КГКП «Павлодарский колледж транспорта и коммуникаций» г.Павлодар, ул. Димитрова, 2 8(7182)33-87-33 pktik.kz КГКП «Павлодарский технологический колледж» г.Павлодар, ул. Я.Геринга, 78 8(7182)51-58-59 gpptk.kz КГКП «Павлодарский педагогический колледж им. Б. Ахметова» г.Павлодар, ул. Исиналиева, 6 8(7182)61-81-65 ped-kollege.kz КГКП «Павлодарский машиностроительный колледж» г.Павлодар, ул. Мира, 43 8(7182)55-45-72 pmk-kolledg.kz КГКП «Красноармейский аграрно-технический колледж» Павлодарский район с. Красноармейка ул. 60 лет Октября, 32 8(71845)53252 kgkp-katk.kz КГКП «Павлодарский медицинский колледж» г.Павлодар, ул. И. Байзакова, 151 8(7182)57-23-74 pvlmedcollege.kz ГУ «Музыкальный колледж – музыкальная школа- интернат для одарённых детей» г.Павлодар, ул. Торайгырова, 67 8(7182)55-47-17 muscomplexpavl.kz КГКП «Павлодарский бизнес-колледж» г.Павлодар, ул. Лермонтова, 93 8(7182)55-58-08 ru.pbk.kz КГКП...

План работы ГУ «Школа-лицей № 16 г. Павлодара» на 2016-2017 учебный год Педколлектив работает над проблемой «Компетентностная педагогика как основа формирования функциональной грамотности учащихся» Методическая проблема «Обеспечение системности действий по развитию функциональной грамотности школьников как ключевой ориентир совершенствования качества образования» Тема года «Развитие мыслительной деятельности учащихся как условие формирования функциональной грамотности» Анализ деятельности педагогического коллектива школы-лицея № 16 города Павлодара за 2015-2016 учебный год и задачи на 2016-2017 учебный год Содержание анализа Проблемы В течение 2015-2016 учебного года педагогическая деятельность коллектива школы была сосредоточена на решении задач, способствующих созданию условий для повышения качества и эффективности учебно-воспитательного процесса. Задачи охватывали вопросы выполнения в полном объеме показателей по охвату обучением, совершенствования условий для организации доступности и качества образования, повышения профессиональной компетентности и инновационной активности педагогов в использовании современных технологий и методов обучения и воспитания, совершенствования системы управления и организации мониторинговых исследований в целях получения объективной и своевременной информации о состоянии...

Работа с детьми из малообеспеченных семей   Тайлакова Нургуль Жамсатовна — образование высшее, ПГПИ, специальность учитель казахского языка и литературы; — должность социальный педагог, учитель казахского языка и литературы; — вторая квалификационная категория.    Приложение 3    к приказу    Министра образования и науки    Республики Казахстан    от «13»  апреля 2015 года    № 198       Стандарт государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»     1.                Общие положения            1. Государственная услуга «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» (далее – государственная услуга).          2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство).          3....

«Молодежь не просто будущее страны, это ее настоящее. Молодежь-воплощение всех наших надежд на будущее” Н. Назарбаев Закон Республики Казахстан от 9 февраля 2015 года № 285-V «О государственной молодежной политике» Настоящий Закон регулирует общественные отношения, возникающие в сфере государственной молодежной политики. Глава 1. Общие положения (статьи 1 — 4) Глава 2. Компетенция государственных органов в сфере государственной молодежной политики (статьи 5 — 19) Глава 3. Механизмы формирования и реализации государственной молодежной политики (статьи 20 — 27) Глава 4. Участие молодежи в формировании и реализации государственной молодежной политики (статьи 28 — 30) Глава 5. Заключительные положения (статья 31) ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЕДИНОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЖАС ҰЛАН» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Республиканское общественное объединение «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан» (именуемое дальше по тексту – «Жас Ұлан») - единая общественная организация детей и подростков Республики Казахстан, созданная по инициативе Главы государства Н.А. Назарбаева. 1.2. «Жас Ұлан» — организация, формирующая подрастающее поколение в духе казахстанского патриотизма на основе высоких духовно-нравственных ценностей, принципов гуманизма, толерантности и демократизма. 1.3. «Жас Ұлан» осуществляет свою...

Телефон доверия ГУ «Школа-лицей №16» г. Павлодара 53-57-39

2016-11-13 12:59 Тойганбаев Руслан Айтпаевич Вопрос. Добрый день, Татьяна Алексеевна! Моя старшая дочь ходит в 1ж класс вашей школы, проблема в отсутствии группы продленного дня (ГПД), обращался к классному руководителю, она говорит мест нет, и вообще ГПД работает до 15 часов. У меня супруга сидит дома с новорожденным ребёнком и плюс водит среднюю дочь в нулевой класс, я чтобы забирать старшую дочь из вашей школы, вынужден каждый день отпрашиваться с работы, что грозит мне потерей работы, а моей семье - потери единственного источника дохода. Можно ли организовать в школе ГПД с графиком работы до 17.30, чтобы родители могли спокойно работать, и забирать детей после работы? Надеюсь, что вы с пониманием рассмотрите мой вопрос. Вопрос продублировал начальнику управления образования Павлодарской области. Ответ. На Ваш вопрос, по режиму работы группы продленного дня, поясняем, что в связи с увольнением двух воспитателей групп продленного дня образовалась вакансия. В связи с нехваткой кадров занятия группы продленного дня начинаются в 12.30 и заканчиваются в 15.30. Как только закроется вакансия, группа продленного дня будет работать в полном режиме. 2016-04-27 05:18 Иванова Людмила Вопрос. Хотелось бы знать. Школа построена уже столько лет назад, даже не один год. А футбольного поля нет. Как это можно понимать. Дети бегают...

Новости

Қазақ тілін үйренеміз МАҚСАТЫ «Тіл туралы» Заңды жүзеге асыру; Өзге ұлт өкілдеріне қазақ тілінің қажеттілігін түсіндіру; Өзге ұлт өкілдерінің қазақша сауаттарын ашу; Өзге ұлт өкілдерін қазақ тілінде жаза білуге үйрету; Мемлекеттік тілде қарым-қатынас жасауға және қазақ тілінде сөйлеуге машықтандыру;   МІНДЕТТЕРІ: Мемлекеттік тілдің қажеттілігін түсіну; Қазақ тілінде сауаттарын ашу; Қазақ тілінің әр бөлімі бойынша тақырыптар өту; Сынақ тапсырмаларын орындау; 1-тақырып: Әдеп ережелері. «Амандасу», «Танысу», «Кешірім», «Өтініш», «Алғыс», «Келісу», «Қарсылық білдіру», «Құптау», «Құптамау» тақырыптары бойынша өнімді лексиканы игеру, берілген тақырып бойынша қойылған сұрақтарға (жай фразалармен) жауап бере алу Сөздік минимум: Сәлемдесу, амандасу, қоштасу, денсаулық, хал-жағдай, жақсы, жаман, шүкір, рахмет, кездесу, ат, есім, аты-жөні, танысу, қуаныш, қуану, мен, сен, сіз, ол, кешірім, ғафу ету, айып етпеу, алғыс айту, риза болу, оқасы жоқ, айтып жіберу, қарсы болмау, жоқ, келісу, әрине, келіспеу, құптау. Сөйлесім үлгілері: - Сәлеметсіз бе? - Сәлеметсіз бе? - Халіңіз қалай? - Шүкір, жақсы. - Кездескенше сау болыңыз! - Сау болыңыз! Сөйлесім үлгілері: - Таныс болайық. Сіздің атыңыз кім? - Менің атым – Гүлнәр. - Сіздің атыңыз кім? - Менің атым – Ержан. - Өте жақсы. - Танысқаныма қуаныштымын. Сөйлесім үлгілері: - Кешіріңіз, кіруге...

Программа обучения английскому языку учителей школы-лицея №16 Введение Представленная программа по обучению английскому языку учителей школы-лицея № 16 представляет собой описание содержания устного трехгодичного курса по английскому языку и состоит из: - пояснительной записки, - методических рекомендаций к каждому году обучения, - программы содержания обучения, - перспективного планирования содержания обучения, - методических рекомендаций по проведению контроля знаний и умений по каждому году обучения, - оформлению промежуточной диагностики уровня освоения учителями иностранным языком. В программе содержания обучения трех лет представлена: звуковая культура речи, формирование словарного запаса, грамматический материал, связная речь. В конце каждой программы даются критерии знаний и умений: чем должен владеть ребенок в конце каждого года обучения. Содержание программы строится прогрессивно: на каждом этапе ставятся новые цели обучения, появляются новые темы для расширения словарного запаса и поля деятельности: игр, зарядок, инсценировок, диалогов, монологов. Одним из возможных путей развития познавательного интереса, осознанного конструктивного характера их активности может стать раннее начало обучения иностранному языку в рамках системы непрерывного образования. Возможность опоры на игровую деятельность (диалог) позволяет...

Реализация программы полиязычия в школе-лицее №16. Язык - лучший посредник для установления дружбы и согласия (Восточная мудрость) Полиязычие – основа формирования поликультурной личности. Полиязычное образование — абсолютная необходимость, веление времени, поскольку весь мир полиэтичен, полилингвистичен. Полиязычное образование – это целенаправленный, организуемый триединый процесс обучения, воспитания и развития. В Казахстане уделяется очень большое внимание изучению языков народов, населяющих эту страну. Казахский язык является государственным, а русский – языком межнационального общения. Для того, чтобы сформировать полиязычную личность, необходимо передать подрастающему поколению богатства языка и культуры родного народа, передать опыт жизни, традиций и духовно-нравственных ценностей, обогатить культурой народов совместного проживания, приобщить к ценностям мировой культуры. Наша республика — один из немногих исторически сложившихся поликультурных регионов, где веками жили представители разных этнических и культурных групп. В рамках Дня языков народов Казахстана в школе проходят мероприятия, рассказывающие о культуре, истории, быте всех народностей. Сейчас в Казахстане, в основном, утвердилось двуязычие как важнейшее направление культуры межнационального общения. В рамках реализации программы полиязычия в школе-лицее...

1.ТРЕНИНГ «МЕТАПОЗНАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ ТОМУ, КАК ОБУЧАТЬСЯ» Презентация "Метапознание" Презентация "Метапознание" скачать

История студенческого спорта берет начало в 1905 году, когда в США прошли первые международные соревнования учащейся молодежи. Первые Всемирные студенческие игры состоялись в Париже в 1923 году. Однако первые спортивные состязания, получившие название Универсиада, прошли в 1959 году в итальянском Турине. За минувшие годы Универсиада стала одним из самых значимых международных массово-спортивных и культурных событий в мире. Одной из главных целей Универсиады является продвижение спорта как одного из важных элементов образовательной системы. Официальное решение о проведении Универсиады в Алматы было принято на голосовании Международной федерации университетского спорта (FISU) 29 ноября 2011 года, состоявшемся в Брюсселе. Таким образом, Алматы стал столицей XXVIII зимней Универсиады 2017 года – впервые на постсоветском пространстве. До этого спортивные молодежные игры, но только летние, принимали Москва в 1973 году и Казань в 2013 году. 15 февраля 2015 года в испанской Гранаде прошла торжественная церемония передачи флага Универсиады городу Алматы. Талисманом зимней Всемирной универсиады 2017 года в Алматы выбран сокол-сункар, что, по мнению разработчиков, олицетворяет скорость, легкость, энергию и жажду побед. Логотип представлен в виде стилизованных крыльев, имеющих четко выраженную динамичную форму. В соответствии с этой...

Уважаемые посетители сайта ГУ "Средняя общеобразовательная школа №15 г.Павлодара"! С 26 декабря 2009 года вступил в силу Закон Республики Казахстан по вопросам защиты прав граждан на неприкосновенность частной жизни. В связи с этим, запрещается распространение сведений о частной жизни лица, составляющих его личную и семейную тайну, без его согласия, в публичном выступлении или в средствах массовой информации, причинивших вред правам и законным интересам граждан. Также не подлежат рассмотрению анонимные обращения. Анонимным обращением является обращение, по которому невозможно установить авторство, отсутствуют подпись, в том числе электронная цифровая подпись, почтовый адрес заявителя. При нарушении вышеназванных требований такие обращения будут удалены без права на их размещение. В связи с этим, просьба более конструктивно и корректно излагать волнующие Вас проблемы и вопросы.  

Руководитель МО  Капуова Умут Каирбековна учитель начальных классов высшей категории, стаж работы 17 лет.    Ахатова Гульнар Сериковна - учитель начальных классов первой категории, стаж работы 20 лет.   Жанке Гульжан Айзбергеновна - учитель начальных классов высшей категории, стаж работы 27 лет. Амренова Сауле Амантаевна - учитель начальных классов высшей категории, стаж работы 30 лет. Жакупова Зинаида Серикпаевна - учитель начальных классов первой категории, стаж работы 18 лет. Курмашева Айнаш Советовна - учитель начальных классов высшей категории, стаж работы 31 год. Кургузенко Марина Николаевна - учитель начальных классов высшей категории, стаж работы 31год. Мамжанова Айгуль Абдрахмановна - учитель начальных классов первой категории, стаж работы 25 лет. Манапова Салтанат Темирбулатовна - учитель начальных классов первой категории, стаж работы 27 лет. Нукушева Ардак Сейкеновна - учитель начальных классов высшей...

Руководитель МО Кумарова Анар Ерболатовна учитель казахского языка и литературы педагог-исследователь, стаж работы 24 года Егинбаева Марал Амановна  учитель казахского языка и литературы, высшая категория, стаж работы 24 года. Зкенова Гульняз Шариазденовна  – учитель казахского языка и литературы первой категории, стаж работы 31 год. Уалиханова Гульсия Айтимовна - учитель казахского языка и литературы высшей категории, стаж работы 24 года. Зейнуллин Галымжан Зейнуллинович - учитель казахского языка и литературы первой категории, стаж работы 18 лет.  Капсалыкова Шынар Толегеновна - учитель казахского языка и литературы высшей категории, стаж работы 24 года.  Смагулова Зейнел Жантемировна - учитель казахского языка и литературы первой категории, стаж работы 14 лет. Төрехан Жанаргүл Төреханқызы - учитель казахского языка и литературы второй категории, стаж работы 9 лет. Канапина Гульмира Жексенбаевна учитель казахского языка и литературы,  без категории, стаж работы 7 лет Смагулова Гульмира Жантемировна...

Руководитель МО Мыкымова Айгуль Бакитовна учитель химии, второй категории, стаж работы 14 лет      Абденова Алмагуль Дюсековна - учитель биологии, химии первой категории, стаж работы 23 года.    Аралов Ербол Абаевич – учитель истори  и и географии высшей категории, стаж работы 13 лет Ахмарова Айгуль Даньяловна - учитель биологии, химии первой категории, стаж работы 22 года.    Абдыгалимова Гульсара Сартаевна - учитель географии высшей категории, учитель биологии первой категории стаж работы 28 лет    Шарбакбаева Риза Мухамбетовна - учитель биологии второй категории, стаж работы 7 лет.

      Руководитель МО Омарова Гульсум Ораловна  учитель математики первой категории, стаж работы 18 лет          Кундакпаева Назгуль Сапаргалиевна –  учитель математики высшей категории,  стаж работы 24 года      Абдулкаримова Фарида Мунировна – учитель математики высшей категории, стаж работы 24 года Асенова Бакытжан Капсалямовна учитель физики высшей категории, стаж работы 29 лет   Казбекова Светлана Агбаевна - учитель математики высшей категории, стаж работы 28 лет Мухаметова Газиза Баукеновна - учитель математики высшей категории, стаж работы 45 лет Шамакина Татьяна Константиновна - учитель математики первой категории, стаж работы 27 лет Кабасова Ардак Женисовна - учитель информатики второй категории, стаж работы 10 лет  Рахымгожина Динара Маралбековна - учитель физики и информатики второй категории, стаж работы 14 лет Ахметзянова Мадина Азгаровна учитель математики и физики первая категория, стаж работы...

  Руководитель МО Мережко Ольга Федеровна   учитель русского языка и литературы, педагог-исследователь  стаж работы 30 лет   Рушанова Кульжиян Рамазановна -учитель русского языка и литературы высшей категории, стаж работы 29 лет Красноперова Любовь Николаевна учитель русского языка и литературы первая категория, стаж работы 34 года Абдернасирова Асемгуль Кабдулсаламовна учитель русского языка и литературы вторая категория, стаж работы 7 лет

    Прокопенко Татьяна Александровна  логопед-дефектолог         Туртулова Айжан Каиржановна   логопед-дефектолог            Шу Ульяна Георгиевна  логопед-дефектолог         Аманкулова Альфия Кабидуллаевна логопед – дефектолог  

Государственный флаг Республики Казахстан Флаг — это один из символов любого государства, олицетворяющий его идентичность и суверенитет. Государственный флаг представляет собой полотнище правильной геометрической формы, прикрепленное к древку (флагштоку). С древних времен флаг выполнял функции объединения народа страны и его идентификации с определенным государственным образованием. В 1992 году был утвержден Государственный флаг Республики Казахстан, разработанный Шакеном Ниязбековым. Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением в центре солнца с 32 лучами, под которым — парящий орел. У древка — вертикальная полоса с национальным орнаментом. Изображение солнца, его лучей, орла и национального орнамента — цвета золота. Соотношение ширины флага к его длине — 1: 2. В традициях геральдики каждый цвет символизирует определенное понятие. Так, золото олицетворяет могущество, силу, богатство, постоянство, знатность, веру, справедливость, добродетель, милосердие, верность. Синий цвет символизирует честность, целомудрие, верность, безупречность. Кроме того, этот цвет соответствует небу и воздуху. Синий цвет имеет глубокое символическое значение и в тюркской культуре. Достаточно сказать, что понятия «синий» и «небо» на языках почти всех тюркоязычных обозначаются одним...