адам келген. Жұртшылықты техникалық жаңалықтарды бірінші болып тамашалау мүмкіндігі қызықтырады. Дәл осы ЭКСПО-дан кейін телефон, рентген аппараты, сыдырма ілгек, балмұздаққа арналған вафлядан жасалған стақан, телехабар тарату, сенсорлық экран және т.б. дүниелер біздің күнделікті тұрмысымызға жол тартқан. Ал ЭКСПО-2017 бізді қандай жаңа техникалық дүниелерімен таңқалдырмақ? Өнертапқыштар қазір өз дүниелерін Астанада көрсетуге дайындалуда. Әзірше Бүкіләлемдік көрмелерде көрсетілген ең танымал деген 10 жаңалықты есімізге түсірейік.

Қазақстан Республикасы демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет, басты құндылықтары адам мен оның өмірі, құқықтары, еркіндігі болып табылады. Республика қызметінің негізгі өзекті қағидаттары: қоғамдық келісім мен саяси тұрақтылық, барша халықтың дәулеттілігіне бағытталған экономикалық даму, қазақстандық патриотизм, мемлекет өмірінің маңызды мәселелерінің барлығын демократиялық жолмен, оның ішінде республикалық референдумда немесе Парламентте дауыс беру арқылы шешу. Қазақстан Республикасы президенттік басқару енгізілген біртұтас мемлекет. Республикада мемлекеттік өкімет біртұтас, Конституция мен заңгерлік, атқарушылық және сот тармақтарына бөлінетін заңдар негізінде жүзеге асырылады. Қазақстан Республикасының Президенті мемлекет басшысы, оның жоғарғы лауазымды тұлғасы болып табылады, ол мемлекеттің ішкі және сыртқы саясатының бағытын анықтайды, ел ішінде және халықаралық қатынастарда Қазақстанға өкілдік етеді. Сонымен қатар Президент елдің қарулы күштерінің жоғарғы қолбасшысы болып табылады. Қазақстан Республикасының Парламенті Республиканың заңнамалық қызметтер атқаратын жоғарғы өкілетті органы. Парламент тұрақты негізде қызмет атқаратын екі Палата: Сенат және Мәжілістен тұрады. Үкімет Қазақстан Республикасының атқарушылық өкіметін жүзеге асырады, атқарушы органдар жүйесін басқарады және олардың қызметіне...

Ежелгі кездер Кейбір деректер бойынша қазіргі заманғы адамдың ата-бабалары миллион жыл бұрын қазіргі Қазақстанның жерін игере бастаған. Сонымен қатар, осы аумақтағы тайпалардың болуының дәлелі ретінде Тамғалы петроглифтері XIV ғ. бастап б.з.д. VI-VIII ғғ. көрсеткен. 2004 жылы Тамғалы археологиялық ландшафтының петроглифтері ЮНЕСКО Бүкіләлемдік мұра тізіміне қосылған. Қола дәуірі кезеңінде, төрт мыңжылдық бұрын Қазақстан аумағында егін және мал шаруашылығымен айналысқан, әскери арбаны жақсы меңгерген, тамаша жауынгерлері болған тайпалар мекендеген. Сол кездері қазіргі күнге дейін қолданылып жүрген, мыс кен орындары әзірлене бастаған, олар – Жезқазған және Саяқ мыс орындары. Орта ғасырлар Б.з.д VI -III ғ.ғ.. Жетісуда, қазіргі Оңтүстік Шығыс Қазақстан аумағында алғашқы «сақтар» мемелекеті пайда болды (гректер оларды «скифтер» деп атаған). Сақтардың патшалары жоғарғы абыздар рөлін қоса атқарған. Сақтар ғылыми әдебиетте «жануар стиліндегі өнер» атауын алған әлемдік деңгейдегі өз жазбасы, мифология мен белгілі өнерге ие болған. Сол кездері алтыннан және қоладан жасалған жауһарлар қазіргі күнге дейін әлем музейлерінің экспозицияларын безендіруде. Оның ішіндегі ең әйігілісі «Алтын адам». VI ғ. екінші жартысында жазбаша дереккөздерде «түркі» термині пайда болды. Қазақстанның аумағында VI ғ. бастапXIII ғ. басына дейін дәйіктілікпен...

Қазақтар- өте қонақжай адамдар. Егер сіз қазақ отбасына мүлдем күтпеген жерден қонаққа келсеңіз де, сізді құшақ жая қарсы алады. Қазақтарға бала күнінен үлкендер мен қонаққа деген құрмет, бейбітшілік пен шыдамдылық сияқты қағидаттар үйретіледі. Мұның бәрі - қазақ халқының дәстүрі мен салтының ерекшеліктері. Соның арқасында Қазақстан тарихында ешқандай айтарлықтай ұлттық және діни қақтығыстар белгіленбеген. Дәстүр бойынша әр қонаққа дастархан жайып, киіз үйдің төріне отырғызып, қазақтың ұлттық тағамынан ауыз тиюді ұсынады. Киіз үй Киіз үй – әйгілі «жылжымалы» үй, ыңғайлы әрі қолайлы, жергілікті жағдайлары мен өмір салтына сай келетін еуразиялық көшпенділердің ең біртуар өнертабыстарының бірі. Ол өте оңай құрылып жиналады (қазақ әйелі оны жарты сағатта жасай алады), атпен, түйемен жеңіл тасымалданады. Киіз үй үш басты элементтен тұрады: ұлғайтылмалы негізі тордан (кереге), күмбез (уық) және дөңгелек шыңы (шаңырақ). Ерте заманнан түркілер жылжымалы үйлерді жасаушы ең білікті өнертапқыштар ретінде танылған. Қазақтар әшекейлердің айналасында өмір сүреді. Әрбір киіз үй әр түрлі кестеленген әдемі ұлттық қабырға кілемдерімен безендірілген. Еңбек құралдары да сапалы ағаш, сүйек пен темірден жасалған. Бас киімдер, көйлектер, сөмкелер мен ат тоқымдарда әдемі кестеленіп тігілген. Қазақтар дәстүрлі өрнек ою өнерін қымыз (бие сүтінен жасалған...

  «Үздік орта білім беру ұйымы» Қалалық конкурсын өткізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 7 сәуірдегі № 170 бұйрығының негізінде Павлодар қаласының білім беру бөлімі қаланың жалпы орта білім беру мектептері арасында «Үздік орта білім беру ұйымы» грантына конкурстың басталуы туралы хабарлайды. Конкурсқа қатысу үшін өтінімдер 2015 жылғы 10 сәуірге дейін қабылданады. Конкурстың қалалық туры (конкурстық материалдарды қарастыру) - 2015 жылғы сәуір айының 20 нан 30 на дейін.   «Үздік орта білім беру ұйымы» Қалалық конкурсын өткізу туралы Павлодар қаласының білім беру бөлімі «Үздік орта білім беру ұйымы» конкурсының қалалық кезеңі өткізілетіндігі жайлы хабарлайды. Конкурс Ережесіне сәйкес, қалалық кезеңдер ағымдағы жылдың сәуір айында өткізіледі. Конкурстың қалалық кезеңіне қатысу үшін өтінімдер ағымдағы жылдың 10 сәуіріне дейін қабылданады, конкурстық материалдарды ұсыну – 20 сәуірге дейін, конкурстың қалалық туры (конкурстық материалдарды қарастыру) - 2016 жылғы 21, 22 сәуір. ҚР БжҒМ бұйрығы, конкурстың Ережесі Павлодар облысы білім беру басқармасының сайтында орналастырылған http://edupvl.kz, кнопка «Үздік орта білім беру ұйымы» Конкурсы». Конкурсқа қатысу үшін екі тілде өтінімнің формасын және мектеп қызметі бағасының критерилерін толтыру қажет (мектеп директорының қолы...

Оқушылар мен ата-аналар назарына! Павлодар қаласының мектептерінде сабақтарды болдырмау ережелері Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрінің 2016 жылғы 18 қаңтардағы №42 бұйрығымен «Орта білім беру ұйымдарында, сондай-ақ техникалық және кәсіби білім беру бағдарламаларын іске асыратын, білім беру мекемелерінде, ауа райының қолайсыз метеорологиялық жағдайлары кезінде, сабақтардың болмауы Ережелері» бекітілді. Бекітілген ережелерге сәйкес қалалық білім беру бөлімдері жыл сайын бекітеді: ондай кездері білім беру мекемелерінде сабақтарды болдырмайтын, аймақтың географиялық, климаттық жағдайларына сәйкес, сондай ақ оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отыра, аймақтық мүдделі мемлекеттік органдарының келісімі бойынша ауа райының қолайсыз метеорологиялық жағдайларының ұсынылатын көрсеткіштері; ауа райының қолайсыз метеорологиялық жағдайларына байланысты сабақтардың болмайтындығы жайлы уақытылы түрде ата-аналар мен оқушыларға хабарлау жүйесі. Павлодар қаласының білім беру мекемелерінде сабақтарды болмайтын кездегі, температуралық параметрлер Төтенше жағдайлар бойынша басқармасымен келісілген. Ауа райының қолайсыз метеорологиялық жағдайларына байланысты сабақтардың болмайтындығы жайлы уақытылы түрде ата-аналар мен оқушыларға хабарлау жүйесі бекітілді. Білім беру бөлімінің сайтында келесідей мекенжай бойынша ақпарат...

Құрметті ата-аналар мен 2017 жылғы түлектер! 2017 жылғы жаңа форматта оқушылардың қорытынды аттестаттауды өткізу сұрақтарын түсіндірме жұмыстарын жүргізу мақсатында сіздерге виртуалды байланыс ұйымдастырылған. Мұнда өздеріңіздің сұрақтарыңызды қоя аласыздар.

Қазақ тілі және әдебиет пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Адам. Қоғам. Құқық. пәні бойынша I и IІ тур қорытындысы Жүктеу Ашу Қазақстан тарихы пәні бойынша I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Орыс тілі және әдебиет пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Физика пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Математика пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Неміс тілі пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Ағылшын тілі пәнінен I и II тур қорытындысы Жүктеу Ашу Химия пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу География пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Биология пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Француз тілі пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу Информатика пәнінен I и ІI тур қорытындысы Жүктеу Ашу

Городской слёт "Юные инспектора движения"

Ашу "Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылаудың, оларды аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік ережелерін бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Жүктеу Ашу 1-11 сыныптарға арналған оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендер тізбесі Жүктеу Ашу Негізгі орта білім беру курсын аяқтау туралы үздік куәлік алуға үміткерлердің емтихандық жұмыстарын тексеру жөніндегі қалалық комиссия құру туралы Жүктеу Ашу 2015-2016 оқу жылын аяқтау туралы Жүктеу Ашу БҰЙРЫҚ "2015-2016 оқу жылында Павлодар қаласының жалпы орта мектептерінде ОТП-де АКТ қолдану жағдайын тексеру туралы" Жүктеу Ашу "Жыл мұғалімі" сайыс қорытындысының бұйрығы Жүктеу Ашу Ұстаздардың іс-әрекет ұйымдастыру ойындарының қорытындысы туралы Жүктеу Ашу Іс сапар туралы Жүктеу Ашу Семинарға жіберу туралы Жүктеу Ашу Семинарға жіберу туралы Жүктеу Ашу Іс сапар туралы Жүктеу Ашу Замануи сабақ-2015 Жүктеу Ашу АТО семинарға жіберу туралы Жүктеу Ашу Курстарға жіберу туралы Жүктеу Ашу Іс сапар туралы Жүктеу Ашу Семинарға жіберу туралы Жүктеу Ашу Курстарға жіберу туралы Жүктеу Ашу

О внешней оценке учебных достижений Промежуточный государственный контроль (ПГК) являлся одним из видов государственного контроля и проводился в организациях среднего образования в 4 и 9 классах, а также на  2(3) курсе вузов с 2004 года. Если организации образования не набирали минимального результата, определенного Министерством образования и науки, то они подлежали внеочередной государственной аттестации. Такой контроль сыграл определенную положительную роль и свою задачу выполнил. В связи с принятием Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы и в соответствии с Законом Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан «Об образовании» в 2011-2012 учебном году введена внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) - один из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения. ВОУД осуществляется уполномоченным органом и реализуется в основной школе в целях оценки качества образовательных услуг и определения уровня освоения обучающимися образовательных учебных программ основного среднего  (после 9 (10) класса) образования, в высшем образовании (на 4 курсе) – выборочно, с целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения.  ВОУД на уровне основного среднего образования проводится на...

График консультации по подготовке  к ВОУД – 2019 № Сынып Класс                   Казахский язык / Казахская литература     Русский язык / Русская литература Английский язык История  Казахстана Математика Биология Химия География Физика   1   9  А           Четверг , 15-00, каб 304 Четверг , 15-00, каб 304 Пон-к, 15-00, каб  301 (сквозной) Пон-к, 15-00, каб 301, (сквозной) Четверг, 14-10, каб-102 Пятница , 14-00,  каб №315 Вт-к,  15-10 , каб 109, (свозной) Среда, 15-00, 103 Вторник, 15-00, каб.102, (сквозной) Среда ,14-10,     каб 203  ...

График пробного тестирования  по ВОУД На І полугодие   Дата/ время время класс кабинет ответственные 27.10.2018 12-00 9 а 315 Тихая Л.Н. 27.10.2018 9-45 9 б 314 Кабдракишева А.С. 27.10.2018 10-30 9в 312 Баканова Д.Б. 27.10.2018 11-15 9г 301 Полторадина Н.Л. 10.11.2018 12-00 9 а 315 Тихая Л.Н. 10.11.2018 9-45 9 б 314 Кабдракишева А.С. 10.11.2018 10-30 9в 312 Баканова Д.Б. 10.11.2018 11-15 9г 301 Полторадина Н.Л. 24.11.2018...

Единый национальный телефон доверия 150 Телефон доверия общественной приемной отдела по защите прав детей «Имею право» 32-12-42 Телефон доверия Отдела образования г. Павлодара 32-77-80 Телефон доверия ГУ«Школа-лицей №16» г. Павлодара 53-57-39 Телефон доверия Службы психологической помощи населению Павлодарской области «Кризисный центр» 34-13-13, 88000803434 Республиканский телефон доверия в случае выявления фактов жестокого обращения с детьми 116 16 Телефон доверия КГУ «Центр анализа и развития межконфессиональных отношений» Управления по делам религий Павлодарской области 32-50-50   Комитет по охране прав детей МОН РК 74-25-28   Единый call-центр по которому ребенок может сообщить о нарушении своих прав 111

Трудности адаптации учащихся 5-х классов Что собой представляет адаптация и дезадаптация Если говорить простыми словами, то адаптация – это способность организма подстраиваться под меняющиеся условия среды.  Психологическая адаптация пятиклассников– это способность учеников изобретать новые способы поведения, в зависимости от сложившейся ситуации, то есть быть гибкими. В данном случае гибкость должна пониматься как личностное качество. Её наличие зависит от разных факторов, но в первую очередь от жизненного опыта. Адаптация пятиклассников – сложный процесс, который в силу определённых причин может пройти неудачно. И тогда происходит противоположный эффект, именуемый дезадаптацией. Почему возникают трудности адаптации     пятиклассников? Переход в среднюю школу– это период, когда ребёнок постепенно начинает стремиться к самостоятельному решению жизненных трудностей и задач. Надо помнить, что адаптация пятиклассников в школе связана с изменениями не только в физиологическом плане, но и в психическом. Проявляющееся чувство взросления заставляет ребенка отстаивать свою независимость. Вместе с этим появляется желание противостоять советам и наставлениям старшим, отрицая практически любое их влияние. Характерные признаки успешно пройденной адаптации -...

Рекомендации  психолога   родителям   пятиклассника 1. Будьтетерпеливы. Давайтеребенкувремянаосознаниенового.  2. Внушайтеположительное. Непугайтебудущимибедами. Лучшеговоритьохорошем, чтождетего, есливестисебяправильно.  3. Почащепозволяйтеребенкуделатьто, чтохочетсяему, анеВам. Принуждая, Вывырабатываетеунегонегативизм–отрицательноеотношениековсему, чтовыможетесказать  илисделать.  4. ДавайтеребенкуотдыхотВашихвнушений.  Постатистике, кребенку37 развсуткиобращаютсявповелительномтоне, 42 - вувещевательном, 50 раз- вобвинительном. Ребенкунуженотдыхоткакихбытонибыловоздействийиобращений. Оннуждаетсявдолесвободы, чтобывырастисамостоятельным.  5. Уважайтеправоребенканатайну. Еслиребеноквасбоится–онбудетлгать.  6. Чащехвалитеипоощряйтеребенка. РебенокдолженчувствоватьВашуподдержкуиодобрение, когдадобиваетсяуспехов.  7. Внушайтеребенку, чтоонсмелый, трудолюбивый, умный, находчивый, ловкий, аккуратный, думающий, любимый, нужный, незаменимый…  8. Давайтебольшесамостоятельностивдомашнихделах, поручитеобязательнуюработуподому, спрашивайтезаеевыполнениекаксовзрослого.  9. Формируйтеположительнуюсамооценку: «Я- умный», «Я–смелый», «Явсемогу».  10. Верьтевсвоегоребенка....