ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!!! НАШ АДРЕС: 140013, г. Павлодар, ул. Катаева, 52-дом     sadik-43@mail.ru     31-00-24, 31-00-86

Приложение 1 к постановлению Правительства Республики Казахстан от «13» мая 2016 года № 292 Утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения 1. Общие положения Настоящий государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения (далее – стандарт) разработан в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и определяет требования к уровню подготовки детей дошкольного возраста, содержанию дошкольного воспитания и обучения, максимальному объему учебной нагрузки. В стандарте применяются термины в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании». В дополнение к ним включены следующие термины и их определения: индикатор – показатель уровня развития ребенка; интеграция – процесс установления связи между структурными компонентами содержания; инклюзивное образование – процесс, обеспечивающий равный доступ к воспитанию и обучению всех детей с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей; образовательная среда – целостная характеристика внутренней жизни дошкольной организации,...

Кожахметова Гульмира Жанатовна Уважаемые посетители официального web-сайта КГКП "Дошкольная гимназия №42 города Павлодара" С 26 декабря 2009 года вступил в силу Закон Республики Казахстан по вопросам защиты прав граждан на неприкосновенность частной жизни. В связи с этим, запрещается распространение сведений о частной жизни лица, составляющих его личную и семейную тайну, без его согласия, в публичном выступлении или в средствах массовой информации, причинивших вред правам и законным интересам граждан. Также не подлежат рассмотрению анонимные обращения. Анонимным обращением является обращение, по которому невозможно установить авторство, отсутствуют подпись, в том числе электронная цифровая подпись, почтовый адрес заявителя. При нарушении вышеназванных требований такие обращения будут удалены без права на их размещение. В связи с этим, просьба более конструктивно и корректно излагать волнующие Вас проблемы и вопросы.   Телефон доверия отдела образования- 321937 Электронный адрес сайта отдела образования: bilim-pavlodar.gov.kz

Рекомендации логопеда родителям будущих первоклассников (Если устной речью маленький человек овладел до школы, то письменной ему еще только предстоит овладеть. И чем лучше будет развита у крохи устная речь, тем легче ему будет овладеть чтением и письмом.)Рекомендации логопеда родителям будущих первоклассниковскачать

Добро пожаловать! Мы рады приветствовать Вас на официальном сайте Государственного казенного коммунального предприятия « Ясли –сад № 41 города Павлодара» Уважаемый посетитель, на нашем сайте можно найти информацию о нашем детском саде, наш адрес и телефон. Будем рады ответить на все вопросы, которые у Вас возникнут, и обсудить возможные направления сотрудничества. Детский сад введён в эксплуатацию в декабре 2012 года. Режим и график работы: Понедельник - пятница c 07.00 до 19.00 Выходные: суббота - воскресенье и праздничные дни. Если Вы хотите, чтобы ваш малыш чувствовал себя комфортно, развивался в соответствии со своими возможностями, способностями – приходите к нам в детский сад! Контакты.   Юридический адрес учреждения: Место нахождения: Республика Казахстан, 140000, Павлодарская область, город Павлодар, ул. Павлова, 106/1График работы: 7.00 – 19.00 (пн. – пт.), сб, вс – выходной   Телефоны детского сада: Телефон/факс: 8(7182)57-46-35(вахта), 8(7182) 65-22-76 (руководитель) 8(7182)65-34-65 (бухгалтерия)   Адрес электронной почты (E- mail): E-mail:ys_41@mail.ru   паспорт-дет-сад-№-41-май-2016год-с-фото скачать

Наш детский сад посещают 142 детей от 2 до 6 лет.                                                                           Количество возрастных групп: 5.  Из них:                                                                     Группы с казахским языком обучения- 2.                                                                                                                                       с 4 до 5 лет – 1 группа;                                                     ...

Руководитель ясли сада – Пустовая Зоя Васильевна. Образование: высшее педагогическое. Педагогический стаж: 34 года  Телефон  8(7182)65-22-76    Адрес электронной почты sad41@goo.edu/kz График работы  Перерыв   Выходные дни Ежедневно с 9.00 до 18.00  с 13.00 до 14.00   Суббота, воскресенье Часы приема родителей Понедельник - с 16.00 до 18.00 Пятница– с 16.00 до 18.00 Отзывы и предложения о работе дошкольного учреждения Вы можете направить по электронной почте или оставить в разделе «Вопрос-ответ».   Уважаемые родители! Мы благодарны вам за то, что Вы доверили нам воспитание и обучение ваших детей!

Телефон доверия: 8 7182 65 22 76 Памятка для родителей по воспитанию детей с синдромом дефицита внимания (гиперактивностью) 1. В своих отношениях с ребенком поддерживайте позитивную установку. Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслуживает, подчеркивайте успехи. Это помогает укрепить уверенность ребенка в собственных силах. 2. Избегайте повторения слов «нет» и «нельзя». 3. Говорите сдержано, спокойно, мягко (окрики возбуждают ребенка). 4. Давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, чтоб он мог его завершить. 5. Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию. 6. Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания (например, работа с кубиками, конструктором, настольными играми, раскрашивание, чтение). 7. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Время приема пищи, выполнение домашних заданий и сна ежедневно должно соответствовать этому распорядку. 8. Избегайте по возможности скоплений людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках и т.п. оказывает на ребенка чрезмерное стимулирующее действие. 9. Во время игр ограничивайте ребенка лишь одним партнером. Избегайте беспокойных шумных приятелей. 10. Оберегайте ребенка от утомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности. 11. Давайте...

Как уберечь детей от травм. ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ - важнейшая задача педагогических коллективов дошкольных учреждений и родителей, в связи с этим остро встает вопрос о ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА. Ведь невозможно водить ребенка все время за руку. Необходимо своевременно доходчиво объяснять ему, где, когда и как он может попасть в опасную ситуацию. В первичной профилактике детского травматизма большая роль отводится родителям! Некоторые мамы и папы психологически исключают себя и своего ребенка из возможной трагедии. Они считают, что это может случиться с кем угодно, только не с их дочкой или сыном. РОДИТЕЛЯМ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ : На улице: уличному травматизму подвержена большая группа детей до 7 лет. Статистика показывает, что нарушения поведения на улице, разного вида игры, шалости составляют значительную группу причин травм. Объектом игр ребята охотно выбирают недостроенные здания, разрушенные постройки, кучи строительного мусора, где можно найти множество предметов, которые пригодятся потом в ребячьем хозяйстве. Отношение к автомобилям у детей двойственное: с одной стороны, они боятся машин, с другой - они лишены всякого страха и готовы перебежать перед машиной дорогу. Ребенок, не боясь играет и шалит на улице. Он не помнит правил поведения на улице. Он постоянно видит плохой пример, подаваемый ему взрослыми и поэтому не...

Памятка для родителей Почему ребенок не слушается? Общие причины непослушания: нерешительный отказ ребенку в просьбе или отказ без объяснений; отсутствие у ребенка интересной деятельности; отрицательный пример взрослых; злоупотребление запрещениями, нравоучениями, наказаниями; непоследовательность, несогласованность требований взрослых к ребенку; запугивание или захваливание ребенка; несправедливое отношение к ребенку; непосильные поручения; нарушение режима дня; непонимание ребенком требований взрослых. Основные причины капризов: недомогание, перевозбуждение, переутомление; заласкивание или черствое отношение родителей к ребенку. Основные причины упрямства: протест ребенка против несправедливого отношения, унижения его достоинства; слишком строгое отношение к ребенку; нетактичность взрослых; неразумное ограничение самостоятельности ребенка; — ненасыщенное, несодержательное, малоэмоциональное или недостаточное общение с взрослым. Если ребенок капризничает, надо: отвлечь его от причин, вызывающих каприз; объяснить неразумность требований; показать, что такое поведение огорчает взрослого.      Внимание ОПАСНОСТЬ!!! Скоро начнутся школьные каникулы. У детей появится много свободного времени. Знание детьми...

Консультации для родителей Консультация " Зимние травмы" МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ Предпочтение необходимо отдавать обуви с ребристой подошвой. Если у Вашего ребёнка на сапогах или ботинках подошва гладкая, обратитесь в обувную мастерскую и попросите приспособить обувь к зимнему времени. В домашних условиях иногда советуют наклеивать на подошву обычный пластырь, но надолго его, конечно, не хватит. Особенно важно, чтобы обувь была удобной, не натирала. В гололёд надо быть осторожным, избегать скользких мест. ПОМОЩЬ ПРИ ТРАВМАХ Главное, о чём следует помнить, нельзя заниматься самолечением и оттягивать визит к врачу до последнего. Растяжение связок Симптомы – резкая боль при движении, припухлость, кровоподтёки. Что делать? Наложить повязку (эластичный бинт), обеспечив неподвижность сустава, и обратиться к врачу. Для уменьшения отёка можно наложить на больное место смоченную в холодной воде ткань или пузырь со льдом (но не более чем на 1-2 часа). Можно принять обезболивающее. Вывих Симптомы – сильная боль, отёк, неподвижность, изменение формы сустава. Что делать? Не старайтесь самостоятельно вправить вывихи, это может привести к болевому шоку у пострадавшего и дополнительным повреждениям. Нужно обеспечить неподвижность и покой повреждённого сустава: руку подвесить на бинте, шарфе, ремне, на ногу наложить шину (например, плоские доски)...

Вот наш гость дорогой!!! Наши куколки!

10 Правилы как научить ребенка слушаться : Психика ребенка это чистый лист , на которой родители могут «записать» основные правила поведения при правильном подходе с точки зрения психологии. От того, какие правила и требования вы установите, зависит ваше и вашего чада спокойствие. Вот простейшие подходы к воспитанию послушания у детей. Не отменяйте установленные требования и распоряжения без крайней на то необходимости. Ребенок должен знать, что не подлежит обсуждению – отправляться в положенное время вечером в постель или нет. Просьбу или распоряжение следует формулировать четко и ясн, для ребенка. Например, не «Я не понимаю, почему так шумно?!», а «Я занята важным делом, поэтому прошу не шуметь пока. Можешь порисовать в своей комнате». Приучайте ребенка слушаться с первого слова и сразу же выполнять поручение. Если вы пять раз повторите и не предпримите последующих действий, чтобы это было сделано. Малыш будет считать ваши слова пустым звуком. Между родителями не должно быть разногласий в отношении какого либо правила, касающегося поведения ребенка, и особенно в присутсвии малыша. Он должен знать, что, если провинился перед мамой , папа тоже осудит такое поведение. Непослушание недолжно оставаться безнаказанным, а при повторном нарушении правил следует усилить меру наказания. Нельзя разрешать сегодня, то, что было запрешено...

Профилактика и лечение ОРВИ. Разобравшись с симптомами ОРВИ, подробнее рассмотрим методы их профилактики и лечения. В большинстве случаев организм обычного ребенка. Который естественно воспитывается, способен к тому, чтобы без какой – либо чужой помощи справиться с респираторными вирусными инфекциями. Главной задачей родителей является - не мешать его организму! Практически все проявления заболевания – насморк, повышение температуры, отказ от еды, кашель – представляет собой методы борьбы организма с причинами возникновения инфекции. А современные лекарства способны сотворить чудо – мгновенно понизить температуру, «выключить» кашель, насморк и т.д. И, к огромному сожалению, множество таких лекарств есть в вашей домашней аптечке. Именно поэтому вы пытаетесь облегчить жизнь и себе, и ребенку. А в конечном итоге вместо двух дней насморка получите 4 недели в больнице с пневмонией. Таким образом, при появлении первых признаков ОРВИ отправляйтесь вместе с ребенком в больницу, поскольку только врач может гарантировать правильность поставленного диагноза. Что касается профилактики, то каждому из нас известно, что употребление чеснока и лука является лучшим средством для этих целей. Каждый день достаточно съедать 3-4 зубчика чеснока или одну репчатую луковицу. Естественно в период всевозможных эпидемий гриппа и т. п. старайтесь...

ОРВИ мен тұмаудың алдын алу. ОРВИ – мен күрес кезінде ауру адамның қоршағандарға жұқтыру қаупін есте сақтау керек. Егер жанұяда ауру пайда болса, оны жанұя мүшелерінен, әсіресе балалардан оқшалау қажет. Аурудың күтушісі жеке гигиена ережелерін мұқият орындауы тиіс. Аурудың бөлмесіне кіргенде, ауыз бен мұрынды жабатын маска тағу керек. Эпидемия кезінде халық көп жиналатын қоғамдық орындарға (үлкен дүкендер, кинотеатр және т.б.) бармаған жөн. Мектептерде, балабақшаларда және бөбектік ұжымдарда тұмаумен ауырғандарды уақытылы анықтау өте маңызды. Үлкен көмекті мұғалімдер, тәрбиешілер, ата-аналар көрсете алады. Карантин кезінде мекемелерде, әсіресе балабақшаларда, мектептерде дұрыс санитарлық-алдын алу ережелерін ұйымдастыру керек: балаларды құнарлы, құрамында витаминдері жеткілікті тағамдармен қамтамасыз ету, қосымша демалыс уақытын ұзарту керек. Бұл бала организмін нығайтуға, инфекцияға қарсы жалпы төзімділікті арттыруға мүмкіндік береді. Респираторлы аурулардың алдын алуда салауатты өмір салтын қалыптастыру жұмыстары үлкен рөл атқарады. Алдын алу мақсатында майда туралған сарымсақты дәкеге орап, балалардың мойнына іліп қоюына болады, ал кішкентай балаларға бұл дәке қапшығын төсегінің маңына байлап немесе қасына сарымсақ салынған ыдыс қою керек. Фитонцидтер – бактерияларды, вирустарды өлтіріп, олардың өсіп-өнуін жоятын, өсімдіктер...

Как развивается речь ребенка Ребенок не рождается со сложившейся речью. Ответить на вопрос о том, когда и каким образом малыш научится говорить, - нельзя однозначно. Овладение речью – это сложный, многосторонний психологический процесс. Её появление и дальнейшее развитие зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речдвигательный аппарат ребенка достигнет определенного уровня развития. Но, имея даже достаточно развитый речевой аппарат, сформированный мозг, хороший физический слух, ребенок без речевого окружения никогда не заговорит. В развитии речи ребенка наблюдаются определенные закономерности, которые выражаются, прежде всего, в постепенном процессе.   На первом подготовительном этапе происходит дозревание отделов речевого аппарата, принимающего мозга, и периферического отдела – органов слуха и органов дыхания, голоса, артикуляции.   На втором этапе – идет развитие понимание речи, появление первых осмысленных слов.   На третьем - переходит к использованию фразовой речи.   На четвертом - наличие достаточного лексического запаса, умение пользоваться монологической речью, правильное грамматическое ее оформление, четкое и внятное произненсение звуков и слов.   Рекомендации для родителей   Если ваш ребенок пропускает, заменяет или...

Бала тілі қалай дамиды Бала қалыптасқан тілмен тумайды. Баланың сөйлеуге қашан және қалай үйренетіні туралы бірден айтуға болмайды. Сөйлеуге үйрену – бұл жан – жақты күрделі психологиялық үрдіс, үйрену мен әрі қарай даму әр түрлі факторларға байланысты. Баланың тілі - оның миының, есту қабілетінің, - тіл – қозғалу аппаратының белгілі бір даму деңгейіне жеткенде қалыптасады. Баланың тілі – оның миының , есту қабілетінің, есту қабілетінің, тіл – қозғалу аппаратының белгілі бір даму деңгейіне жеткенде қалыптасады. Баланың миы дамыған, тіл аппараты дамыған, жақсы есту қабілеті болса да тілдік айналасы болмаса сөйлемейді. Бала тілінің дамуында кейбір заңдылықтар байқалады, олар біріншіден бірте - бірте өтетін процестерде байқалады.   Бірінші дайындық кезеңде тіл аппараты бөлімдері, қабылдаушы мидың, перефириялық – есту мүшелері, дем алу мүшелері, дауыс және артикуляция дамиды.   Екінші кезеңде – тілді ұғыну және бірінші мәнді сөздерінің пайда болуы дамиды.   Үшінші кезеңде - сөз орамын қолданады.   Төртінші кезеңде - лексикалық қордың болуы, монолог түрінде сөз сөйлей білуі, грамматикалық ережені қолдана білуі, сөз бен дыбыстарды анық және таза айта білуі.   Ата – аналарға арналған ұсыныс   Егер сіздің балаңыз дыбыстарды түсіріп, ауыстырып немесе дұрыс айтпаса, онда тілашардың ұсынысы бойынша...

Тағамнан ұлануды алдын алу     Жеке гигиена ережесін сақтау керек Дәретханадан кейін және тамақтанар алдында қол жуу Жемістер мен көкөністерді жуу Қайнатылмаған сүтті және суды ішпеңдер Тез бұзылатын азық – түліктерді тоңазытқышта сақтау Бамбаж бар банкадағы өнімдері қолданбаңдар Ұланудың бірінші белгісінде тез арада дәрігерді шақыртыныз

Предупреждение пищевых отравлений   Соблюдайте правила личной гигиены: а) мыть руки перед едой и после посещения туалета.   Мыть овощи и фрукты.   Не пейте сырой воды и не кипяченого молока.   Храните скоро портящие продукты в холодильнике.   Не используйте продукций из банок, если есть бамбаж.   При первых признаках отравлений срочно вызывайте врача.