Дарынды оқушылардың банкі. Дайындық кезеңдері Жүргілетін жұмыс түрлері Оқушы іс-әрекеті   І кезең Оқушының теориялық білімін жетілдіру бөлімі 1.Өтілген материалдар бойынша білімін толықтыру мақсатында қайталау дәріс сабақтарын өткізу. Дайындық барысында пайдаланылатын қосымша әдебиеттерді беремін. Оқулықтан тыс күрделендіріліген тапсырмалар беру және  ғылыми терминология бойынша жұмыс жүргізу маңызды. 2.Қосымша білім көздерін пайдалану (БАҚ материалдарымен танысып отыру) Оқушылар БАҚ көздеріне сүйене отырып, күнделікті өмірде дүние жүзінде болып жатқан жағңалықтармен танысып отыруы керек. 3.Электронды оқулықтарды пайдалану, интернет жүйесі арқылы мағлұматтар алу. Электронды оқулықтар арқылы өз беттерімен дайындалуына көңіл бөлу. Интернет ресурстарын пайдалану. Интернет-кітапханалар арқылы білім алу.  Дистанционды  олимпиадаларға қатысу,«Дарын» сайтындағы өткен жылдардың олимпиада материалдарын орындау. Онлайн тесттерді орындату. Теориялық білімін практикалық тұрғыда қолдану бөлімі 5-9 сыныптардағы Қазақстан тарихы бойынша...

Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі. Жұмыстың бағыттары: Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау. Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен тарих сабағында жұмыс істеу; Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстары. Жұмыстың әдістері: Анкета, сұрақтар қою; Әңгімелесу; Тестілеу; Әдебиеттерді қарастыру; Шығармашылық жұмыстар; Жобалау әдісі; Алдын-алу әдісі; Мәселе шешу әдісі; синквейн. Жұмыс түрлері: сабақ жүзіндеқиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану; уақытша топтарды жасау; өз-өзіннің білімін көтеру; пән апталықтарын өткізу; ғылыми-практикалық конференциялар; олимпиадалар; интеллектуалдықмарафон. Бағдарламаның мазмұны 1.      Оқушыларға диагностика өткізу– жалпы дарындылығын бағалау, жұмыс бағыттарына бөлу (ІІІ бөлім) 2.      Бағыттары бойынша жұмыс жоспарынжасау (IV бөлім) 3.      Тарих сабағында дарынды оқушылармен жұмыс– қиындығы жоғары тапсырмалардың кең спектрі жасалған, балалармен жұмыс істеген таңдау жасауға мүмкіндік береді. (V бөлім) 4.      Оқушылардың шығармашылық жұмысы– ізденіс, зерттеу нәтижесінде жасалған жұмыстары. (VІ бөлім) Жұмыстың негізгі принципі – «байыту»...

Дарынды оқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері (негіздеме). Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңының 5-тарауындағы  41-баптың 1-бөліміндегі “педагог қызметкерлер өз біліктілігін артыруға міндетті” деп көрсетілуі, “Қазақстан-2030” стратегиялық бағдарламасында елбасының “біз балаларымызғаөзіміздің жақын және алыс көршілерімізбен достық қарым-қатынасымызды мұра етіп қалдыруымыз керек” деген сөзі бүкіл ағартушы қауым алдында “Оқу тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды енгізу арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру, шығармашылық қабілетін дамыту” өзекті мәселелер енгізіп отырғаны белгілі. Осы мақсатты жүзеге асыруда мектеп басшысы, ұжымдағы мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен шығармашылық ізденісін дамытуға аса мән беру қажет.           Мектеп –еліміздің халыққа білім беру жүйесінің – күрделі тармағы. Сондықтан мектебіміздің мақсаты: жеке тұлғаны  жан-жақты дамытудың алғы шарты ретінде оқушыларды сараптап оқыту арқылы шығармашылық қабілетін дамыту.           Міндеттері ретінде: ·        Оқу –тәрбие үрдісіне диаагностикалықталдау жасау...

  Тегі, аты, әкесінің аты Накупова Бақыт Барашқызы Туған күні, жылы 07.11.1965ж Қызметі Тарих, қоғамтану  пәндерінің  мұғалімі Білімі Жоғары Қандай оқу орының бітірген, жылы Семей педагогикалық институты, 1991ж. *Кембридж бағдарламасы бойынша: 2 (негізгі) деңгей, 2013ж. Марапаттар : республикалық,облыстық , қалалық  білім  беру  бөлімдерінің мадақтау грамоталары. Мамандығы Тарих, қоғамтану  пәндерінің  мұғалімі Санаты Жоғарғы санат Педагогикалық өтілі 26  жыл Осы мектептегі өтілі 8 жыл Осы мектепте нешінші жылдан бастап жұмыс істейді 2010 жылдан Әдістемелік тақырыбы  Тарих сабағында оқушылардың  білімділік дағдыларын ақпараттық комуникативті технологияларды пайдалану арқылы белсенді ойлауын дамыту. Қай жылдан бастап осы...

ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҰМЫС (Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы, АҚҚ)       Мұғалім туралы мәлімет І бөлім. Дарынды оқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері ІІ бөлім.Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі ІІІ бөлім.Дарынды оқушылардың банкі ІV бөлім. Бағыттары бойынша жұмыс жоспары V бөлім.Жоспар бойынша тапсырмалар түрлері VI бөлім.  Жетістіктер

План работы на январь месяц 2018 г.   Мероприятие Срок Ответственные       Работа с аттестуемыми педагогами   Отслеживание результатов работы               Постоянно Аттестуемые педагоги    Участие в городских и методических и  мероприятиях   Аттестуемые педагоги   Анализ документации, представленной аттестуемыми педагогами     Экспертная группа       Работа с молодыми специалистами   Консультация «Формы и методы, используемые при организации режимных моментов в течении дня»       04.01.2018   Конина Е.В., Кулик С.И.   Консультация  - Практикум «Дидактические игры. Классификация....

Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 17 августа 2017 года № 615 Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным организациям и домам ребенка»   В соответствии с пунктом 6 статьи 144Кодекса Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года «О здоровье народа и системе здравоохранения» ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить прилагаемые Санитарные правила«Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным организациям и домам ребенка». 2. Признать утратившим силуприказМинистра национальной экономики Республики Казахстан от 17 марта 2015 года № 217 «Обутверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам дошкольного воспитания и обучения детей» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов за № 10975, опубликованный в информационно-правовой системе «Әділет» 20 мая 2015 года). 3. Комитету охраны общественного здоровья Министерства здравоохранения Республики Казахстан обеспечить в установленном законодательством порядке: 1) государственную регистрациюнастоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан; 2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и...

Закупочные цены на 1 квартал 2018 года.

.

Кең байтақ, көз жетпейтін жерім менің, Таулы орман, жасыл жайлау көлім менің. Бүгінде бар әлемге даңқың жетті, Тәуелсіз Қазақстан – елім менің - дей келе,  мектебімізде Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні қарсаңында Республикалық Бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы қатарына қабылдау рәсіміне арналған салтанатты жиын өтті. Мектебіміздің 62 оқушысы, әр түрлі олимпиадалар мен жарыстардың, байқаулардың, сайыстардың жеңімпаздары Республикалық бірыңғай «Жас ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының қатарына қабылданды. Галстуктерді мектебіміздің директоры, директордың патриоттық тәрбие жөніндегі орынбасары Анатолий Кайырбекұлы Сатыбалдин, мектеп президенті, мектебіміздегі «Жас Ұлан» ұйымының жетекшісі мен жас ұлан мүшелері және ДОТЖжО тақты. Тәуелсіздігіміздің тұғыры биік, халқымыздың еңсесі жоғары, егемендігіміз баянды болсын.   2018 жылдың 27 ақпаны күні мектебіміздің 143 оқушысы «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы қатарына қабылданды, 21-і «Жас ұлан», 122-сі «Жас қыран» қатарына өтті. Бұл рәсім «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында Қазақстандық патриотизмді әр оқушының бойына өмірлік принциптері ретінде қалыптастыру мақсатында өткізілді.            Қазақстан...

ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЕДИНОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЖАС ҰЛАН»     1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ   1.1.    Республиканское общественное объединение «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан» (именуемое дальше по тексту – «Жас Ұлан») - единая общественная организация детей и подростков Республики Казахстан, созданная  по инициативе Главы государства Н.А. Назарбаева.  1.2.    «Жас Ұлан» — организация, формирующая подрастающее поколение в духе казахстанского патриотизма на основе высоких духовно-нравственных ценностей, принципов гуманизма, толерантности и демократизма. 1.3.    «Жас Ұлан» осуществляет свою деятельность совместно с творческими, спортивными, общественными, неправительственными организациями и государственными учреждениями. 1.4.    В своей деятельности «Жас Ұлан» руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законодательством и иными нормативно-правовыми актами и международными актами, ратифицированными Республикой Казахстан.   2.  ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ   2.1.Цель  «Жас Ұлан»: - формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма, стремления к знаниям и...

  Флаг «Жас Ұлан»   Жас ұландар әні   Әні мен сөзін жазған: Ұ. Ж. Жаналиева Біз ұланы қазақ елінің Туған жерін, сүйген Отанын. Әке жолын,  ана мейірімін, Бойға жиған қасиетін.   Қайырмасы: Жас ұлан, қалыспа! Қырандай қарышта. Еліміздің абройын Асқақтатып әлемге Нық ұстайық байрағын!   Көп білуге ұмтыламыз Өнер, білім, ғылымға. Кеудемізде ар мен намыс Жетелейді бізді алға.   Қайырмасы: Жас ұлан, қалыспа ! Қырандай қарышта. Еліміздің абройын                        Асқақтатып әлемге Нық ұстайық байрағын!

Основные цели и задачи          Основнойцелью приема в «Жас Ұлан»являетсяповышение общественной социальной, познавательной и творческой активности школьников.   Задачи: - реализация социально-значимых инициатив, обогащение и развитие социального опыта учащихся школ; - реализация воспитательного потенциала школ.   Требования к оформлению места проведения: 1.     Наличие государственных символов(флаг Республики Казахстан). 2.     Праздничное оформление (шары, цветы и др). 3.     Баннеры и перетяги с символикой «Жас Ұлан».   Участники:      Все школьники (района, города, области), представители акиматов, депутаты Маслихатов, ветераны войны и труда, почетные граждане, представители СМИ, общественность и родители.   Требования к процессу приема:      Прием в ряды «Жас Ұлан» будетосуществлен Акимом (района, города, области), а также почетными гражданами, известными личностями региона, лидерами молодежных организации.   Требования к школьникам, принимаемым в ряды «Жас Ұлан» 1.     Обладатели призовых мест в районных, городских и областных олимпиадах....

Гимназиялық сыныптар   № Сынып Сынып жетекшісі 1 2 А Естаева Алтын Уахитқызы 2 2 Ә Бушумбаева  Майгүл Хамитқызы 3 3 А Намазбаева  Сәнгүл Қайырқызы 4 3 Ә Казангапова Манар Шәкуқызы 5 3 Б Арынжанова Жанна Дүйсентайқызы 6 4 А Сагындыкова Бақыт Юсатқызы 7 4 Ә Ахметжанова Гүлия Слямбекқызы 8 5 А Калымова  Жаңыл Шәкәрқызы 9 6 А Жүнісова  Сәуле Қапанқызы 10 6 Ә Кәрібаева  Айгүл Кабдрахымқызы 11 7 А Жармағамбетова Бахтыгүл Қайратқызы 12 9 А Ашитова  Гүлжан Әнуарбекқызы 2017-2018 оқу жылының І жартыжылдығында дарынды...

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ» НА 2023 -2024  УЧЕБНЫЙ ГОД № Наименование мероприятий Сроки Ответственные 1. Выставка в библиотеке «Моя Родина-мой Казахстан»  В теч.года   Библиотекарь: Машгутова Г. К.   2 День Языков народа Казахстана сентябрь МОгуманитарного цикла 3 Круглый стол «Рухани жаңғыру-взгляд в будущее» сентябрь Учителяистории 4 Информационный час «Послание Президента РК К.К.Токаева  народу Казахстана» октябрь ЗДВР Учителя истории. 5 Проект «На сцене театра» В теч.года Учитель музыки и классные руководители начальных классов 6 Принятие школьников в ряды « Жас – Ұлан» и «ЖасКыран»....

Руководитель отдела –  среда с 16.00 до 18.00 Заместитель руководителя - Асаинова Ж.К. - вторник с 16.00 до 18.00 Заместитель руководителя - Медиева Г.Т. - четверг с 16.00 до 18.00

Ноябрь В коллективе проходят коучинги для учителей. В процессе проведения занятий учителя осваивают и совершенствуют новые методы оценивания.  Участники коучинга  готовы активно  и осознанно внедрять новые приемы оценивания в свою практическую деятельность на разных этапах уроков в разных формах.     Октябрь.   В фокус-группах прошли тренинги: «Цель процесса оценивания». «Сущность ОдО, ОО»    «Методика ОдО, ОО в процессе планирования и на уроке», «Оценивание обучения  и ОдО  приемы»   Сентябрь - Октябрь.   На очередном заседании команды «Развитие» учителями 1 уровня предложен новый план развития школы, в котором приоритетным направлением является создание условий для эффективного изучения и внедрения критериального оценивания в практику учителей. Работая над темой ПРШ: «Критериальное оценивание как фактор повышения качества знания учащихся в процессе обучения» учителя проведут исследования: «Как через внедрение в практику учителей критериального оценивания повысить качество обучения?»      Сентябрь. Команда «Развитие» - учителя 1-3 уровня, за круглым столом обсудили направление работы на новый учебный год; начали...

План Информация о заключении договора по питанию Протокол №3 заседания комиссии по мониторингу за качеством питания О создании инспекции по оценке состояния и качества школьного питания Ответ на обращение Меню 1 Меню 2 Меню 3 Меню 4

Білімділер порталы    Жаңа ақпараттық технологияларды оқытуға арналған сайтӘдістемелік сайтАшық сабақтар сайтыҚазақстандық интернет - олимпиадаларыОрысша - қазақша сөздік  Онлайн оқыту және ҰБТ-ға дайындық сайты  Студенттер мен оқушыларға арналған білім порталыe-Learning Portal KazakhstanОрысша - қазақша сөздікАшық сабақтар, курстық жұмыстар және ҰБТ-ға дайындық сайты  Білімділер сайты  Сұрақ - жауап сайтыҚазақстан ұстаздарының әлеуметтік порталы

  Ата-аналар назарына! www.egov.kz порталы арқылы мектепке қабылдау алгоритімі : 1. www.egov.kz электрондық үкімет сайтына өтіңіз; 2. Порталда тіркелу; 3. “Білім беру” - “орта білім беру” - “білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау  (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, арнайы) бөліміне өту; 4. “Қызметке онлайн тапсырыс беруді” таңдаңыз; 5. Қажетті мәліметтерді толтырыңыз; 6. Сканерленген құжаттарды тіркеңіз; 7. ЭЦҚ-мен растаңыз.  1-сыныпқа қабылдайтын құжаттар тізімі:   Ата-аналардың өтініші ( немесе оларды алмастыратын тұлғалар) «Бала денсаулығы паспорты» 026/у -3 нысаны бойынша денсаулық жағдайы туралы құжат 063/у нысаны бойынша денсаулық жағдайы туралы құжат 3х4 көлеміндегі 2 фото Интернет арқылы өтініш бере алмайтын ата-аналар үшін мектептерде компьютер және сканермен жабдықталған қызмет көрсету бұрыштары ұйымдастырылған. Өтінішті толтыру мамандар тарапынан көмек көрсетіледі.