Сынақ сұрақтары: 1 Бактериялар дүниесі 2 Вирустар, бактериофаг 3 жасуша құрылысы Эукориоттар, прокариоттар 4 паразиттер мен сапрофиттер 5 саңырауқұлақтар 6 қыналар 7 балдырлар 8 плаундар 9 мүктәріздес өсімдіктер 10 гетеротрофты афтотрофты ағзалар 11 вирустар, бактериялар тұғыздыратың аурулар 12 тіршілік Тіршілік деңгейлері 13 жасушалық, молекулалық деңгей 14 организмдік деңгей 15 популяция, биогеоценоз 16 дискреттілік, гомеостаз, өзін-өзі реттеу 17 өсімдіктің құрылысы 18 тамыр, түрлері, құрылысы,қызметі 19 сабақ , түрлері, құрылысы, қызметтері 20 жапырақ 21 өркендер мен бүршіктер 22 тамыр түрөзгерістері                                    Қарапайымдылар 1 жануарлар дүниесі неше тармаққа бөлінеді    А 3    Б 2    В 4    Г 5      2 қарапайымдыларды ашқан ғылым А Ч Дарвин Б Д И Ивановский В Ясендер Г Антони ван Левенгук   Қарапайымдалардың неше ттүрі бар? А 60 мың Б 50 мың В 40 мың Г 70 мың...

Нұсқа №1 1) Есепте: 1 А)- ;      В)  ;       С)  ;       Д)  2 ;       Е)  . 2) 1 ден 15 ке дейінші тақ натурал сандардың қосындысы неге тең (1 және 15 сонын ішіне кіреді): А) 54;       В) 48;            С) 121;           Д)  64;          Е) 81. 3) Екіге бөлінетін санды анықтандыр: А) 1513; В) 2655;  С) 1718;  Д) 547;  Е) 29. 4) Есепте:     3 - (            А) 12;       В) 27;          С) 32;          Д) 23;        Е) 16. 5) 120 санының  30% анықта: А) 47;          В) 36;          С) 59;          Д) 24;         Е) 66 6) Есеп А пунктінен В пунктіне арақашықтығы 18 км тең жолаушы шықты. Жолаушыға қарағанда сағатына 4,5 км артық жол жүрген велосипедші екі сағаттан кейін оның...

Билет 20 1)Абылай хан Уәлиұлы Абылай-қол бастаған, ел азаттығын қорғаған көсем, тарихи қайраткер.Абылай 18 ғасырда қазақ халқының бостандығы үшін күрескен хан .Абылай тек ақылды, әділ ел басшысы ғана емес,сонымен қатар ол батыр,дарынды қолбасшы болған.Ол 15   жасынан бастап қан майданға араласып, талай рет жеңіс туын желбіретті.Халык Абылайды әруақты адам деп атаған.Кейінгілер жауға аттанғанда «Абылайдың әруағы қолдасын!» деп бата беретін болған. 2) 3)Етістіктің болымсыз түрі ма,ме,ба,бе,па,пе и емес. Билет 21 1)Қазақ отбасы Қазақ отбасында әкенің орны ерекше.Әке –отбасының тірегі.Отбасы мүшелері әкені тыңдайды. Ананың орны да ерекше әке де,балалар да ананы сыйлайды.Әке мен шеше ақылдасып,үйленген ұлдарына енші бөледі тұрмысқа шыққан қыздарына жасау береді.Қазақ отбасында қыздың орңы да үлкен.Қызды ерекше қурметтейді. 1.Әке-асқар тау. Ана-бауырындағы бұлақ. Бала –жағасындағы құрақ. 2.Әкеге қарап ұл өсер, Шешеге қарап қыз өсер. 2)Қазақстанның жетістіктері Қазақстанның ең үлкен жетістігі –ұлтаралық келісім мен бейбіт өмір.Оны біздің елге келген Рим Папасы да атап айтқан болатын.Қазақстан мемлекеті-Біріккен Ұлттар Ұйымының мушесі.Қазақстнның мемлекеті-Біріккен Ұлттар Ұйымының мүшесі.Қазақстанның өз армиясы бар.Біздің елімізде Жер...

   Примеры предложений для синтаксического разбора Если верить приметам жизнь моя должна быть счастливой. Было больно смотреть на поля потому что нет ничего печальнее и смиреннее тощей ржи. Дед ушёл постукивая палкой очень довольный уверенный в том что победил в этом споре нас всех и заодно с нами и лесничего. Горели темным пурпуром клены и ссыхался дикий виноград на беседке. Скоро выпал первый снег, а река всё ещё не поддавалась холоду. Хороши также летние туманные дни хотя охотники их не любят. В правой руке у Олеси с лёгким жужжанием крутилось веретено которое она  пускала падать почти до земли. Когда стало совсем темно Каштанкою овладели отчаяние и ужас. С утра подходила она к окну и долго смотрела как тянулись медлительные серые тучи. Я вижу будто бы теперь  как отпёрлась тихонько дверь. Люблю когда под знойным июльским ветерком сонливо шевелится и лепечет ржаное поле сладострастно млеющее в раскалённом воздухе. Говорят что люди которые долго живут вместе становятся похожими друг на друга. Длинное озеро которое сохранилось между валами в одном километре от моря вероятно было самое глубокое место залива. Истинное величие души дающее человеку право уважать себя больше всего заключается в его сознании того что нет ничего другого принадлежащего ему по большому праву. Было...

Қазақ тілі І-нұсқа 1. Омоним бола алмайтын сөзді табыңыз. А) Шап. В) Сақал. С) Сөк. Д) Хор. Е) Үгіт. 2. Басқа тілден енген сөзді анықтаңыз. А) Балық. В) Мағлұмат. С) Көшпелі. Д) Әуесқой. Е) Шаңырақ. 3. Еріндік дауыстыны белгілеңіз. А) ә В) е С) о Д) и Е) а 4. Қатаң дауыссызды толықтырыңыз: п, ф, к, қ, т, с, ... А) Ш В) Д С) З Д) М Е) Ж 5. Зат есім дегеніміз не, дұрысын белгілеңіз. А) Зат, құбылыстың сынын білдіреді. В) Заттың мөлшерін білдіреді. С) Зат, құбылыстың атын білдіреді. Д) Адамның әр түрлі көңіл-күйін білдіреді. Е) Қимыл, амал-әрекеттің түрлі белгілерін білдіреді. 6. Топтау сан есімді анықтаңыз. А) Алпыстай. В) Отызға тарта. С) Қырыққа таяу. Д) Екі-екіден. Е) Ондаған. 7. Жіктеу есімдігін табыңыз. А) Мен. В) Сол. С) Мынау. Д) Кім. Е) Барлық. 8. Еліктеу сөзі бар тіркесті анықтаңыз. А) Үй айналасы. В) Құлақшын бауы. С) Өскен гүл. Д) Бүлк ету. Е) Мәдени орталық. 9. Толық мағыналы 2 сөзден тұрып, бірі екіншісіне бағына байланысатын сөздер тізбегінің атауын белгілеңіз. А) Сөйлем. В) Буын. С) Сөз тіркесі. Д) Дыбыс. Е) Сөз. 10. «Су жүрек» - тұрақты сөз тіркесінің мағынасын белгілеңіз. А) Аз. В) Көп. С) Баты Д) Қорқақ. Е) Момын. 11. Қай сөзде ілгерінді ықпал барын белгілеңіз. А) Жауып. В)...

жаңа кітаптар   (Библиографический список)   қазақ тіліндегі кітаптар 1.    Бөкев О. Атау-кере. Мұзтау: хикаяттар  / Оралхан Бөкеев. – Алматы: Ан Арыс, 2010. -320 б. 2.    Ерғалиев Х. Өлеңдер, поэмалар / Хамит Ерғалиев. – Алматы: Ан Арыс, 2010. -292 б. 3.    Есенберлин І. Қаһар: роман / !лияс Есенберлин. – Алматы: Ан Арыс, 2010. -360 б. 4.    Ислам: эциклопедиялық анықтамалық.. – Алматы: Аруна, 2010. - 592 б. 5.    Қазақ әдеби тілінің сөздігі. Он бес томдық. 12- том О-С / Құраст.: А. Үдербаев, О. Нақысбеков, Ж. Қоңыратбаева және т.б.. – Алматы: Қазақ энциклопедиясы, 2010. – 752 б. 6.  Қазақ әдеби тілінің сөздігі. Он бес томдық. 13- том С-Т / Құраст.: А. Фазылжанова, Н. Оңғарбаева, Қ. Ғабитханұлы және т.б.. – Алматы: Қазақ энциклопедиясы, 2010. – 752 б. 7.   Қазақстан ғылыми: энциклопедия / Бас ред. Б.Ө. Жақып. – Алматы: Қазақ энциклопедиясы, 2010. -200 с.+ 16 с. цв. вкл. 8.   Мәуленов С. Өлеңдер, поэмалар, балладалар, аудармалар / Сырбай Мәуленов. – Алматы: Ан Арыс, 2010. -320 б. 9.    Молдағалиев Ж. Өлеңдер, поэмалар / Жұбан Молдағалиев. – Алматы: Ан Арыс, 2010. -320 б. 10.  Мұратбеков С. Жабайы алма:...

    Рекомендуем прочитать книги по истории края     1. Артыкбаев Ж. Баянауыл  / Ж Артыкбаев. – Астана: Фолиант, 2009. – 312 с. 2. Артыкбаев Ж.  История и культура Павлодарского Прииртышья / Ж. Артыкбаев. – Астана: Фолиант, 2002. -72 с.   3.  Гапон М. Их имена увековечены / Михаил Гапон. – Павлодар: НПФ ЭКО, 2001. – 56 с.    4.Павлодарцы в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945: сборник документов.- Павлодар: ТОО ЭКО, 2005. – 748 с.    5. Подвиг павлодарцев в памяти народной - Павлодар ТОО «Дом печати». -  2004.- 496 с. 6.Свод памятников истории и культуры Республики Казахстан. Павлодарская область. Алматы:  Аруна, 2010. – 600 с.  7.Тереник М.С. На защите родных рубежей /Мария Тереник. – Павлодар: Дом печати, 2010. – 407 с.  8. Тереник М. Павлодарцы на полях сражений / Мария Тереник. – Павлодар: НПФ ЭКО, 2000. – 40 с.  9.Тереник М. Печать в Павлодарском Прииртышье / М. Тереник. - Павлодар ТОО «Дом печати». -  2009.- 160 с. 10. Тереник М.С.  Почетные граждане города Павлодара / М.С. Тереник, Э.Д. Соколкин. – Павлодар: ТОО «Дом печати». -  2003.- 80 с. 11. Хазыров Б. Чтобы помнили...

Как выбрать книгу   В библиотеке СОШ № 14 имеется справочно-библиографический аппарат, который позволяет вести многоаспектный поиск информации и включает алфавитный, систематический каталоги, электронный каталог новых поступлений и 13 картотек на карточной основе.    Система библиографических картотек:    Казахстан   Картотека выдачи методических журналов   Картотека стихов   Картотека Загадок   Основы безопасности жизни   В помощь работе с трудными детьми   Воспитательная работа   Внеклассная работа   Здоровый образ жизни   Систематическая картотека статей   Регистрационная картотека периодики   Краеведческая картотека    Если ты не можешь решить, что взять то, обратись к книгам на открытом доступе, книжным выставкам, библиографическим спискам, совету библиотекаря. 

Қымбатты достар! Адамадар қолдарынан келетін нәрсені бір біріне көмек көрсетеді.Дәрігер барлығының денсаулығы мықты болсын десе,ал мұғалім балалар барлығын білсе екен дейді.Кітапханашы  барлығы кітап оқыса екен дейді. Оқығандарын ойларына тоқыса екен дейді.Ғылымның барлық сұрақтары бойынша кітапханада кітапханашының көмегіне жүгінсе болады.Кітапханашы аянбай көмегін толығымен көмек көрсетеді.

8 класс Цель: 1. Выявить потенциал знаний учащихся о Казахстане.             2. Воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к Родине. Оборудование: 1. Карта Казахстана                             2. Таблички                             3. Иллюстрации                             4. Книжная выставка Ход мероприятия:   Ведущий (Библиотекарь): Сәлеметсіздер ме құрметті ұстаздар мен оқушылар. Здравствуйте уважаемые ученики и учителя! На порге новой эры, эпохи нового мышления, грандиозных открытий и величайших достижений, Вам, юным, любознательным и целеустремлённым, предоставляется возможность проявить свои лидерские качества. Это реальный шанс заявить о себе. Наша сегодняшняя игра посвящается Казахстану. На протяжении восьми лет вы изучаете историю, географию, литературу этой страны. Богатая летописями многовековая история Казахстана уходит корнями в...

    Главной задачей школьной библиотеки является обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов. Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения. Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.     Основные функции, выполняемые библиотекой это: образовательная, информационная и культурная.     Количество учащихся СОШ № 29 1067 человек, из них записано в библиотеку 994 учащихся и 91 преподаватель. Объем фонда составляет 39608 экземпляров (увеличился на 2307 экземпляров), из них учебников 17234 экземпляра. Увеличился рост фонда, поступает много литературы на казахском языке, что способствует дополнительному образованию как учащихся, так и педагогов. Читальный зал рассчитан на 16 посадочных мест. В библиотеке имеется телевизор, видео, компьютер, принтер (не рабочий). Режим работы библиотеки — с 9.00 до 17.00 ежедневно без перерыва, в субботу с 9.00 до 13.00. Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки.     Для привлечения...

  Әрбір мектеп бітіруші түлекті ойландыратын  басты сұрағы - оқуға қайда түсемін? Дұрыс таңдауды жасау өте қиын. Біз сендерге көмектесеміз!   Біздің қаламыздың жоғары оқу орындары мен колледждерінің сайттары:   Инновациялық Еуразия Университеті   Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты   С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті С.Торайғыров ат. ПМУ буклеті Павлодар машинажасау колледжі   Павлодар медициналық колледжі   Павлодар көлік және коммуникация колледжі   Павлодар музыкалық колледжі Астана қаласының жоғары оқу орындары Л.Н.Гумилев атындағы Еуразиялық ұлттық университеті   Қазақ ұлттық өнер университеті   Астана медициналық университеті   Қаржы Академиясы   Технология және бизнес қазақ университеті   Экономика, бизнес және халықаралық сауда университеті   Қазақстан-Ресей университеті   "Тұран-Астана" университеті    Алматы қаласының жоғары оқу орындары Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық университеті   Қ.И. Сәтпаев атындағы қазақ ұлттық техникалық университеті   Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті   С. Құрманғазы атындағы қазақ ұлттық консерваториясы   Т. Жүргенов атындағы...

Жаңаша қоғамдағы ақпарат пен білімге бағыттайтын  ақпарат пен идеяны мектеп кітапханасы көрсетеді. Мектеп кітапханасы оқушыларды үзіліссіз икем білімімен қаруландырады және оның саналы азамат болуына көмек беріп,  шығармашылық жолмен кескінделуін  дамытады.             Мектеп кітапханасы білім беру, кітап пен ақпараттандыру ресурстары, бүкіл мектеп қоғамының мүшелерін сын тұрғыдан ойлап және ақпаратты түрлі формада, түрлі тасымалдау құралдарын пайдалану қызметтерін көрсетеді..             Мектеп кітапханасының міндеттері мұғалімдер мен оқушыларға оқу-тәрбие үрдісі мен өзін өзі білімдендіруге қажетті ақпараттық-құжаттық қолдау көрсету, мектеп оқушыларына  ақпараттану мәдениеті мен оқу мәдениетін қалыптастыру.             Мектеп кітапханасы тәжірибешілік әдістерді дамытуға шақырады,оқырманды бағыттауғы негізделген дәстүрлі және дәстүрлі емес, жеке және бұқаралық жұмыс түрлерін жүзеге асырады. -         Кең көлемді оқу тіректерімен  оқушылардың кең шығармашылық белсенділіктерін дамыту. -         Оқушылардың білім алуында өздік жұмыс жасау қағидасын...

«Бекітемін»  «___»_________________2017 ж Мектеп директоры : И.Ю.Цукрова   ОЖСБ   бойынша дайындық кеңестердің қысқы каникул кезіндегі өткiзiлу КЕСТЕСІ (2016-2017)     №   Пән Апта күніДень недели УақытыВремя проведения Жауапты 1 Математика Сәрсенбі Среда 10.00 О.В.Аверьянова 2 Қазақ тілі Бейсенбі   Среда 10.00 Г.М.Нұрмағамбетова 3 Орыс тілі Жұма Пятница 10.00 А.В.Шандр 4 Қазақстан тарихы Сәрсенбі   Среда 11.00 Р.Т.Абдрахманова 5...

  Діни экстремизмның алдын алу Сабақтың тақырыбы: «Дін экстремизмның алдын алу» Мақсаты: 1. Білімдік: Экстремизм, терроризм, радикализм терминдеріне түсінік беру, Қазақстан Республикасындағы лаңкестікпен қарсы күрестің құқықтық негіздері, қазіргі таңдағы ахуал жайы жөнінде мағлұмат беру. 2. Дамытушылық: Оқушыларды БАҚ құралдары мен ғаламтор материалдарын пайдалана отырып, дамыта оқыту. 3. Тәрбиелік: Келер ұрпақ жас өренді өмір қауіпсіздігі, жанашырлыққа, бейбіт рухтағы адами қасиеттерге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: дөңгелек үстел Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап /ситуация туғызу, шешу жолын айту, нақты дәлелдер келтіру/ Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа сай дидактикалық материалдар / слайд суреттері – плакаттар, Сабақтың жүрісі: І. Ұйымдастыру ІІ. Келген қонақпен таныстыру, сабақ жоспарымен таныстыру 1 Экстремизм деген не? Экстремизмнің негізгі белгілерін қалай ажыратамыз? 2 Бүгінгі шиеленіскен діни ахуалдың себеп - салдары қандай? 3 Мектептегі дін тану пәнінің сен үшін қандай маңызы бар, оған қосар ойың? 4 Діни кітаптар шығарып жүрген Бас мүфтиі Шейх Әбсаттар қажы Дербісәлі 5 Мұсылмандар 6 Діни экстремизм және оның алдын - алу үшін не істеу керек деп ойлайсың? 7 Қорытынды ІІІ. Қорытындылау 10. Соңғы пікір Кіріспе сөз Құқық пәнінің мұғалімі Узакбаева Д Құрметті ұстаздар,...

        5а 5б 5в 5г 6а 7а 7б 8а 8б 9а 9б 11а дүйсенбі 7 14.05. "көркем оқу"203 СӨС клубы 302а                 ЗОЖ 301                                 сейсенбі 6 13.25                         7 14.20 "көрк  оқу"203 Сөз есеп 305 НОУ 304 мат.лестница 306 машхуртану  201 СӨС клубы 302а             8 15.15 матем шың 305        ...

Үй тапсырмасы     1 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   2 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   3 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   3 "Б" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   4 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   5 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   6 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   7 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   8 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   9 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары   10 "А" сыныпқа арналған  үй тапсырмалары

.

Қазіргі заманның маңызды мәселелерінің бірі-балалар ауруының өсуі. Атап айтқанда, иммундық жүйесі әлсіреген ұзақ және жиі ауыратын балалар әртүрлі инфекцияларға көбірек бейім.   Дәстүрлі таблеткамен емдеуді қолданбай, олардың аз ауыруы үшін біз олар үшін не істей аламыз?   Итальяндық композиторлар бұл жазуды Ренессанс клавирлерінен де көруге болады – "Музыка жанды емдейді"деп мәлімдеді. Психологтар мен тәрбиешілер музыканы тыңдаудың қаншалықты пайдалы екенін жиі айтады. Музыка подсознание саласымен тікелей байланысты. Музыка тек жанға ғана емес, денеге де пайдалы әсер ететіндігін ежелгі адамдар да байқаған. Ғасырдың ортасында жүйке-психикалық бұзылулар музыкамен емделді, ал қазір ол релаксацияда (релаксация және тыныштандыру), спелеошахталарда, салауатты Ұйқыда (әуезді, тыныш сипаттағы музыка, тірі дыбыстардың элементтері бар – теңіз шуы, құстардың әні, орман дыбыстары) кеңінен қолданылады. Операция кезінде музыка да қолданылды.   Алғашқы туған күндерінен бастап бала анасынан, әжесінен музыкалық әсер алды, олар оны әнімен тыныштандырды. Ананың дауысы ұйықтап жатқан немесе жанданған интонациямен, балалардың музыкалық ойыншықтарының дыбыстары әрқашан балаларда жағымды эмоциялар тудырды, бұл үйлесімді, сау және мейірімді өсуге көмектесті. Сондай-ақ, музыкалық және тыныс алу...