Тесты 2012   Тесты 2012-13   Мектеп Бітірушілерді қорытынды аттестаттау форматын жетілдіру туралы      Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2020 жылға дейінгі мемлекеттік бағдарламасының контексінде ҰБТ-ны 2015 жылдан бастап екіге: мектеп бітірушілерді қорытынды аттестаттау үшін Ұлттық тестілеу (ҰТ) және республикамыздың жоғары оқу орындарына түсу үшін Кешенді тестілеуге (КТ) бөлу туралы мәселе қарастырды.       Бірінші кезеңде логикалық тест тапсырмалары арқылы функционалдық сауаттылық тексеріледі. ҰТ 5 пәннен, оның ішінде жыл сайын өзгертілетін 4 пән бойынша, өткізіледі. Мемлекеттік тіл – тестілеудің міндетті пәні болып қалады. Бітірушілердің ойларын сауатты жеткізуін тексеру мақсатында эссе жазғызуқарастырылады.      Екінші кезеңде (Кешенді тестілеу) талапкерлер ЖОО-ға функционалдық сауаттылықты анықтау үшін тәуелсіз тестілеу арқылы жалпы тест және таңдаған мамандығына сәйкес екі пәннен құралған блокты тапсырады. Емтихан 35-40 ЖОО базасында өткізіледі. ҰБТ өткізу пункттерінің қысқаруы бақылаудың күшеюіне әсерін тигізеді.      Тестілеу ақпараттық технологияларды қолдану арқылы өткізілетін болады. Әлемдік тәжірибені зерделеу АҚШ, Ұлыбритания, Жапония, Корея, Сингапур, т.б. елдерде компьютерлік...

  Юрченко Кристина —4 «Б» сынып оқушысы   Бастауыш сынып оқушыларының IXқалалық ғылыми жобалар сайысы жеңімпазы  (I орын)               Жуков Артем — 1 «Б» сынып оқушысы Бастауыш сынып оқушыларының IX қалалық ғылыми жобалар сайысы жүлдегері(IIIорын)         Родионов Артур — 3 «Б» сынып оқушысы Бастауыш сынып оқушыларының IX қалалық ғылыми жобалар сайысы жүлдегері( IIIорын )       Легович Анастасия —  2 «В» сынып оқушысы Бастауыш сынып оқушыларының IX қалалық ғылыми жобалар сайысы лауреаты.       Cәбит Жұмабек 3 «а» сынып оқушысы Қала мектептерінің оқу қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш сынып оқушылары арасында қазақ тілі пәні олимпиадасында  II дәрежелі  дипломмен марапатталды.       Элгуат Мерей  5 «а» сынып оқушысы      Қала мектептерінің оқушылары арасында қазақ әдебиетінің дамуына сүбелі еңбек сінірген жерлес, тарлан  ақынымыз «Қалижан Бекқожиннің» қазақ әдебиет тарихындағы орны мен маңызына бағытталған ғылыми зерттеу жобасы сайысында шығармашылық танымдық ізденіс танытқаны...

  2014-2015 оқу жылындағы бастауыш сынып әдістемелік бірлестіктің жұмыс жоспары.   Мектептің әдістемелік жұмысының  тақырыбы:      «Мектептің оқу жұмысының жоспары және оның жүзеге асуы мектептің өзгешелігінде  және оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын белгілі нысанаға келтіруінде» ӘБ жұмысының тақырыбы:       «Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылықтарын белгілі нысанаға келтіру»  Мақсаты: «Білім технологияларының қызметін дамыту арқылы бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылықтарын белгілі нысанаға келтіру»   Міндеттері: -         оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын белгілі нысанаға келтіретін инновациялық технологиялық  білімдерін іс жүзінде қолдана біліп және  меңгеру; - оқушылардың қызығушылықтарына сай негізгі құзыреттіліктерін дамыту үшін үйлесімді шарттар жасау; -         өлшемнің бағалауымен танысу және қолдану; -  ұстаздың жеке атқаратын қызметтерін іске асыру үшін шарттар жасау,оның кәсіби мәртебесін көтеру,білім және тәрбие үдерісінде инновацияларға жоғарылап...

Ќайтќан ќўсты кґрдіѕ бе, Ќаптап ўшќан јуелеп Кїткен кїзім келдіѕ бе, Сыѕсып баєыѕ мјуелеп. Ќамба толды астыќќа, Алєыс саєан, алтын кїз Бір уыс дјн шаштыќ та, Ќап-ќап ќауын алдыќ біз. Кїз мезгілінде айналамыз барлыєы ґте јдемі, саудырап тїскен жапыраќтар барлыќ жерді тїрлендіре тїседі. Барлыќ жерде алтын кїз мерекесін тойланды. Біздіѕ №8 сјбилер баќшасыныѕ Ортаѕєы «а» тобында да Алтын кїз мерекесі тойланып ґтті. Залдыѕ іші јдемі де, алтын жапыраќтармен безендіріліп, кґѕілді јн шырќауы, балалардыѕ сыѕєырлаєан дауыстары мерекеміздіѕ сјнін келтірді. Ортаѕєы «А» тобыныѕ балалары ґз ґнерлерін кґрсетуге тырысып баќты. Мерекемізге Алтын кїз, Јтеш, Тїлкі, Ќоян сияќты ќонаќтарымызда келді. Ќонаќтарымыз ќўр ќол келмей біздіѕ балаларымызєа ґздерімен бірге ойындарын сыйлыќтарын да ала келіпті. Ўлдардыѕ ќўрдастар биімен, ќыздардыѕ жаѕбыр билері, тјтті тілдерінен тамєан таќпаќтары мерекемізді жалєастырды. Алтын кїз мерекесі балалардыѕ кґѕілдерінен шыєып, ќызыќтап, мјз мейрам болып атап ґтілді. Тјрбиешілері: Нўркешова Г.О. Жетпісова А.О.

ТЕЗИСЫ АҚТ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОРЫС ТІЛІ ПӘНІНЕН БІЛІМ ДЕҢГЕЙЛЕРІН КӨТЕРУ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА С ЦЕЛЬЮ ОТРАБОТКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ. Туйтебекова А. Б. Государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №40 г. Павлодара» Русская речь Стремительное внедрение информационных процессов в различные сферы жизни требует разработки новой модели системы образования на основе современных информационных технологий. Речь идёт о создании условий для раскрытия творческого потенциала учащегося, развития его способностей, воспитания потребности самосовершенствования и ответственности. Знания и квалификация становятся приоритетными ценностями для человека. Соответственно и система образования должна быть нацелена не столько на усвоение суммы готовых знаний, сколько на формирование интеллектуальных умений, умений самостоятельной познавательной деятельности. Это иная система образования по сравнению с той, которая была востребована обществом ранее. Применение новейших средств информационной технологии в различных сферах человеческой деятельности, в том числе и в образовании, приобретает все большую актуальность. В отечественных и зарубежных изданиях компьютеризация учебного процесса рассматривается как один из актуальных факторов организации обучения. Основными...

     Мектебіміз 2005 жылдан бастап «Қызмет ету және қоғам» халықаралық бағдарламасын қолдана отырып, «Қоғамға қызмет ету» жобасы негізінде жұмыс істей бастады. Аталмыш жобаны игеру оқушыларды өзі өсіп-өнетін ортасын, қоршаған ортаны, табиғатты бағалай білуге, оларға дұрыс қарауға, қоғамға пайда келтіруде маңызы зор. Қазақ тілін оқытудың өзекті мәселесі – оқушыларды қазақ тілінде сөйлету, білік дағдыларын қалыптастыру, тілдік білім жүйесін қазақ халқының, рухани және материалдық мәдениеті, тұрмысын таныту негізінде тілге қызығушылығын арттыру.      Жалпы қоғамға пайда келтіруге негізделген білім беру жүйесі адам мен қоршаған әлем арасында үйлесімділік жасайтын болады. Оны оқып үйрену, өмірге енгізу – бүгінгі өмірдің негізгі мәселесі.      «Қоғамға қызмет ету» жобасы арқылы оқушыларға интеллектуалды ақпарат береміз, екінші жағынан, ақпарат беру үрдісінде сөздік қорын молайтамыз. Бұл екі бағыттағы жоспар бір-бірімен тығыз байланысты. Себебі, оқушылар сөйлеу жағдаятына келеді.