О статусе педагога Закон Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года № 293-VІ ЗРК.      Примечание ИЗПИ!           Порядок введения в действие настоящего Закона см. ст. 21      Вниманию пользователей!       Для удобства пользования ИЗПИ создано ОГЛАВЛЕНИЕ      Настоящий Закон определяет статус педагога, устанавливает права, социальные гарантии и ограничения, обязанности и ответственность педагога. Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе      В настоящем Законе используются следующие основные понятия:      1) педагог – лицо, имеющее педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю и осуществляющее профессиональную деятельность педагога по обучению и воспитанию обучающихся и (или) воспитанников, методическому сопровождению или организации образовательной деятельности;      2) педагогическая этика – нормы поведения педагогов, установленные законодательством Республики Казахстан о статусе педагога;      3) совет по педагогической этике – коллегиальный орган, создаваемый в организации...

Проект «ТВОРИ ДОБРО» Цель проекта:Формирование социального интеллекта учащихся, позитивных установок по отношению к окружающему миру, дифференциация категорий зла и добра, направление нравственного самовоспитания на фоне комплекса учебно-воспитательных мероприятий. В соответствии с целью выдвинуты следующие задачи: 1. Формирование социального интеллекта учащихся и его гармонизация с академическим интеллектом в контексте учебно-воспитательного процесса (что достигается за счет организации чтения художественной и публицистической литературы). 2. Формирование позитивного отношения к людям и окружающему миру в целом в повседневной жизни, формальном и неформальном общении как постоянной нормы и обычной жизненной установки. 3. Дифференциация категорий добра и зла (основного вопроса этической философии) при формировании личного нравственного кодекса, со свободой выбора действий, поступков, суждений в процессе организованного самовоспитания. 4. Педагогическое направление нравственного самовоспитания подростков путем организации соответствующих условий и проведения комплекса мероприятий.   ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ   № п/п Мероприятие Дата Форма проведения Краткое содержание 1...

             №2 ЖОМ-ның күзгі демалыс жоспары  Р/с Мерзімі Сынып Іс-шара Өткізілу орны Уақыты Жауаптылар 1 28.10 8-9с Футболдан жарыс Спорт зал 10:00-12:00 Бихиянов С.А. 2 28.10 1сынып 1-сыныптардың кітапханаға топсеруені Кітапхана 10:00 Кітапханашылар,               1-сыныптардың сынып жетекшілері 3 28.10 5-8с Волейболдан жарыс Спорт зал 10:30-12:00 Айтжанов С.Б 4 28.10-04.11 1-11-сын. Кесте бойынша үйірмелер мен секциялар жұмысы   кесте бойынша Үйірмелер мен секциялар жетекшілері 5 29.10 5Г Қиын балалармен жеке-дара жұмыс Психология каб. 10:00 Ахметжанова С.М. 6 28.10-04.11 11-сынып Қорытынды аттестаттауға  дайындық   жеке кесте бойынша Пән мұғалімдері 7 29.10 2-3с Кино...

Сулеев Болат Аймуханович Образование: Высшее Категория: Педагог - эксперт Стаж: 12 лет Калиева Марал Муратбековна Образование: Высшее Категория: Педагог - модератор Стаж: 10 лет Рахимова Гульжихан Иляловна Образование: Высшее Категория: педагог-модератор Стаж: 2 года Сагындыкова Майгуль Болатхановна Образование: Высшее Категория: Педагог - эксперт Стаж: 10 лет Оспанова Куаткуль Бекмуратовна Образование: Высшее Категория: Педагог-эксперт Стаж: 25 лет Жагыпарова Каракоз Аскербековна Образование: Средне-специальное Категория: Высшая Стаж: 28 лет   Жантемирова Гаухар Болатхановна Образование: Высшее Категория: Первая Стаж: 16 лет Букаева Толкын Темиртасовна Образование: Высшее Категория: Первая Стаж: 17 лет

МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ БЕРУДЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ Мектепке дейінгі білім беруде инновациялық технологияларды қолдану Біз даналықты үш жолмен үйренеміз: ойлану - ең ізгі жол; Еліктеу – ең жеңіл жол; Тәжірибе жолы – ең ауыр жол. Қазіргі таңда мектепке дейінгі орындарда инновациялық технологияны ендіруге көптеп күш жұмсалады. Сол себепті мектепке дейінгі ұйымдарда педагогтардың негізгі міндеті: әдіс тәсілдерді дұрыс таңдау,жаңаша педагогикалық технологияларды дұрыс қолдана білу,жеке тұлғаның дұрыс дамып қалыптасуы үшін ыңғайлы жағдай жасау. Мектепке дейінгі білім беру орындарында, педагогикалық технологиялар мектепке дейінгі білім беру стандартын жүзеге асыруға бағытталған. Инновацияны қолдану дегеніміз- инновацияны шаблон, трафарет ретінде пайдалану емес, өйткені әр мұғалімнің өз іс тәжірибесі бар. Бірақ, инновацияны қолдану арқылы мұғалім өз іс тәжірибесін байытып, еңбегін жеңілдетіп, белгілі бір нәтижеге жету- педагогиканың ең асыл заты болып табылады. Ушинский К.Д. айтқандай, іс тәжірибе толық көшіріліп алынбайды, тек оның негізгі ойы ғана алыну мүмкін. Осы негізгі ойды түсініп оларға шығармашылық көз қараспен қараған мұғалім технология бойынша жұмыс атқара алады.     Өмір талабы бойынша оқушы қазіргі кездегі сабақта қонақ болып отырмай, оның негізгі кейіпкері болу...

Речевые проблемы у детей – явление весьма распространенное. Если кто-то не выговаривает 2-3 звука, это еще пол беды. Если же в речи отсутствует более 3 звуков, то стоит задуматься над тем, чтобы серьезно заняться решением проблемы. В зависимости от сложности логопедических нарушений у ребенка можно решать, насколько продолжительным будет терапия. Но еще большое значение в таком лечении имеет стойкость и терпение родителей. Насколько стойкими они будут в выполнении всех требований специалистов. Занятия с детьми лучше проводить в игровой форме. Игровая обучающая деятельность очень популярна среди детей дошкольного младшего школьного возраста. Такая форма терапии благотворно влияет на формирование мыслительных процессов от самых простых до самых сложных. Логопедические игры — эффективное средство для пополнения лексикона дошкольника. В такой форме знания лучше усваиваются, а дети проявляют к ним неподдельный интерес и приятно проводят время с родителями. Игры в логопедии развивают сосредоточенность, речь, логическое мышление, общительность, ум и физическое состояние ребенка. Дидактические игры являются неким катализатором психических процессов, которые происходят в сознании ребенка при познании различных предметов в возрасте 5-6 лет. Они являются не только речевой, но и познавательной деятельностью ребенка....

       Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің           2018 жылғы «30» қазандағы             №595 бұйрығына 1-қосымша Мектепке дейiнгiұйымдар қызметiнiң  үлгілік қағидалары     1 -тарау. Жалпы ережелер   1.Мектепке дейінгі ұйымдар қызметiнiң үлгілік қағидалары (бұдан әрi – Қағидалар) «Бiлiм туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасының Заңына (бұдан әрі – «Білім туралы» Заң) сәйкес әзiрленген және «Назарбаев зияткерлік мектептері» Дербес білім беру ұйымдарының мектепке дейінгі ұйымдарын қоспағанда, түрлеріне, меншік нысаны мен ведомстволық бағыныстылығына қарамастан мектепке дейінгі білім беру ұйымдары (бұдан әрі – мектепке дейінгі ұйымдар) қызметінiң тәртiбiн айқындайды. 2. Мектепке дейінгі ұйымдардың  міндеттері: 1) балалардың өмірін және денсаулығын қорғау; 2) тәрбиеленушілердің, оның ішінде ерекше білім беру қажеттілігі және жеке мүмкіндіктері бар тәрбиеленушілердің дене, зияткерлік және жеке тұлғалық дамуын қамтамасыз ететін оңтайлы жағдайлар жасау; 3) сапалы мектепалды...

      Отчет о проведенных мероприятиях СОШ имени К.Макпалеева за сентябрь 2019 года В рамках реализации программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в сентябре 2019 года в СОШ имени К.Макпалеева были проведена следующие мероприятия: Областной семинар для слушателей курсов повышения квалификации АО НЦПК «Орлеу» по интеграции духовно-нравственного образования в УВП. Учителями школы Ешеновой Б.К., Бакасовой С.Н., Азимбаевой М.К. были показаны уроки по самопознанию и интеграции. С целью воспитания бережного отношения к природе и окружающему миру учащимися старшей школы были проведены акции «Tazalike»по очистке школьного двора и прилегающей территории от мусора и листьев.В акции приняли участие все учащиеся школы с 1 по 11 класс, родители и педагоги. В рамках экологического часа старейшинами и младшими школьниками были высажены ели на территории школы. Также в этот период были проведены классные часы о доброте, мире и дружбе, толерантности «Мейірімділік – асыл қасиет», «Өнеге – отбасынан», «Кәусар бұлақ тұнығынан», «Доброта – солнце, согревающее сердце человека», «Қызығы толы бұл әлем», «Утро радостных встреч» и др., где учащиеся углубили свои...

  Білім беру саласы: «Шығармашылық»      Бөлімі: «Сурет салу» Тақырыбы:Жау, жау жаңбыр   Атауы Ересек Даярлық Мақсаты: Жаңбырдың жаууын саусақпен сурет салу тәсілі арқылы бейнелеуге үйрету. Есте сақтау қабілетін, сөздік қоры мен ұсақ қол моторикасын дамыту. Жаңбырдың жаууын саусақпен сурет салу тәсілі арқылы бейнелеуге үйрету. Есте сақтау қабілетін, сөздік қоры мен ұсақ қол моторикасын дамыту. Міндеттері:  сурет салу кезінде қылқаламды қағазға қарай бейімдеп ұстау; орындықта дұрыс отыру, бояумен жұмыс істей білуді үйрету. Құрал-жабдықтар: Альбом, жай қарындаш, қылқалам, бояу акварель, су құятын ыдыс, сүлгі, сызықтардың түрлері(суреттер). Өдіс-тәсілдер: Әңгімелеу, түсіндіру, жұмбақ жасыру, дидактикалық ойын Билингвалдық компонент:  көктем, бүршік жарды, жаңбыр, бұлт, шалшық су, қол шатыр, тамшы, көк түсті бояу, теңіз, өзен, «жағын», жылы, күн.   Іс әрекет кезеңдері: Тәрбиешінің іс-әрекеті:  ...

"Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" Қазақстан Республикасының Заңы 2015 жылғы 18 қарашадағы № 410-V ҚРЗ. 1-тарау. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 1-бап. Осы Заңда қамтылатын кейбір ұғымдарды түсіндіру       Осы Заңда қамтылатын ұғымдар мынадай мағынада қолданылады:       1) жауапты мемлекеттiк лауазымды атқаратын адам – мемлекеттік функцияларды және мемлекеттік органдардың өкілеттіктерін тікелей орындау үшін Қазақстан Республикасының Конституциясында, Қазақстан Республикасының конституциялық және өзге де заңдарында белгіленген лауазымды атқаратын адам, оның ішінде Қазақстан Республикасы Парламентінің депутаты, судья, сол сияқты Қазақстан Республикасының мемлекеттік қызмет туралы заңнамасына сәйкес мемлекеттік саяси лауазымды не "А" корпусының мемлекеттік әкімшілік лауазымын атқаратын адам;       2) лауазымды адам – тұрақты, уақытша немесе арнаулы уәкiлеттiк бойынша билік өкілінің функцияларын жүзеге асыратын не мемлекеттік органдарда, квазимемлекеттік сектор субъектілерінде, жергiлiктi өзiн-өзi басқару органдарында, сондай-ақ Қазақстан Республикасының Қарулы Күштерінде, басқа да әскерлері мен әскери құралымдарында ұйымдық-өкімдік немесе әкiмшiлiк-шаруашылық функцияларды орындайтын адам;      ...

Отзыв попечительского совета о питании Горячее питание имеет крайне важное значение для человека, ведь оно напрямую связано со здоровьем. В нашей столовой, ежедневно для учащихся предлагается комплекс блюд: первое, второе, овощной салат, чай или компот. Широкий выбор буфетной продукции. Организовано бесплатное питание для детей из малообеспеченных и многодетных семей.

Мектептің2018 – 2019 оқу жылындағы жұмыс анализі Анализ мақсаты: мектептің  өткен кезеңдегі қызмет қорытындысы бағасын жүзге асыру; оның әрі қарай дамуының таңдаулы нұсқаларын анықтау; мектептің жаңа оқу жылындағы қызмет жүйесін жобалау.  Анализ дереккөздері. Білім беру үдерісінің статистикасы. Мектепішілік бақылаудың жүйелендірілген мәліметері.        2018-2019 оқу жылы мектептің педагогикалық ұжымының  қызметі ҚР «Білім туралы»  Заңын, мектеп Жарғысын, бұйрықтарын, әдістемелік хаттар мен ҚР БҒМ, Павлодар облысы ББ және Павлодар қаласының білім бөлімінің  ұсынымдарын, сондай-ақ, білім  беру  үдерісіне қатысушылардың құқықтары мен міндеттері туралы  мәселелерді  реттеуші шеңбер белгіленген  ішкі бұйрықтарды басшылыққа алды.  Мектепте арнайы сыныптар бар – сөйлеуі жалпы дамымаған (СЖД), психикалық дамуы тежелген балаларға арналған (ПДТ). Арнайы сыныптарды ашудағы басты мақсат ерекше білім беруді қажет ететін балаларға  олардың  жеке-типологиялық  еркшеліктеріне, денсаулығының  соматикалық және жүйкелі-психикалық  жағдайына сәйкес тиімді жағдайларды  қамтамасыз ету болып табылады.     2018-2019 оқу жылы мектеп ұжымы «Мүмкіндіктері шектеулі (СЖД және...

Государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15  города Павлодара»                        «УТВЕРЖДАЮ»   Директор ГУ «СОШ №15 г. Павлодара»                                                      ________ Шакенова Н.Ж.             ПЛАН УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ             Педагогический коллектив работает над темой: «Инклюзивное образование как долгосрочная стратегия комплексного развития школы»             Научно-методическая тема года: «Инновационная деятельность школы как ресурс обновления содержания образования и инклюзивного образования.»               2019- 2020 учебный год         СОДЕРЖАНИЕ   I.  Педагогический анализ итогов 2018-2019...

       Я, как представитель попечительского совета,  могу на «отлично» оценить работу нашей столовой. Питание разнообразное, всегда горячее. Особо радует стоимость комплексного обеда-350 тенге. Наверное, главный показатель хорошей работы школьной столовой - это прекрасные отзывы самих учащихся!     Рыбина Анна Павловна, член попечительского совета.      Как представитель попечительского совета работу школьной столовой оцениваю на «отлично». Меню разнообразное, вкусные обеды, порция и цены приемлемые. Выражаю благодарность работникам школьной столовой.     Мустафина Л.Л., родитель 9 Б класса.       В столовой школы-лицея №20 организовано горячее питание с первых дней сентября. Питание разнообразное, комплексное, сбалансированное. Все очень вкусно. Детям нравится меню, родителей устраивает стоимость комплексного обеда.    Жунусова А.Р.,  член попечительского совета.

Качество питания и разнообразность меню меня как родителя устраивает. Работники столовой доброжелательны, к замечаниям пожеланиям родителей относятся с пониманием.  Председатель общественного фонда «Надежда Казахстана» Арынова Юлия Викторовна. _____________________________________________________________________       Менің балаларым осы мектепте оқиды және мектеп асханасы туралы өте жақсы пікірде.  Мәзір әртүрліжасалынады, тамақ көлемі де қалыпты.  Бағалары өте қолайлы. Аспаздар өте дәмді дайындайды. Рахмет. ТҮСІППАЕВА ГҮЛМИРА МҰРАТҚЫЗЫ "Қазақстан үміті" қоғамдық қорының мүшесі.      «Я имела возможность посетить школьную столовую и посмотреть, как и в каких условиях питаются наши дети.Я увидела разнообразие приготовленных блюд, всё приготовлено вкусно и просто. Со слов своих детей и при личном посещении столовой могу дать только положительные отзывы о её работе     Посмотрев на детей, я осталась довольна посещением школьной столовой». ЖИРНОВА МИННА АДАМОВНАчлен  общественного фонда «Надежда Казахстана». ВАЛЕУЛИНА АЛМАГҮЛ МҰРАТҚЫЗЫ "Қазақстан үміті"қоғамдық қорының мүшесі.         Мектепасханасынабірнеше рет бардым, барған сайынөте...