I Смена № урока время проведения перемена Зарядка 7:55-8:00   1 урок 8:00-8:40 5 мин 2 урок 8:45-9:25 15 мин 3 урок 9:40-10:20 15 мин 4 урок 10:35-11:15 15 мин 5 урок 11:30-12:10 10 мин 6 урок 12:20-13:00 5 мин 7 урок 13:05-13:45   Подсмена № урока время проведения перемена Зарядка 12:15-12:20   1 урок 12:20-13:00 5 мин 2 урок 13:05-13:45 15 мин 3 урок 14:00-14:40 10 мин 4 урок 14:50-15:30...

Класс Ф.И.О. классногоруководителя Кабинет Сменаобучения 1А Дядченко Евгения Леонидовна 11 1 1Б Устина Наталья Анатольевна 12 1 1В Антошина Накия Кенесбаевна 16 1 1Г Литау Елена Ивановна 13 1 1Д Решетова Евлампия Сергеевна 14 1 1Е Волошина Ольга Сергеевна 15 1 2А Заболотских Олеся Викторовна 12 ½ 2Б Мухамадиева Зарина Рахметуллаевна 37 2 2В Низова Светлана Владимировна 17 1 2Г Подгайная Ольга Владимировна 14 ½ 2Д Тенизова Алтынай...

Утверждаю: Директор СОШ № 34 инновационного типа г. Павлодар _______ Айгожин Б.К. График посещения школьной столовой на 2016-2017 учебный год Iсмена после 2 урока: РВГ, 1 А, 1 Б, 1 В, 1 Г, 1 Д, 1 Е, 1 Ж. после 3 урока: 3 В, 5 В, 5 Г, 6 Г, 7 Г, 8 Г, 9 В. после 4 урока: 8 А, 8 Б, 8 Д, 9 А, 9 Б, 9 В, 9 Г, 10 А, 10 Б, 11 А, 11 Б. Подсмена после 5 урока I смены 12.45: 2 А, 2 Б, 2 В, 2 Г, 2 Д, 2 ж, 3 Д. IIсмена после 1 урока: 3 А, 3 Б, 3 Д, 3 Е, 4 А, 4 Б, 4 В, 4 Г, 4 Д. после 3 урока: 5 А, 5 Б, 5 Д, 6 А, 6 Б, 6 В, 6 Д, 7 А, 7 Б, 7 В.

Памятка для детей о соблюдении мер безопасности 11 1.Нельзя заходить в подъезд или в лифт с незнакомыми людьми. Лучше выйти из подъезда и подождать пока не появится кто-то из знакомых. 2. 2.Не вступай в разговор с незнакомцем, немедленно убегай от него туда, где есть люди. 3 3.Не бери конфеты или другие подарки от малознакомых или незнакомых людей. 0 4.Никогда не садись в автомобиль со знакомыми и незнакомыми людьми. 6. 5.Если кто-то пытается силой посадить тебя в автомобиль или увести за собой, постарайся привлечь внимание окружающих. 7. 6.Отойди от автомобиля, который едет за тобой, постарайся свернуть в противоположную сторону. 8. 7.Нельзя приглашать в гости малознакомых или незнакомых людей, в том числе детей, если дома нет взрослых. 9. 8.Если ты остался дома один, не открывай дверь даже знакомым. Если кто-то пытается силой ломиться в дверь, немедленно звони в полицию по телефону 102. 10. 9.Не следует разговаривать с незнакомым человеком, отвечать на его вопросы по телефону: «Кто дома?», «Когда вернутся родители?». Надо немедленно прервать разговор. 11. 10.Не уходи из дома, не сообщив об этом родителям. 12. 11.Обязательно расскажи родителям, преподавателю в школе или работнику полиции о тех людях, которые ведут себя странно, непривычно. 13. 12.Не употребляйте лекарства без назначения врача или...

Советы родителям Предупреждать детей об опасности – обязанность родителей. Внушите своим детям шесть «не»: 1. Не открывай дверь незнакомым людям. 2. Не ходи никуда с незнакомыми людьми, как бы они не уговаривали и чтобы интересное не предлагали. 3. Не разговаривай с незнакомыми и малознакомыми людьми, не бери от них подарки. 4. Не садись в машину с незнакомыми. 5. Не играй на улице с наступлением темноты. 6. Не входи в подъезд, лифт с незнакомыми людьми. Напоминайте, чтобы подростки соблюдали следующие правила: · уходя из дома, всегда сообщали, куда идут и как с ними можно связаться в случае необходимости; · избегали случайных знакомств, приглашений в незнакомые компании; · сообщали по телефону, когда они возвращаются домой. Следите за тем, с кем общается ваш ребенок и где он бывает. Нет ли среди его знакомых сомнительных взрослых людей или подверженных криминальному влиянию сверстников. Постарайтесь изолировать от них ребенка. Смотрите, чтобы ваш ребенок не пользовался сомнительной литературой и видеопродукцией. Ограничьте и сделайте подконтрольным общение ребенка в интернете. Поддерживайте с детьми доверительные дружеские отношения. Не запугивайте ребенка наказаниями. При совершении любого преступления (правонарушения) при первой же возможности необходимо обратиться в органы внутренних дел. При этом следует помнить, что чем...

Здоровье – главная ценность каждого человека, которое нужно беречь с самого детства, со школьной скамьи. Согласно медицинской статистики, среди самых распространенных болезней школьников названы три – это гастрит, близорукость и нарушение осанки. В домашних условиях – место для выполнения домашнего задания зависит от многих факторов: площадь квартиры, наличие отдельной комнаты, особенности интерьера и другие. Основными показателями правильной организации рабочего места школьника являются: - высота стола, - высота стула, - освещение, - наличие и расположение монитора компьютера. Мы предлагаем Вам анкету-опросник, которая поможет определить правильно ли организовано Ваше рабочее место дома. Скачать анкету

Типовые правила приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования 1. Общие положения 1. Настоящие Типовые правила приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования (далее – Типовые правила) разработаны в соответствии с подпунктом 25) статьи 4 Закона Республики Казахстан «Об образовании». 2. В организации образования Республики Казахстан, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования, принимаются лица, имеющие общее среднее (среднее общее), техническое и профессиональное (начальное и среднее профессиональное, послесреднее), высшее (высшее профессиональное) образование. 3. Прием лиц, поступающих в высшие учебные заведения Республики Казахстан, осуществляется посредством размещения государственного образовательного заказа (образовательные гранты), а также оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников. Лицам без гражданства, постоянно проживающим в Республике Казахстан, и лицам казахской национальности, не являющимся гражданами Республики Казахстан, предоставляется право на получение на конкурсной основе в соответствии с государственным образовательным заказом бесплатного высшего образования, если образование данного уровня они получают впервые, за исключением...

Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий 1. Особую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляется психологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется интерес к игре, прогулке. При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому. 2. Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой. Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для текущей работы). Если нет возможности выделить постоянное отдельное место, то в определенный час должно быть безусловно выделено, освобождено место для занятий. 3. Важное правило - начинать работу немедленно. Чем дольше оттягивается начало работы, тем большее усилие потребуется, чтобы заставить себя приступить к ней. У человека, который систематически начинает работу без промедления, период «втягивания» в работу короткий, дело идет быстрее и эффективнее, а учеба...

О государственной адресной социальной помощи Закон Республики Казахстан от 17 июля 2001 года N 246 (Ведомости Парламента Республики Казахстан, 2001 г., N 17-18, ст. 247) ("Казахстанская правда" от 10 августа 2001 года N 187; "Юридическая газета" от 15 августа 2001 года N 37) Настоящий Закон регулирует правовые отношения, связанные с оказанием государственной адресной социальной помощи населению. Статья 1. Основные понятия В настоящем Законе используются следующие основные понятия: 1) государственная адресная социальная помощь (далее адресная социальная помощь) выплата в денежной форме, предоставляемая государством лицам (семьям) с месячным среднедушевым доходом ниже черты бедности, установленной в областях (городе республиканского значения, столице); 2) совокупный доход сумма видов доходов, учитываемых при назначении адресной социальной помощи; 3) среднедушевой доход доля совокупного дохода семьи, приходящаяся на каждого члена семьи в месяц; 4) уполномоченный орган - исполнительный орган города республиканского значения, столицы, района (города областного, районного значения), района в городе, финансируемый за счет местного бюджета, осуществляющий назначение адресной социальной помощи; 5) участковая комиссия специальная комиссия, создаваемая решением акимов соответствующих административно-территориальных единиц для проведения...

Налоговое управление по Г.Павлодару, в связи с введением Закона РК от 2 января 2007 года " О национальных реестрах идентификационных номеров", взамен ранее существовавших различных идентификаторов, в том числе таких как регистрационный номер налогоплательщика (РНН), просит вас осведомить родителей о направлении лиц вместе с родителями, не достигших 16 летнего возраста и не имеющих ИИН в Центры обслуживания населения для получения ИИН. В ЦОН необходимо предостаить следующие документы и их копии: -свидетельство о рождении -удостоверение личности родителя ребенка -домовую книгу. По данным документам будет оформлен вкладыш с ИИн в свидетельство о рождении ребенка.

Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее Уважаемые соотечественники! Казахстан ХХI века – страна, созданная с «нуля» всего за два десятилетия талантливым, трудолюбивым, толерантным народом! Это наше общее детище, которым мы гордимся! Это наше великое творение, которое мы беззаветно любим! Мы приняли Стратегию-2050, чтобы казахстанцы крепко держали в своих руках штурвал будущего страны.Сегодня по долгосрочным планам работают многие успешные страны - Китай, Малайзия, Турция. Стратегическое планирование в ХХI веке является правилом номер один. Ибо никакой ветер не будет попутным, если страна не знает маршрута и гавани прибытия. Стратегия-2050, как путеводный маяк, позволяет нам решать вопросы ежедневной жизни людей, не теряя из виду нашей главной цели. Это означает, что мы ежегодно, а не через 30-50 лет, будем улучшать жизнь людей. Стратегия – это программа конкретных практических дел, которые день за днем, из года в год будут делать лучше страну и жизнь казахстанцев. Но каждый должен понимать и знать, что в рыночных условиях не надо ждать манны небесной, а эффективно трудиться. Задача государства – создавать для этого все условия. Я убежден, что достойное Будущее нашей Родины среди передовых стран мира – это именно то, что навеки объединит всех казахстанцев. Сегодня я хочу представить наш план...

Приказ Министра образования и науки РК от 17 сентября 2013 года № 375 (Зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан 18октября2013года под № 88 27) Об утверждении Типовых правил деятельности по видам общеобразовательных организаций(начального, основного среднего и общего среднего образования) В соответствии с подпунктом 44-5) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить: 1) Типовые правила деятельности организации образования по уровням образования, согласно приложению 1 к настоящему приказу; 2)Типовые правила деятельностиорганизации образования по профилю обучения, согласно приложению2к настоящему приказу; 3) Типовые правила деятельностиорганизации образования по условиям организации обучения, согласно приложению3 к настоящемуприказу; 4) Типовые правила деятельностимеждународной школы, согласно приложению4 к настоящему приказу; 5)Типовые правила деятельности интернатныхорганизаций, согласно приложению5 к настоящему приказу; 6) Типовые правила деятельностикомбинированных школ, согласно приложению6 к настоящемуприказу. 2. Признать утратившими силу некоторые решения Министра образования и науки Республики Казахстан,согласно приложению7к настоящему приказу. 3. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):...

Памятка по профилактике вирусного гепатита А Возбудитель гепатита — вирус, который поражает печень, играющую важную роль в деятельности всего организма. Гепатит «А», как и кишечные инфекции, называют болезнью немытых рук. Гепатитом «А» болеют люди всех возрастов, но чаще – дети, подростки. Наибольшее число заболеваний приходится на осенне-зимний период. Источником инфекции является больной человек. Вирус гепатита выделяется из организма через кишечник и обнаруживается в фекалиях. Вирус способен длительное время (особенно в холодное время года) сохранять свои свойства: может сохраняться в течение нескольких месяцев при температуре +4 °С, несколько лет — при температуре -20 °С, несколько недель — при комнатной температуре. В организм здорового человека вирус проникает через грязные руки во время еды или курения, а также с загрязненной вирусом пищей и водой. С момента заражения до начала болезни проходит от 7 до 50 дней, чаще 1,5-2 недели (классический период = 35 дней). У больного ухудшается аппетит, появляются боли в правом подреберье, тошнота, нередко — рвота, изменяется характер стула, темнеет моча. Кал обесцвечивается, белки глаз приобретают жёлтую окраску. В ряде случаев начало болезни напоминает грипп: повышается температура, появляется насморк, кашель, ломота во всем теле. В этот период больной очень опасен для...

Памятка по профилактике и борьбе с контагиозными гельминтозами. А что вам известно о гельминтозе? Вы еще не знаете что такое гельминтоз? Тогда вам срочно необходимо прочитать эту статью. Гельминтоз (в простонародье — «глисты») — поражение организма гельминтами. Существует несколько классов гельминтов: ленточные черви, круглые черви, сосальщики. Также существуют тканевый и просветный гельминтоз. Данное заболевание может нанести значительный ущерб здоровью, если не начать лечение вовремя. Иногда, гельминтоз может перерасти в смешанный гельминтоз, который чреват плачевными последствиями. Есть и геогельминтоз, вызываемый группой геогельминтов. К таковым относятся: аскаридоз, энтеробиоз, стронгилоидоз. Существует еще одна разновидность гельминтоза - контагиозный. При таком виде заболевания личинки и яйца гельминтов выделяются из организма человека зрелыми, тем самым являясь опасными. Ведь при таких выделениях они являются заразными. Своевременная диагностика — залог здоровья На сегодня существует два основных метода диагностики гельминтоза: прямой и косвенный. Чаще всего встречающимися методами выявления гельминтов являются макрогельмитоскопические и микрогельминтоскопические. Также есть лабораторные методы диагностики гельминтоза. Самый известный метод диагностики для нас — мазок из анального отверстия, наверняка каждый сдавал его...

Памятка по профилактике острых кишечных инфекций Основные меры профилактики острых кишечных инфекций: 1. Соблюдение личной гигиены, тщательное мытье рук мылом перед едой и после пользования туалетом. 2. Не употребляйте для питья воду из открытых источников или продаваемую в розлив на улице. Употребляйте для питья только кипяченую или бутилированную воду 3. Перед употреблением свежие овощи следует необходимо тщательно мыть и обдавать кипятком. 4. Для питания выбирайте продукты, подвергнутые термической обработке. Тщательно прожаривайте (проваривайте) продукты, особенно мясо, птицу, яйца и морские продукты. Не храните пищу долго, даже в холодильнике. 5. Скоропортящиеся продукты храните только в условиях холода. Не оставляйте приготовленную пищу при комнатной температуре более чем на 2 часа. Не употребляйте продукты с истекшим сроком реализации и хранившиеся без холода (скоропортящиеся продукты). 6. Для обработки сырых продуктов пользуйтесь отдельными кухонными приборами и принадлежностями, такими как ножи и разделочные доски. Храните сырые продукты отдельно от готовых продуктов. 7. Купайтесь только в установленных для этих целей местах. При купании в водоемах и бассейнах не следует допускать попадания воды в рот. При возникновении симптомов острой кишечной инфекции (повышение температуры тела, рвота, расстройство стула, боль в...

Памятка по профилактике педикулёза   Педикулез (вшивость) - это паразитарное заболевание кожи возбудителем которого является человеческая вошь – мелкое насекомое, паразитирующее на коже и одежде. Проявляется педикулез, в основном, зудом в месте укусов вшей (зуд кожи головы, зуд в области половых органов). Причины возникновения педикулеза. Как правило, педикулез развивается при неблагоприятных условиях внешней среды (большие коллективы людей, отсутствие элементарных гигиенических условий, низкий культурный и экономический уровень общества). Иногда вшивость возникает и у чистоплотных людей при контакте с зараженным вшами человеком. Головной педикулез. Причиной головного педикулеза является головная вошь (Pediculus humanus capitis). Головные вши живут до 40 дней. В течение 35 дней вошь откладывает до 10-12 яиц (гнид) в день. Обычно гниды крепятся на волосах и выглядят как прозрачные округлые мешочки, наполненные жидкостью. После выхода из яйца (гниды) молодая вошь начинает питаться кровью человека и расти. По бокам головных вшей заметна яркая пигментация. Наличие головных вшей свидетельствует о плохой гигиенической обстановке в коллективе, а также о нечистоплотности людей. Головные вши живут на волосистой части головы, чаще всего встречаются у девочек и у женщин, так как лучше выживают в длинных волосах. Как правило,...

Профилактика серозного менингита у детей   Менингит – серьезное заболевание, в результате которого в оболочке головного и спинного мозга происходят воспалительные процессы. Возбудителями менингита являются вирусы, бактерии и грибки. Менингиты делятся на два вида: · серозные менингиты, возникающие в результате попадания в организм вирусной инфекции; · гнойные менингиты, возбудителем которых становятся бактериальные инфекции. Серозный менингит протекает остро, и симптомы обычно ярко выражены. Пик заболеваемости наблюдается в летний период. Источником менингококковой инфекции всегда является человек – больной или вирусоноситель. Для того чтобы не допустить заболевания необходимо знать, как уберечься от серозного менингита. Пути заражения серозным менингитом · вода, пищевые продукты, загрязненные руки; · купание в плавательном бассейне или открытом водоеме; · воздушно-капельная передача при скоплении людей. Для родителей, которые знакомы с серьезностью протекания заболевания и возможными последствиями болезни, очень значимым является вопрос, как не заболеть серозным менингитом? Памятка для родителей: меры профилактики серозного менингита 1. Для маленьких ребятишек особую опасность представляет купание в открытых водоемах, поэтому в целях безопасности не стоит позволять купаться в реках и озерах детям-дошкольникам, особенно с...

ӨЗІНЕ-ӨЗІ ҚОЛ ЖҰМСАУДЫ АЛДЫН АЛУ БОЙЫНША АТА-АНАЛАРҒА ЖАДЫНАМА Мына ақпаратқа назар аударсақ Жыл сайын 10 – 20 миллион адам суицид жасауға бекінеді. Олардың бір миллионға жуығы жарық дүниемен қош айтысады. Алдыңғы қатарлы суицид жасаушылардың отаны ретінде, басқасын айтпағанда көрші мемлекеттер Ресей мен Қытай және Қазақстанды айтуға болады. Қазіргі кезде Дүниежүзілік Денсаулық Сақтау Ұйымының дерегі бойынша Қазақстан елдегі азаматтарының өз өмірлерін қиюы бойынша әлемде үшінші орынды алады. Ал осыдан үш жыл бұрын деректер бойынша Қазақстан бесінші орында болған. Әлемде жыл сайын бір миллиондай адам өзін - өзі өлтіреді. Бір миллион адамның 8 мыңы Қазақстандықтардан тұрады. Бұл дегеніміз әрбір сағат сайын бір қазақстандық суицид жасайды дегенді білдіреді. Бір өкініштісі, суицид жасаушы еліміздің болашағы деп санаған жас буын өкілдері. Өз - өзіне қол жұмсаудың тәсілдері: 1. Дәрі - дәрмекпен улану 2. Химиялық затпен улану 3. Өз тамырын кесу, асылып өлу Суицид жағдайына бейім тұлғаның мінез-құлықтық ерекшеліктері: Өзін өлтіру туралы табанды немесе қайталанған ойлар; Жабығулы көңіл күй, асқа тәбеттің және өмірлік белсенділігінің жиі жоғалуы, ұйқысының қашуы; Көп жағдайда есірткі немесе спирттік ішімдікке тәуелді болуы; Оқшаулануы, өзін ешкімге керегі жоқ сезінуі; Үмітсіздік, дәрменсіздік сезімі. Осы уақытта өзіне - өзі қол жұмсау...

Интернет… друг вашему ребенку или врагом???   Если в доме есть ребенок, который заходит в интернет, следует соответственно настроить браузер. Сделать это нужно для того, чтобы закрыть ребенку доступ к «ненужной» информации, которая смогла бы представлять вред для школьника. В зависимости от возраста и уровня развития дети по-разному воспринимают информацию, полученную из интернета, а также по-разному умеют с ним обращаться. Нам важно здесь понять, как Интернет может рассматриваться только как польза для школьника. Например, возьмем детей в возрасте от 7 до 9 лет. Зачастую школьники только начинают учиться общаться с интернетом дома и в школе. В школе они обучаются под присмотром преподавателя, а дома эта роль отводится родителям. Компьютер должен находиться в общей комнате, чтобы родители в любой момент могли проконтролировать ребенка. Просматривая вместе сайты, постепенно приучайте ребенка делиться с вами увиденным. Если ребенок решит воспользоваться электронной почтой, научите его пользоваться семейным электронным ящиком. Вместе с ребенком найдите сайты, которые ему интересны в этом возрасте и сохраните их в разделе браузера «Избранное». Для просмотра достаточно будет щелкнуть мышкой на нужном названии. Для уверенности в безопасности, установите фильтры. Учитывайте тот факт, что ребенок может просматривать интернет у...

Круглый стол "Осторожно, экстремизм!" Цели: образовательная – ознакомить с основными целями, признаками экстремистских группировок. развивающая – способствовать развитию мышления, способности анализировать, памяти, внимания, воображения; воспитательная – способствовать формированию патриотизма, справедливости, отрицательного отношения к крайним мерам, к терроризму, экстремизму. 1. Слово учителя. Радикальные группировки становятся все более активными. Официальные власти и духовные лидеры мировых конфессий в открытую объявили войну всем экстремистским организациям, пропагандирующим национальную рознь и угрожающим межэтническому согласию в нашей республике. Вначале дадим определение понятию «экстремизм». Экстремизм (от фр. Extremisme – крайний) – это приверженность к крайним взглядам и мирам. Крайними мерами считаются недемократичные, противоречащие принятым общественным нормам действия. Экстремисты выступают против сложившихся государственных и общественных институтов, стремясь подорвать их существующие, изменить или уничтожить их для достижения своих целей. Для этого используются яркие лозунги, организованные беспорядки, забастовки, гражданское неповиновение, методы партизанской войны, а также террористические акты и т.п. Экстремисты, как правило, отрицают саму возможность каких-либо компромиссов, переговоров, соглашений....