1938 год. На городской окраине в двух небольших деревянных домах по улице Ленина 66, 68 открылась русско-казахская школа, общей площадью 458м² на 210 мест, с печным отоплением, без водопровода и освещения. Первый директор - Морщинина Ольга Ивановна. 1909 года рождения, член РКПб, окончила Московский пединститут, исторический факультет. 26 августа 1946 года школа переехала на улицу Луначарского, в ней были только комнаты-классы. Науразбаев Абиш Агимбекович Директор школы с 1949 по 1952 гг. С 1941 по 1945 был на фронте, служил на защите Родины. В 1957 году закончил Семипалатинский пединститут.     Нурпеисова РазияДосановна Родилась 5 февраля 1927 года. Образование высшее педагогическое, преподаватель географии и астрономии. Директором школы была с 1952 по 1955 гг. Стаж 40 лет.   Ташмагамбетов Шамиль Дощанович Родился 15 июня 1924 года в Омской области, Горьковском районе. В 1942 году был призван на фронт. Звание: помощник командира взвода разведки. Сражался на войне, в ноябре 1946 года был демобилизован. Директор с 1952 по 1958гг. Байтасов Казбакир Байтасович С 1959-1962 гг. возглавлял школу. Ветеран ВОВ, Отличник народного образования, член КПСС.   Овчинникова Антонина Александровна В 1936 году окончила 7 классов в селе Железинка и по решению райкома комсомола направлена в село Моисеевка,...

Расписание кружков, спортивных секций, клубов СОШГ №9 г. Павлодара на  2022-2023 уч. г.    № Кружок Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Место проведения Учитель 1. Хореографическая студия «Dans kids» Мл. Гр. 13.00-14.00 Ст. Гр. 14.00-15.30 Ср.гр. 1 смена: 13.00-14.00 2 смена: 12.00-13.00 Мл. Гр. 13.00-14.00 Ст. Гр. 14.00-15.30 Ср.гр. 1 смена: 13.00-14.00 2 смена: 12.00-13.00   Зал хореографии Сыздыкова С.Р 2. Шахматный кружок «Дебют» 1.гр: 11.00-11.40; 2.гр: 11.45-12.25; 3.гр: 12.30-13.10; 4.гр: 13.15-13.55; 5.гр: 11.00-11.40; 6.гр: 11.45-12.25; 7.гр: 12.30-13.10; 8.гр: 13.15-13.55; 1.гр: 11.00-11.40; 2.гр: 11.45-12.25; 3.гр: 12.30-13.10; 4.гр: 13.15-13.55;...

ЗОЖ расшифровывается как Здоровый Образ Жизни. Сейчас данная тема очень актуальна. Заключается данное понятие в том, что каждый человек должен пристально следить за своим здоровьем, рационом пищи и занятием спортом. Проблеме ЗОЖ уделяют внимание на всех уровнях: от жизненных принципов каждого человека, до политики государства, направленной на увлечение нации в спорт. ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ ЗОЖ Проблемы оздоровления образа жизни детей сейчас стоит в один ряд с такими ценностными объектами, как социальное, экономическое обновление общества, управление политической ситуацией в стране и т.д. Следовательно, для решения такой глобальной задачи, как оздоровление детей, необходимо создание социальной установки, ориентирующей школьников на сознательное формирование здорового образа жизни, как социальной ценности. Сложность проблемы требует творческого подхода и нестандартных решений. Это возможно при целенаправленной образовательной и просветительской деятельности, основанной на комплексном подходе, включающем самые прогрессивные методы, в частности, системный анализ и кардинальную психологию. Центр в своей деятельности руководствуется принципами гуманизма, общедоступного приоритета человеческих ценностей, заботы о жизни и здоровье человека, гражданственности, свободного развития личности. КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ ЗОЖ Цель:...

ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ МИФ Воспитание творческой активности учащихся – важная задача в преподавании математики в средней школе. Одна из возможностей развить математическое мышление учащихся и воспитать интерес к предмету лежит в широком применении внеклассной работы по математике. В этой работе с учащимися особое внимание уделяется анализу процесса поисков решения задач, обучению учащихся в творческой работе применять аналогию, обобщения, специализацию. Другой не менее важной задачей школы является развитие способностей каждого школьника. Обществу нужны одаренные люди, но далеко не каждый человек умеет и может развивать свои способности. Школа обязана подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Не ново и то, что школа должна заниматься поиском индивидуальности в каждом школьнике и помочь ему найти свое место в обществе. Стремление к творчеству, к открытиям рождается на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить учеников, которые читают энциклопедические словари и специальную литературу. Поэтому с среднем звене необходимо выявить всех учащихся, кто интересуется различными областями математики, помочь реализовать учащимся свои способности, претворить в жизнь их планы, привить вкус к творчеству. Именно для этой цели и создан и работает центр МИФ. Главное правило в работе центра –...

НРАВСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ НЭП Нравственно-эстетическое воспитание – это воспитание больших глубоких чувств, нравственной чистоты и милосердия. Нравственное и прекрасное мыслятся как некоторое органическое единство. С гуманистической точки зрения прекрасным является то, что нравственно, морально, что возвышает и облагораживает человека. Нравственное не может быть признано морально-добрым, если оно внутренне не связано с прекрасным. Нравственно-эстетическое только тогда полноценно, когда школьники ориентируются на подлинно духовные и эстетические ценности, созданные человечеством. На современном этапе «массовая культура» создает мощный пласт псевдоискусства и псевдоценностей. Важнейшая задача нравственно-эстетического воспитания научить ребенка видеть в красоте окружающего мира (природе, искусстве, человеческих отношениях) духовное благородство, доброту, сердечность и на основе этого утверждать прекрасное в самом себе. Сложность проблемы требует творческого подхода и нестандартных решений. Это возможно при целенаправленной образовательной и просветительской деятельности, основанной на комплексном подходе. Центр в своей деятельности руководствуется принципами гуманизма, общедоступного приоритета человеческих ценностей, заботой о жизни и здоровье человека, гражданственности,...

План мероприятий по подготовке учащихся 11-х классов к ЕНТ на 2018– 2019 учебный год № Наименование мероприятия Сроки Ответственные 1 Изучение и разъяснение Типовых правил проведения итоговой аттестации сентябрь Администрация, кл руководители 11 кл 2 Составить расписание спецкурсов учащихся 11-х классов по предметам подготовки к ЕНТ и итоговой аттестации. сентябрь кл. руководители Емельянова Г.Л 3 Проведение цикла заседаний МО по созданию дидактических и методических  материалов по подготовке к итоговой аттестации и ЕНТ в течение года Руководители МО 4 Организация внеурочной деятельности по развитию функциональной грамотности сентябрь Администрация школы 5 Участие в работе творческих групп  области, города и школы по разработке методических рекомендаций...

Расписание консультаций по подготовке к ЕНТ Казахский язык Русский язык История Казахстана Математика Предметы по выбору 11А пятница 14.00 ч. каб. №5 вторник 14.00 ч. каб. №44 понедельник 14.00 ч. каб. №43 среда, пятница 14.00 ч. каб.№57 четверг 14.00 - 15.00 ч каб. №58, 56, 48, 46, 43, 44, 52 11Б вторник 14.00ч. каб. №42 пятница 14.00ч. каб. №5 понедельник 13.40 ч. каб. №44 среда 14.40 ч. каб. №43 пятница 13.40 ч. каб. №32 суббота 13.40 ч. каб. №4 11В среда 14.00 ч. среда 15.00ч каб. №44 пятница 14.00 ч. каб. №32 вторник 17.00 ч. каб. №4 вторник 14.00 ч. каб. №56 Расписание работы кабинета самоподготовки для учащихся 11-х классов СОШГ№ 9 на 2016-2017 учебный год класс день недели кабинет время Ф.И.О. классного руководителя 11А четверг 46 14.00 – 16.30 Иванова И.В. 11Б пятница 43 14.00 – 16.30 Тлегенова Б.М. 11В суббота 56 14.00 – 16.30 Шпакова И.М. График проведения дополнительных консультаций для претендентов. 1 Предмет День недели Время 11А класс 11Б класс Казахский язык Понедельник 13.00-14.00 ч 14.00-15.00 ч Русский язык Вторник 15.00-16.00 ч 15.00-16.00 ч Математика Понедельник 14.00-15.00 ч Вторник 14.15-15.00 ч История Казахстана Среда 15.00-16.00 ч 15.00-16.00 ч Физика Четверг 15.00-16.00 ч 15.00-16.00 ч...

Министерство образования и науки Республики Казахстан ПАМЯТКА ВЫПУСКНИКА ПО РАБОТЕ С ЭКЗАМЕНАЦИОННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ Единое национальное тестирование Национальный центр тестирования 1. Общая информация об экзаменационных материалах единого национального тестирования При проведении единого национального тестирования (ЕНТ) используются следующие экзаменационные материалы: - книжка-вопросник - специальный экзаменационный документ, с помощью которого до выпускников доводятся тестовые задания по предметам; - лист ответов - специальный бланк, на котором выпускник отмечает свои ответы, предназначенный для считывания на сканере с целью оценки результатов; - копия листа ответов – специальный бланк, предназначенный для самостоятельного подсчета баллов после тестирования, на котором выпускник отмечает свои ответы. В первую очередь при проведении тестирования выпускнику выдается лист ответов и копия листа ответов, затем выдается книжка-вопросник. Экзаменационные материалы выдаются дежурным в аудитории и их вынос за ее пределы категорически запрещен. По окончании тестирования лист ответов и книжка-вопросник сдаются дежурному, копия листа ответов остается у выпускника. 2. Заполнение листа ответов Лист ответов делится на две части: - Служебные сектора листа ответов - сектора листа ответов, предназначенные для заполнения индивидуальных сведений о...

Модель воспитательной системы «Школа профессиональной культуры» СОШГ №9. В 1995 году модель «Школа профессиональной культуры» СОШГ №9 была защищена на Республиканском конкурсе воспитательных систем в городе Алматы, завоевав 3 место. Цель воспитательной модели «Школа профессиональной культуры»: формирование духовно богатой, культурной личности на основе взаимодействия школы с постоянно изменяющейся средой. Задачи: 1. преодолеть разрыв процессов обучения и воспитания, найти оптимальное сочетание урочной и внеурочной деятельности школьников; 2. усилить индивидуализацию процессов развития творческих способностей детей; 3. обеспечить взаимосвязь процессов воспитания, развития и социализации личности; 4. учесть потребности детей и удовлетворить их в различных формах внеклассной и внеурочной деятельности; 5. создать оптимальные материальные, кадровые педагогические, организационные, социальные условия для развития личности педагогов и учащихся. Модель выпускника:воспитанный человек, владеющий профессионально духовной, экономической, экологической, этической, эстетической, коммуникативной, информационной, физической и правовой культурой. Центр всей педагогической системы – ученик, которому единая образовательная система обеспечивает взаимосвязь трех процессов: социализации,...

Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от «5» декабря 2011 года №506 Правила проведения единого национального тестирования 1. Общие положения 1. Настоящие Правила проведения единого национального тестирования (далее - Правила) разработаны в соответствии с подпунктом 12) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и устанавливают порядок проведения единого национального тестирования обучающихся организаций образования, освоивших образовательную программу общего среднего образования в текущем году (далее - выпускники). 2. Правила распространяются на организации образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, типов и видов. 3. Единое национальное тестирование (далее - ЕНТ) - одна из форм итоговой аттестации обучающихся в организациях общего среднего образования, совмещенная со вступительными экзаменами в организации образования, дающие послесреднее или высшее образование. 4. ЕНТ проводится на базе пунктов проведения единого национального тестирования (далее – ППЕНТ). 5. Для координации проведения ЕНТ на базе управления образования областей и городов республиканского значения создаются штабы (далее - Штаб). 6. Штаб координирует: 1) организационную работу по проведению ЕНТ и апелляции; 2) информационно-разъяснительную работу среди...

  Перечень учебников и учебно-методических комплексов разрешенных к использованию в 1 - 11 классах организаций образования

№9 жалпы орта гимназия – мектебінің сертификатталған мұғалімдері тізімі № Мұғалімнің АТЖ Пән Деңгей Өткен жылы 1 Аймұханова Роза Кабдулқызы Қазақ тілі мен әдебиеті 3 2014 2 Айткуженова Салтанат Ергалиевна Тарих 1 2013 3 Бармина Елена Юрьевна Ағылшын тілі 3 2013 4 Белоусова Елена Федоровна Бастауыш сыныптар 2 2014 5 Витковская Наталия Ивановна Информатика 3 2014 6 Волкова Татьяна Станиславовна Ағылшын тілі 3 2014 7 Дарабаева Алмагуль Сабыровна Қазақ тілі мен әдебиеті 3 2013 8 Жанке Гульжан Айзбергеновна Бастауыш сыныптар 3 2012 9 Железнова Алена Николаевна Бастауыш сыныптар 3 2013 10 Иванова Ирина Владимировна Ағылшын тілі 3 2013 11 Каримова Марина Геннадьевна Тарих 3 2013 12 Лазарева Светлана Викторовна Бастауыш сыныптар 3 2013 13 Макарова Светлана Александровна Бастауыш сыныптар 3 2014 14 Малыгина Валентина Геннадьевна Физика 3 2012 15 Мусабаева Роза Омирбековна Қазақ тілі мен әдебиеті 3 2013 16 Мухаметжанова Баглан Молдабаевна Математика 3 2012 17 Орел Елена Михайловна Бастауыш сыныптар 2 2013 18 Потехина Татьяна Анатольевна Информатика 3 2014 19 Проскурина Елена Валерьевна Бастауыш сыныптар 3 2013 20 Садыкова Гульмира Жакслыковна Бастауыш сыныптар 3 2013 21 Султанаева Айман Тусуповна Қазақ тілі мен...

ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ ЭКОС. Воспитание экологической культуры, творческой активности учащихся – важная задача в преподавании географии, биологии в средней школе. Одна из возможностей развить способности учащихся и воспитать экологическую культуру, интерес к предмету лежит в широком применении урочной и внеурочной работы по географии, биологии. В этой работе с учащимися особое внимание уделяется анализу процесса поисков решения задач, обучению учащихся в творческой работе применять аналогию, обобщения, специализацию. Другой не менее важной задачей школы является развитие способностей каждого школьника. Обществу нужны одаренные люди, но далеко не каждый человек умеет и может развивать свои способности. Школа обязана подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Не ново и то, что школа должна заниматься поиском индивидуальности в каждом школьнике и помочь ему найти свое место в обществе. Стремление к творчеству, к открытиям рождается на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить учеников, которые читают энциклопедические словари и специальную литературу. Поэтому в среднем звене необходимо выявить всех учащихся, кто интересуется различными областями математики, помочь реализовать учащимся свои способности, претворить в жизнь их планы, привить вкус к творчеству. Именно для этой цели и создан и...

Муратхожина Елена Владимировна- ЗДВУР, учитель химии Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива, составляет рабочий учебный план школы. Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации. Ведет работу методического Совета, ШМУ, руководит методической работой в школе. Организует работу по подготовке и проведению PISA, TIMSS, ВОУД Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий, координирует работу учителей по улучшению и обобщению инновационного педагогического опыта. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, руководит работой творческих объединений, следит за своевременной курсовой переподготовкой педагогов школы. Координирует экспериментальную работу по внедрению трехъязычного обучения в школе. Координирует работу в гимназических классах, классах с углубленным изучением предметов. Координирует работу педагогического коллектива с одаренными учащимися, организует подготовку к олимпиадам, научным конкурсам и соревнованиям, семинарам, научно – практическим конференциям. Емельянова Галина Леонтьевна- ЗДВУР, учитель...

  Макарова Людмила Николаевна– учитель физической культуры. Образование: высшее. Категория: педагог- исследователь. Стаж работы: 36 лет. Чистякова Екатерина Федоровна– учитель физической культуры. Образование: высшее. Категория: высшая. Стаж работы: 35 лет. Безруков Александр Сергеевич – учитель физической культуры. Образование: высшее. Категория: без категории. Стаж работы: 2 года. Ордабаев Ермурат Бисембаевич– учитель физической культуры. Образование: высшее. Категория: высшая. Стаж работы: 19 лет. Соловьев Александр Александрович– учитель физической культуры. Образование: высшее. Категория: без категории. Стаж работы: 3 года. Икласов Айзат Тюлегенович– учитель физической культуры. Образование: высшее. Категория: первая. Стаж работы: 12 лет. Мүслім Нұржан Саматұлы– учитель физической культуры....

Шлейхер Вера Михайловна– учитель начальных классов Образование: высшее Категория:  педагог – исследователь Стаж: 25 лет Андрусь Елена Анатольевна– учитель начальных классов Образование: высшее  Стаж: 21 год Категория:  педагог – исследователь Бакланова Инна Викторовна– учитель начальных классов Образование: высшее Стаж: 29 лет  Категория:  педагог – исследователь Бородина Анастасия Сергеевна– учитель начальных классов Образование: средне-специальное Стаж: 1 год  Категория: вторая Проскурина Елена Валерьевна – учитель начальных классов Образование: высшее Стаж: 25 лет Категория: педагог – исследователь Екасёва Наталья Петровна– учитель начальных классов Образование: высшее Стаж: 25 лет Категория: педагог – исследователь Железнова Алёна Николаевна–...

Емельянова Галина Леонтьевна– учитель математики Образование:высшее Стаж работы: 45 лет Категория: высшая Ордабаева Шолпан Петровна- учитель математики Образование:высшее Стаж работы: 31 год Категория: высшая Мухамеджанова Баглан Молдабаевна– учитель математики Образование:высшее Стаж работы: 33 года Категория: педагог-исследователь Пустовалова Татьяна Ивановна– учитель математики Образование:высшее Стаж работы: 40 лет Категория: педагог-исследователь Якубовская Наталья Владимировна– учитель математики Образование:высшее Стаж работы: 42 лет Категория: педагог-исследователь Адельхан Темиртас Муратович  – учитель математики Образование:средне-специальное Стаж работы: 1 год Категория: нет Устюжанина  Валентина Алексеевна– учитель математики Образование:высшее Стаж работы: 16 лет...

На основании письма государственного учреждения "Управления образования Павлодарской области"  от 22.10.2022 года № 4-04/4075 ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И РОДИТЕЛЕЙ!   

  График работы учителя – логопеда Капаровой Заримы Толеуовны  в СОШГ№ 9 Дни недели Коррекционные занятия Консультации для родителей Консультации для педагогов Понедельник 8.30- 14.00 11.00- 11.45   Вторник 9.00-14.00   9.00-10.00 Среда 9.00- 14.00     Четверг 8.30- 14.00     Пятница  8.30- 14.00            График работы учителя – логопеда Калиевой Алии Ерболатовны в СОШГ№ 9 Дни недели Коррекционные занятия Консультации для родителей Консультации для педагогов Понедельник 14.00- 18.00     Вторник 14.00 -18.00 14.00-15.00...