ПОЛОЖЕНИЕ О ПОПЕЧИТЕЛЬСКОМ СОВЕТЕ 1. Общие положения. 1.1 Попечительство – сфера социальной активности, связанная с поддержкой развития системы образования, видов гуманитарной деятельности (образование, наука, культура и искусство, спорт и здравохранение). 1.2. Попечители – физические и юридические лица, осуществляющие попечительскую деятельность. 1.3. Попечительский совет – общественное объединение, которое создается в целях развития общественно-государственных форм соуправления и дополнительного привлечения финансовых ресурсов в поддержку учреждений образования и гуманитарной деятельности. 1.4. Получатели попечительской поддержки – физические и юридические лица, осуществляющие образовательную и гуманитарную деятельность, связанную с развитием юного поколения Республики Казахстан на средства, выделяемые и привлекаемые попечителем. 1.5 Попечительский совет образовательного учреждения СОШ №30 в соответствии с п. 9 ст. 44 Закона Республики Казахстан “Об образовании” является формой общественного управления школой. 1.6. Попечительский совет действует на основании Устава образовательного учреждения и данного Положения без статуса юридического лица. 1.7. Цель Попечительского совета – содействовать развитию образовательного учреждения, укреплять его связи с другими...

Информатизация школы Заместитель директора по информатизации – Алимова Замзагуль Иренгаиповна                                  Системный администратор – Троицкая Евгения Юрьевна                                                         Инженер - Александр Цель информатизации:  Улучшение качества образования через активное внедрение информационных технологий в образовательный процесс. Система электронного обучения "E-learning " Техническое обеспечение учебного процесса С 2012-2013 уч.г. СОПШЭН №36 включена в проект электронного обучения «e-learning». В рамках проекта получено новое оборудование: -       школьный сервер – 1; -       персональные компьютеры 1-го типа – 2; -       персональные компьютеры 2-го типа – 21; -       персональные компьютеры 3-го типа (моноблоки) – 30; -       ноутбуки – 15 и 1 шкаф-сейф для ноутбуков....

Первый Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев является основателем нового независимого государства, обеспечивший его единство, защиту Конституции, прав и свобод человека и гражданина. Достижения первого Президента вызывают огромное, неподдельное уважение и доверие со стороны народа. В этой связи сенатом принят данный законопроект и признаны выдающиеся заслуги первого Президента перед республикой. Принятие законопроекта предполагает положительный эффект для патриотического настроения граждан нашего государства.                         2013-2014 учебный год

    * Дипломом 3 степени награждена театральная студия "Олимп", призер городского конкурса "Театральный калейдоскоп" среди театральных студии, апрель, 2013 год. * Дипломом награждена театральная студия "Олимп", победитель городского конкурса "Театральный калейдоскоп" среди театральных студии в номинации "За лучшее музыкальное оформление", апрель, 2013 год. * Почетной грамотой за качественную подготовку учащихся в городской Военно-прикладной эстафете среди учащихся общеобразовательных школ, посвященной 68-годовщине Победы в Великой Отечественной войне и 22 годовщине Вооруженных сил Республики Казахстан, апрель, 2013 год. * 1 место в XIVгородской спартакиаде среди педагогических работников учреждений образований по теннису с результатом 5 очков, посвященных 75-летию Павлодарской области , апрель, 2013 год. * 2 место среди агитбригад в пропаганде ЗОЖ проводимой в рамках семинара "Профилактика насилия, алкоголизма и наркозависимости среди подростков", апрель, 2013 год. * МО МИФ победитель городского конкурса методических объединений естественно-математического цикла в номинации "За творческий подход в работе"; * I место в гордском конкурсе...

* Нуржанова Жанна, ученица 10А класса заняла 3 место в областном конкурсе детских социальных инициатив «Мои идеи моей стране!»; * Алимбаева Ксения, ученица 11Б класса заняла 2 место в городском конкурсе «Вечер мастеров художественного слова»; * Шаисмаилов Диас, 3д сынып оқушысы –кекушинкай каратэдан өткен қалалық жарысында 3- орын алды; * Мартусин Олег, 11а сынып оқушысы, облыс оқушылардың ғылыми жарыстарының қорытындысы бойынша, «Наука о Земле» секциясында, 3 орынға ие болды; * ,Мартусин Олег,11а сынып - 3 орын оқпен ату қалалық сайысында; * Цыбулькин Александр,11а сынып - 3 орын оқпен ату қалалық сайысында; * Шалабодова Елизавета ,11а сынып - 3 орын оқпен ату қалалық сайысында; * Мартусин Олег -  "Нанотехнологии на пути: Земля - Космос"ғылыми жоба бойынша ПМПИ-ның білім грантының иегері,  "Творчество юных - 2012"Республикалық форумының қатысушысы;; * 2011 жылғы«Еңбек етсең емерсің»  оқушылардың қалалық ғылыми сайысының  зерттеу аталымда Исаева Марина, жетекшісі Бабенко И.И. дипломмен марапатталды;  * 2011 жылғы«Еңбек етсең емерсің»  оқушылардың...

* Лыскова Ксения Николаевна, учитель физкультуры 3 место в XIVгородской спартакиаде среди педагогических работников учреждений образований по теннису с результатом 7 очков, посвященных 75-летию Павлодарской области , апрель, 2013 год. * Мукушева Динара Ертаевна, психолог школы - третье место на Республиканском конкурсе "Психолог года - 2012", проходившем в городе Щучинске. * Стулова Ольга Витальевна, психолог, старший вожатый, координатор ЗОЖ школы награждена благодарственным письмом ГОО. * Камзина Айшолпан Аибқызы, қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі, "Жыл мұғалімі - 2012" сайысының «Шоқ жұлдыз» аталымында биік көрсеткішке жеткен;   * Остапенко Ирина Ивановна, биология пәнінің мұғалімі, қалалық «Үздік кабинет - 2012» сайысының жеңімпазы; * Иванова Наталья Михайловна, химия пәнінің мұғалімі, қалалық «Үздік кабинет - 2012» сайысының жеңімпазы; * Маймышева Майра Зикеновна, информатика пәнінің мұғалімі, қалалық «Үздік кабинет - 2012» сайысының жеңімпазы; * Хасенова Гульнара Каиржановна, физика пәнінің мұғалімі, қалалық «Үздік кабинет - 2012» сайысының жеңімпазы; * Смаилова Жанат Капсаттаровна, ағылшын тілі пәнінін мұғалімі, ҰБТ – ға сапалы дайындаған және оқушыларының биік нәтижелерге...

Семинар для психологов детских садов города Павлодар прошел в детском саду № 18 на тему: «Особенности  организации       образовательного процесса в условиях  инклюзивного    образования».           Более тридцати педагогов-психологов  дошкольных учреждений приняли участие в семинаре.           Семинар открыла методист отдела образования Алтыбасарова Гульбаршин Калкамановна, ознакомив гостей с программой семинара. Приветственным словом продолжила семинар руководитель  ясли/сада  № 18  Жауханова Айгуль Азнабаевна, познакомив гостей с деятельностью сада.Гостей семинара ждала концертная программа, Юзликеева Екатерина и Хон  Карина со старшей группы презентовали свое  стихотворение слайдами, через проектор. Не оставили равнодушными гостей веселые песни и зажигательные танцы, подготовленные воспитанниками дошкольного учреждения. Ребят учат петь и танцевать музыкальный руководитель Головань Ирина Евгеньевна и хореограф Тонких Елена Петровна. Организатор семинара методист Кызырова Бибигуль Елюбаевна  выступила с докладом  «Организация и содержание учебно-воспитательного процесса». Выразила уверенность в том, что семинар...

Қалижан Бекқожин  (1913–1990)  15 желтоқсанда Павлодар облысы, Баянауыл өлкесінде әулиелі Қызыл тауда дүниеге келген (азан шақырып қойған шын аты Қали–Мұхаммед). Әкесі мәшһүр Нұрғожа Троицк қаласындағы Зейнолла ишанның медресесін үздік бітірген. Мәшһүр Жүсіппен, Ақан серімен, Исамен айтысқан, кейбір болыстарды шенеп сын айтқан ақын болған адам. 1932 жылы Сәкен Сейфуллин Ақан серінің өлеңдерін шығарған. Сол жинақта Ақан сері мен Сүйіндік Нұрғожаның айтысы келтірілген.  Бала кезінде жалдамалы молдадан арабша хат таныған Қалижан бала кезінде қиссажырларды көп оқып, әдебиетке ерте құмартады. 1924 жылы дін оқуынан кеңес мектебіне ауысқан. 1929 жылы комсомол қатарына өтеді. 1930 жылдың басында Ертіс бойындағы Ақсу ауылында мұғалім болып істеген. 1932 жылы 19 жасында аудандық «Колхоз» газетінде 8 наурыз – әйелдер күніне арналған тырнақалды өлеңі басылып шықты. Содан кейін осы газеттің жауапты хатшысы қызметіне жұмысқа шақырылады. 1934 жылы мамыр айында Алматыға Қазақстан жазушыларының І съезіне Павлодардан делегат болған. 1934 жылы ҚазПИге оқуға түседі. 1938 жылы 4курста жүріп Қазақстан Орталық Комитетінің Комсомол баспасында бас редактор, кейіннен директор болып қызмет атқарған. 68–10 сыныптар оқулықтарының авторы болған. Ағылшынның атақты ақыны Байронның «Чайльд...

2в класс - 31 учащихся, классный руководитель Текжанова Дамет Асылбековна 3в класс - 26 учащихся, классный руководитель Таргаева Лариса Анатольевна 4в класс - 31 учащихся, классный руководитель Завацкая Лариса Петровна 5а класс (с государственным языком обучения) - 14 учащихся, классный руководитель Казина Айшолпан Айбовна 5б класс   -   26 учащихся, классный руководитель Харитонова Любовь Александровна 6а класс  -   25 учащихся, классный руководитель Щипицина Елена Анатольевна 7а класс   - 28 учащихся, классный руководитель Черненко Надежда Николаевна 8а класс - 27 учащихся, классный руководитель Иванова Наталья Михайловна 9а класс - 27 учащихся, классный руководитель Смаилова Жаннат Капсаттаровна

Итоги рейтинга классов по школе за 1 – четверть 2012-2013уч.год.   1. 2-а кл.руководитель Гарусова Е.Н. 2. 3-б кл.руководитель Майлакова Е.А. 3. 6-а кл.руководитель Кадакова С.Ю. 4. 5-а кл.руководитель Блок Н.Л. 5. 4-а кл.руководитель Максимова О.Л. 6. 2-б кл.руководитель Даньковская Е.В. 7. 1-а кл.руководитель Киселёва О.В. 8. 8-б кл.руководитель Шакуова Н.С. 9. 6-б кл.руководитель Абильманова С.С. 10. 9-б кл.руководитель Артюхова в.Г. 11. 8-а кл.руководитель Баймурунова Н.Б. 12. 1-б кл.руководитель Яковлева Л.В. 13. 7-а кл.руководитель Бейсекеева И.А. 13. 10- а кл.руководитель Искакова Е.В. 14. 9-а кл.руководитель Аманова С.К. 15. 4-б кл.руководитель Корниец А.А. 16. 5-б кл.руководитель Токпанова Е.М. 17. 11-а кл.руководитель Кулик Г.Н.

Приложение к постановлению акимата города Павлодара от  2 ноября  2011 года № 2678/33 Рекомендуемый режим занятий в учреждениях образования   города Павлодар в зимний период   № п/п Занятия отменяются В городской местности При безветренной погоде и умеренном ветре до 5 м/с 1 В 1-4 классах При T= – 30º и ниже 2 В 1-9 классах При T= – 33º и ниже 3 В 1-11 классах, государственных профессиональных лицеях и на I курсах колледжей При T= – 38º и ниже При усилении ветра от 5 м/с и более 4 В 1-4 классах При T= – 28º и ниже 5 В 1-9 классах При T= – 30º и ниже 6 В 1-11 классах, государственных профессиональных лицеях и на I курсах колледжей При T= – 35º и ниже При усилении ветра до 20 м/с 7 В 1-4 классах...

                                                                                        Утверждаю                                                                                                       Директор СОШ №13                                                                                                    ______   Камиева С.М.                                                                              ...

«Астана и Алматы – это символы независимого Казахстана, периоды его становления, связь между прошлым и будущим нашей страны».    В г. Алматы, в районе кругового перекрестка улиц Аль-Фараби – Навои – Саина – Дулати, в живописном месте, где снежно-белые вершины гор сходятся с голубым небом, задевая прозрачные облака, расположен парк имени Первого Президента рК, который еще называют дендропарком, потому что в нем растет 11 тысяч деревьев и кустарников, в том числе редких видов. в апреле 2001 года наш Президент принял участие в его открытии, посадив дуб, возле которого теперь установлен мемориальный камень с датой и авторством посадки.    Главная идея парка – это соединение уникального природного ландшафта города Алматы и научных достижений ХХI века. Площадь парка составляет 73 гектара, на ней расположены красивейшие цветники, многочисленные деревья и ухоженные аллеи. Строительство парка, в котором не предусмотрено аттракционов, завершится к 2015 году. Тогда мы сможем увидеть в центральной части парка комплекс объектов познавательного характера, а также климатроны – крытые сооружения, где будет представлена флора южного и северного полушарий. В южной части парка запроектирована ландшафтная композиция  из горного озера и искусственных насыпных...

Поздравляем  победителей, конкурса интернет-фестиваля «Современный урок-2018»!   1 место Давыдова Светлана Ивановна – учитель физической культуры Левицкая Ксения Игоревна – учитель начальных классов Куликова Елена Васильевна – учитель математики Сероокая Ольга Владимировна – учитель физики Сапонова Ольга Александровна – учитель истории 2 место Сейлканова Дамет Дулатовна – учитель ИЗО   3 место Жданкина Елена Владимировна - учитель информатики   Желаем творческих успехов и удачи!   Поздравляем победителей конкурса «Лучшее методико-дидактическое пособие»! 2 место Ефименко Ольга Владимировна, Кайсаринова Айгуль Ержановна – учителя английского языка 2 место Анушкина Ольга Владимировна, Асютина Елена Николаевна, Кузнецова Людмила Юрьевна – учителя начальной школы 3 место Алькеева Риза Сакеновна, Рахатова Ляйлим Нурмухановна - учителя казахского языка 3 место Давыдова Светлана Ивановна – учитель физической культуры    Желаем творческих успехов и удачи!      Поздравляем  победителей, конкурса интернет-фестиваля «Современный урок-2017»!   1 место Барвих Светлана...

Урок «Мастер-класс» в 9-ом классе по английскому языку   на тему « Охрана окружающей среды » Автор работы: Изергина Наталья Владимировна, учитель английского языка первой категории Цель:повторить и закрепить знания, умения, навыки по теме «Защита окружающей среды». Развивать мышление, внимание, речь; воспитывать самостоятельность. Задачи:  Обучающие:совершенствование коммуникативных умений; увеличение объема знаний по теме; увеличение объема используемых лексических единиц, создать условия для осознанного применения знаний.Стимулировать  интерес ребят   к  определенным  проблемам, предполагающим  владение  определенной суммой  знаний  и  через  проектную деятельность,  предусматривающую решение проблем, показать практическое применение  полученных  знаний. Все, что я познаю, я знаю для чего это мне надо и где и как я могу эти знания         применить - основной тезис понимания метода проектов Развивающие:  продолжить развитие навыков аудирования;    монологического высказывания по теме; развитие лексических и грамматических навыков. Формировать умения сравнивать, обобщать и делать выводы по предложенной теме. Развивать умения учащихся...

Советы родителям: 1.  Хвалите ребенка даже за незначительный успех. 2.  Спрашивайте ребенка в середине урока. 3.  Избегайте заданий на время. 4.  Сравнивайте результаты ребенка только с результатами его собственными (неделя, месяц назад). 5.  Используйте на уроках визуальную поддержку. 6.  Введите ежедневный (или еженедельный) ритуал           « Бюро хороших новостей». 7.  Обращайтесь к ребенку по имени. 8.  Старайтесь не стыдить ребенка в присутствии одноклассников. 9.  Постепенно приобщайте ребенка к новым заданиям. 10.Обговаривайте заранее с детьми, как будет проходить экзамен, контрольная работа. 11,  Обратите внимание на ваш стиль преподавания       (авторитетный стиль может усилить тревожность ребенка).

  1.  В любом случае в общении с гиперактивными детьми оставайтесь хладнокровны. Нет хладнокровия – нет преимущества! 2.  Не перегружайте ребенка! 3.  Используйте физкультминутки, игры-разрядки, делите работу на частые и короткие периоды. 4.  Снижайте требования к аккуратности, тем самым вы сформируете у ребенка чувство успеха. 5.  Часто подходите к ребенку на уроке, одобряйте его действия. 6.  Заключайте с ним заранее своеобразный «договор» о тех или иных действиях. 7.  Четко, кратко и понятно инструктируйте  ребенка. 8.  Как можно чаще поощряйте ребенка и очень осторожно наказывайте. 9.  Давайте ребенку возможность права выбора. 10. Хвалите ребенка сразу!

  1.Если вас что-то беспокоит в поведении ребёнка, постарайтесь как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем. 2.Если в семье произошли какие-то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка (развод, отъезд в долгую командировку кого-то из родителей, рождение ещё одного ребенка и т.д.) сообщите об этом классному руководителю. Именно изменениями в семейной жизни часто объясняются внезапные перемены в поведении детей. 3.Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите выход из конфликтов. 4.Помогите ребёнку выучить имена новых учителей, предложите ему описать их, отметить какие-то особые черты. 5.Посоветуйте ребёнку в затруднительных ситуациях обращаться за помощью к классному руководителю. 6.В первое время можно помочь своему ребёнку в подготовке домашних заданий (даже если в начальной школе дети делали уроки самостоятельно), и в преодолении трудностей в учёбе, которые нередко возникают на первых этапах обучения в средней школе. 7.Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью ребёнка, если в период обучения в начальной школе он привык к вашему контролю. Приучайте его к самостоятельности постепенно: он должен сам собирать портфель, звонить одноклассникам и спрашивать про уроки.

  1.Учителям начальной школы знать программу средней школы, а учителям среднего звена   программу начальной школы. 2.Учителям начального звена 3-4 классов знать программу по предметам 5 класса, учителям-предметникам знать основные требования к знаниям и умениям учащихся начальных классов. 3.Учителям 4 классов в I полугодии посещать уроки учителей-предметников в 5 классе с целью изучения организации учебной деятельности. 4.Учителям, принимающим 5 классы, посещать во II полугодии уроки учителей 4 классов с целью знакомства с коллективом учащихся и приемами, методами работы учителей с детьми этого возраста; практиковать проведение пробных уроков в этих классах. 5.При тематическом планировании учителям 4 классов включать элементы опережающего обучения. 6.Учителям, выпустившим 4 классы, постоянно поддерживать  контакт  с  классными  руководителями   и  учителями-предметниками с целью оказания помощи в изучении психологических, индивидуальных особенностей учащихся и микроклимата в семьях. 7.Проводить последнее родительское собрание в 4 классе, совместное с будущим классным руководителем.