Өткізу уақыты: 2017 жылғы 10 – 21 сәуір аралығы Ақпараттық кампанияны ұйымдастырушылар: ҚР Білім және ғылым министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитеті, облыстардың, Астана, Алматы қалаларының білім, ішкі саясат басқармалары, ішкі істер департаменттері, үкіметтік емес ұйымдар (келісім бойынша), ата-аналар қоғамдастығы ассоциациясы (келісім бойынша) бұқаралық ақпарат құралдары. Ақпараттық кампанияның мақсаты: кәмелетке толмағандардың, педагогтер мен ата-аналардың назарына агрессивті Интернет мазмұнының әсерінен болатын проблемаларды түсіну деңгейін арттыруға бағытталған ақпаратты жеткізу, Интернет ресурстарды қолдану мәдениетін, кәмелетке толмағандардың Интернетке кіру белсенділігін бақылауға қатысты Интернет-қызметтерде ересек қолданушылардың жауапкершілігін жоғарылату. Күтілетін нәтиже Көрсетілген шараларды іске асыру нәтижесінде ата-аналар мен балалардың, педагогтардың интернет сауаттылығын көтеру күтілуде, сонымен қатар шараға қатысушылардың интернетті қауіпсіздік күйге келтіру, интернет жүйесіндегі әңгімелесушімен әңгімелесу барысында құрмет пен жауапкершілікті қалыптастыру. № р/с Іс-шараның атауы Аяқталу нысаны Орындалу мерзімі Жауапты орындаушылар 1 2...

«Қауіпсіз интернет» республикалық ақпараттық кампанияның тұжырымдамасы Өткізу уақыты: 2017 жылғы 10 – 21 сәуір аралығы Ақпараттық кампанияны ұйымдастырушылар: ҚР Білім және ғылым министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитеті, облыстардың, Астана, Алматы қалаларының білім, ішкі саясат басқармалары, ішкі істер департаменттері, үкіметтік емес ұйымдар (келісім бойынша), бұқаралық ақпарат құралдары. Ақпараттық кампанияның мақсаты: кәмелетке толмағандардың, педагогтер мен ата-аналардың назарына агрессивті Интернет мазмұнының әсерінен болатын проблемаларды түсіну деңгейін арттыруға бағытталған ақпаратты жеткізу, Интернет ресурстарды қолдану мәдениетін, кәмелетке толмағандардың Интернетке кіру белсенділігін бақылауға қатысты Интернет-қызметтерде ересек қолданушылардың жауапкершілігін жоғарылату. Ақпараттық кампанияда бірқатар іс-шаралар өткізіледі: І. Дайындық кезеңі: 1.Кампанияны өткізудің дайындығы мен өткен шаралар туралы ақпараттарды Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің, Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің және білім беру ұйымдарының, органдардың, сондай-ақ басқа да интернет-ресурстарға, бұқаралық ақпарат құралдарына жариялап отыру. 2. Кампанияны өткізу барысы туралы шараларды бұқаралық ақпарат құралдарында жариялап отыру. ІІ. Негізгі кезең: 3. 2017 жылғы...

Қауіпсіз Интернет Қауіптің алдын алып, балалардың интернеттегі жұмысын пайдалы ету үшін ата-аналарға ақыл-кеңес 1. Ереже. Балаларыңыздың «әлемдік тордағы» іс-әрекетін мұқият қадағалап отырыңыз: балаңызды  Интернетте «Емін-еркін» жібермеңіз. Баланың Интернеттегі қарым-қатынасына, әсіресе меңгеру кезеңіне белсенді қатысуға тырысыңыз. Балаңызбен Интернеттің арқасында қандай жаңалық білгені туралы сөйлесіп отырыңыз және Интернеттің қауіптілігі жөнінде әңгімелеуді ұмытпаңыз. Интернет: Қауіпсіздік әліпбиі Тағы бір негізгі сұрақ ақпараттық және киберкеңістікте заңды түрде балалардың құқықтарын қамтамасыз ету жөнінде болып табылады. Тұлғаның дамуы мен оның ақпараттық қауіпсіздігі тұрғысында көпшілік қауым орасан зор негативті, нақты емес және агрессивті ақпарат алады. Бір жағынан көптеген балалар тұлғаның дамуына, оқуына, өзіндік білім алуына, шығармашылық өсуіне қажетті ақпарат жеткіліксіз болғанда «ақпараттық тапшылыққа» тап болады. Ақпарат тапшылығы (ең жақсы, қажетті, нақты) мен оның молшылығы бір мезгілде (негативті, деструктивті және т.б) келетіні мәлім. Интернеттің дамуы бұл проблемаларды үделеті әрі күшейтеді. Соңғы онжылдықта әлем бірлестігі тұлға мен ақпаратқа байланысты, сонымен қатар Интернеттің тұлғаға да қатысты, бірлестікке де қатысты іс-әрекетін...

Еуразия ұлттық университеті http://www.enu.kz   Қазақ ұлттық аграрлық университеті http://www.kaznau.kz   Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті http://www.kaznpu.kz     Қ. И. Сәтбаев атындағы қазақ үлттық техникалық зерттеу университеті http://www.kazntu.kz   Әл - Фараби атындағы қазақ ұлттық университеті http://www.kaznu.kz   Халақаралық  бизнес университеті http://www.uib.kz   Абылай хан атындағы қазақ халықаралық қатынастар және әлем тілдері университеті http://www.ablaikhan.kz   Азаматтық Авиация Академиясы http://agakaz.kz   Сән үйі "СЫМБАТ"   http://www.symbat.kz   Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өнірлік мемлекеттік  университеті http://www.arsu.kz   Алматы энергетика және байланыс университеті http://www.aipet.kz   Атырау инженерлік - гуманитарлық институты http://www.aigi.kz   Дәулет Серікбаев атындағы Шығыс Қазакстан мемлекеттік техникалық университеті http://www.ektu.kz   Сәрсен Аманжолов атындағы шығыс Қазақстан мемлекеттіқ университеті http://www.vkgu.kz   Д. А. Қонаев атындағы Еуразиялық заң академиясы http://www.vuzkunaeva.kz...

  КМҚК «Павлодар құрылыс және коммуналдық шаруашылық колледжі» http://collstroikom.kz   КМҚК «Павлодар техникалық сервис колледжі» http://techpvl.kz/ru   КМҚК «Павлодар сервис және тамақтандыру колледжі» http://pcsp.kz    КМҚК«Павлодар көлік және коммуникациялар колледжі»  http://pktik.kz   КМҚК «Павлодар мемлекеттік технологиялық колледжі» http://gpptk.kz   КМҚК «Б.Ахметов атында5ы Павлодар педагогикалық колледжі» http://ped-kollege.kz   КМҚК «Павлодар Машина жасау колледжі» http://www.pmk-kolledg.kz   КМҚК«Павлодар медициналық жоғары колледжі» http://pvlmedcollege.kz   КМҚК«Павлодар химия -механикалық колледжі» http://phmk.fst.kz   Казтүтыну одағының Павлодар экономикалық колледжі http://pekk.kz   Павлодар көркем сурет колледж http://phk.kz   Павлодар мунай газ колледі http://pngk.kz   Павлодар инновациялық көппрофильді колледжі https://www.pimk.kz   Павлодар басқару колледжі http://new.pku.kz   Ақпараттық технологиялар және бизнес колледжі http://kitib.kz...

2016 - 2019 жылдарға арналған "Денсаулық" мемлекеттік бағдарламасы Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау саласын дамытудың 2016 - 2019 жылдарға арналған "Денсаулық" мемлекеттік бағдарламасын бекіту және "Мемлекеттік бағдарламалар тізбесін бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 19 наурыздағы № 957 Жарлығына толықтыру енгізу туралы Қазақстан Республикасы Президентінің 2016 жылғы 15 қаңтардағы № 176 Жарлығы ·        Мәтін ·        Ресми жарияланым ·        Ақпарат ·        Өзгерістер тарихы ·        Сілтемелер ·        Көшіру ·        Басқа       РҚАО-ның ескертпесі!       Осы Жарлық 2016 жылғы 1 қаңтардан бастап қолданысқа енгізіледі.       «Қазақстан Республикасының 2020 жылға дейінгі Стратегиялық даму жоспары туралы» Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 1 ақпандағы № 922 Жарлығына сәйкес ҚАУЛЫ ЕТЕМІН:       1. Қоса...

  Құрылған күні: 1976 жыл желтоқсан Мақсаты: мектепке дейінгі тәрбие және оқыту саласында білім беру қызметін көрсету Жобалық қуаттылығы: 280 орын кабинеттер саны: 11 топ.11 жатын бөлмелер, әдістемелік,логопед,қазақ тілі кабинеттері,медициналық блок,асхана, есепші кабинеті,музыкалық және спорт залдары,асхана,кір жуатын орындары бар. Перспективалары: баланың білім алу,даму,тәрбиелеу, қазіргі заман талаптарына сай жағдай жасау үшін "балабақша-отбасы-әлеуметтік орта" бірыңғай білім беру кеңістігін құруға қамтамасыз етуді  іске асыру, мектеп жасына дейінгі балалардың тану - сөйлеу дамыту және тәрбиелеу, құқықтарын қалыптастыруға ықпал ету, педагогтардың кәсіби құзыреттілігін қамтамасыз ету, педагогтар мен ата-аналардың балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелерін қарастыруға, жеке тұлғалық және шығармашылық қабілетін дамыту үшін жағдайлар жасау.  

2023-2024 оқу жылына арналған Кенжекөл ЖОМ-ның дарынды балалармен жұмыс жоспары № Негізгі бағыттар Мерзімі Жауаптылар 1. Ұйымдастыру жұмысы 1.1 ДБ жұмыс жасау жоспарын түзету. тамыз ОТжДО Е.М.Джагапарова 1.2 «Дарындылық және оның психологиялық көрінісі. Мұғалімнің ДБ жұмысы». қыркүйек ОТжДО Н.А. Камашева 2. Диагностикалық жұмыс 2.1 Диагностикалық материалдарды дайындау (ата-аналармен сауалнама, оқушыларға арналған тест, бақылау карталары және т.б.) қыркүйек Жыл бойы ОТжДО Н.А.  Камашева 2.2 Қызығушылықтарды қарау: дарындылардың барлық түрлерін қарау. Сынып жетекшілер 2.3 Ата-аналар диагностикасы және арнайы әңгімелер 2.4 Дарынды балаларды анықтау, іріктеу. ДБ-дың деректер базасын құру, оны толықтырып отыру. ОТжДО Е.М.Джагапарова 3. Арнайы жоспар...

Балаларды психологиялық педагогикалық бейімдеу.          Кішкентай баланың әлеуметтенуі неден басталады? Ең алдымен отбасынан. ал шындығына келгенде ол сәбидің балабақшаға келгенінен басталады. Сол жерде ол бейтаныс адамдармен – ересектермен және балалармен қарым – қатынас жасауды үйрене бастайды, мінез – құлық нормалары мен тәртіп ережелерін  меңгереді, қоғамда өмір сүруді үйренеді. Кішкентай баланың жаңа жағдайға дағдылануы кімге байланысты болады, қалай өтеді, оның дене психикалық дамуы соған байланысты өтеді.  Ата-аналар, баланы мектепке дейінгі білім беру ұйымына берер кезде оның болашағына аландаушылық білдіреді, бұл негізді де. Көпшілік балалар бейімделу кезінде жылауық болып, тұйықталып алады, агрессивті, мазасыз болып кетеді. Бұл оладың негізгі талаптарының бірі – қауіпсіздігі мен қорғалғандығы қанағат таппағандықтан. Бала бейтаныс жағдайда бірінші рет жақын адамдарынсыз қалап отыр. Отбасында барлық назар соған аударылады, ал балабақшада ол өзі сияқты көптің бірі. Бұл балада қалыптасқан стереотипті бұзады, психологиялық қайта құрылуды, мінез – құлқындағы өзгерісті, жаңа біліктерді қалыптастыруды талап етеді. Ал бала жаны жараланғыш, оның организмі түбегейлі пісіп – жетілмеген, оған бейімделу қиын, ересектердің: ата-аналары мен...

МЕН - балабақша басшысымын.        Менің педагогикалық еңбек өтілім 38 жылдан астам. Бұл жылдар толқулар, ойланулар,  белсенді еңбектенулер болды. Осы жылдар арасында жас маманнан басшылық лауазымына дейін өсу жолдары өтті. Педагогикалық тәжірибемнің молдығына қарап, бүгінгі күні өзіме сұрақ қоямын: - Заманауи балабақша басшысы деген - ол кім? Ол ұйымдастырушы, тәрбиеші, педагог, жаңашыл ұстаз.  Ол әкімшілік және  менеджер, әріптес және  лауазымды тұлға, жұмыс беруші,жауапкер, талап қоюшы. Ол дипломант және психолог.  Сонымен бірге шаруашылыққа жауапты адам, еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасының инспекторы, құрылысшы, дизайнер... Мұның барлығы басшы жұмысын қиындата түседі, бірақ қызықты етеді. МЕН-балабақша басшысымын. Сондықтан  маған көшбасшы болу қажет. Нағыз заманауни балабақшаны жасайтын білікті кәсіби шеберлігі мол, сапалы білім беріп тәрбиелейтін  маман, ата-аналармен  достық, сыйластық қарым-қатынас құрып, бірлесе жұмыс жасай алатын, бәсекеге қабілетті, кәсіби жоғары білікті  болуым қажет. МЕН-балабақша басшысымын. Бірақ алдымен мен - адаммын.  Өзімнің кемшіліктеріммен жағымды қасиеттерім бар. сондықтан мен көңілді кездерде күлуден, мұңды сәттерде жылаудан, қиын сәттерде қолдау сұраудан, табыстарға жеткен кезде...

 1.Балаңызбен көбірек сөйлесіңіз. Жасаған әрекеттерді, айналадағы көргенді сөзбен айтып отырыңыз (тамақ ішу, киіну, шомылу). Сөздерді нақты, анық, шыдамдылықпен, мейірімділікпен айту қажет. 2.Қарапайым  нұсқауларды (Қолыңды бер. Аяқ қайда?) қолдана отырып, баланың түсінігін кеңейтіңіз. Балаға түсінікті сөздерге жүгініңіз. Меңгерілген сөздерді қайталауға талап етіңіз. 3.Ұйықтар алдында балаңызға өлең айтып беріңіз. Өлеңдерді жиі ауыстыра бермеңіз. 4.Үлкендердің сөздеріне еліктеуге ықыласты тудырыңыз. Бірігіп ойнаған кезде сезімдік қызығушылық пен айтылатын сөздің  үйлесуі кезінде болуы мүмкін (Орманда – ау-ау, тығылмақ ойнаса – ку-ку). Көргенге  бірге таң қалу: Ой, тамаша! Бірінші айтылатын сөздер одағайлар болуы мүмкін: пай-пай, әй-әй, ой-ой. Балалар тек қана дауысты дыбыстарды айта алады: а, о, у ,и 5.Жиірек балаларға арналған  ертегілер мен өлеңдерді айтыңыз. Сөйлеу мүмкіншілігіне қарай сөздерді толықтыруға ниеттендіріңіз. 6.Теледидар, видео-, аудиоақпаратпен баланың ойын артпаңыз. Оқу барысында түсінікті фразаға дейін мәтінді қысқартыңыз.   7.Баланың көзінше оның кемшіліктері жөнінде айтпаңыз. 8.Балаңыз сөйлемейді деп ұялмаңыз және мазасызданбаңыз. Артық алаңдатушылықты білдірмеңіз: әрқайсысының өз мерзімі мен мәселесі болады. 9.Баланың сөйлегегін күтпей,...

Мемлекеттік мекеме «Павлодар қаласының № 20 лицей-мектебі» – көп бейінді жаратылыстану - математикалық бағытты лицей 2017-2018 оқу жылына 8,9,10,11 сынып оқушыларын мемлекеттік және орыс тілінде оқытуға қабылдайды. Қабылдау комиссиясы күн сайын таңертеңгі сағат 9.00 -18.00 (жексенбі күннен басқа) № 322 кабинетте жұмыс істейді. 15 жыл бойы лицей-мектебі ең алдымен түлектерді еліміздің жақсы жоғары оқу орындарында, шетелде оқуға дайындайды. Мектеп жыл сайын ҰБТ позициясында озат орын алып, Қазақстан Республикасының 100 ең үздік жалпы оқыту мекемелері санына енді. Оқытуды Инновациялық Еуразия университетінің жоғары білікті педагогтары мен ғалымдары жүргізеді. Жыл сайын мектептің үздік түлектері марапаттау ретінде ИнЕУ гранттарының иегерлері атанады. Лицей түлектерінің 96-98% грант бойынша Қазақстанның, бюджет негізінде жақын алыс шетел жоғары оқу орындарында оқиды. Лицей-мектебі білім стандартын толық көлемде қамтамасыз етеді, қосымша лицей компонентті курстарын ұсынады: - ағылшын, қытай, француз, неміс тілдері; - университеттік математика; - университеттік физика; - университеттік биология мен генетика; - ауызша және жазбаша сөйлеу мәдениеті (мемлекттік және орыс тілдерінде); - ақпараттық технология және тағы басқалар. Оқуға түсу үшін қойылатын талаптар: танымдық іс-әрекетінің...

Елес пен қиял-бұл бала өмірінің маңызды жағы. Ал қиял әсіресе 5 жастан 15 жасқа дейін қарқынды дамиды. Балалардың қиялдай білу қабілетінің төмендеуімен бірге жеке тұлға ретінде дамуы нашарлай бастайды, шығармашылық ойлау қабілеті төмендейді , өнерге, шығармашылық белсенділікке деген қызығушылық жоғалады. Балалардағы шығармашылық қиялды дамыту үшін бейнелеу іс-әрекетінің ерекше ұйымы қажет.   Сурет салудан бала тек пайда көреді. Сурет салу, баланың ойлау қабілетімен байланысы әсіресе маңызды. Бұл жағдайда жұмысқа визуалды, моторлы, бұлшықет - сенсорлық анализаторлар іске кіріседі. Сонымен қатар, сурет есте сақтау, зейін, ұсақ моториканы дамытады, баланы ойлауға және талдауға, өлшеуге және салыстыруға, құрастыруға және елестетуге үйретеді.   Кескіндеме сабақтары және жалпы сурет салубалаларға  нені үйретеді?   1. Өзін - өзі тану, балаларда өзін-өзі көрсету қалыптасады - "мен сурет салатын адаммын". Бұл жерде тек "қалайды немесе қаламайды" маңызды емес, сондай-ақ кімде-кім "біледі және жасайды" деген ұғым бар. Бұл ең ерте жастан қалыптасады. Адам өзін іс-әрекет арқылы, іс арқылы анықтай алатындығына үйренеді.     2. Сурет салу кезінде мидың оң және сол жақ жарты шарлары бір-бірімен белсенді әрекеттеседі. Ұшаралық...

Кітапхана туралы жалпы мәліметтер Жалпы қоры – 35079 Оқулықтар – 29231 Қазақ тіліндегі кітаптар – 17466 Отыратын орындар саны – 72 Кітапхананыңауданы – 154 кв. м Компьютерлер саны – 7      Оқырмандарға қызмет көрсету уақыты:сағат 9.00-ден 16.00-ге дейін Бейсенбі – әдістемелік күн (қормен жұмыс, құжаттама, кітапхана белсенділерімен)   Кітапхана меңгерушісі: Айтжанова Динара Қайырқызы   Фотогаллерея

Қазақстан Республикасының мемлекеттік туы Қазақстан Республикасының Туының авторы - суретші Ниязбеков Шәкен Оңласынұлы. Қазақстан Республикаының мемлекеттік негізгі рәмәздерінің бірі - Мемлекеттік Ту. Ол "белгі, нышан" деген мағынаны береді. Жалау - кімге тиесілі екендігін білдіретін белгі. Қазақстан Республикасының Туын еліміздің өкіметтік ғимараттарынан көруге болады. Ол сонымен қатар мемлекеттік меркелерде қала алаңдарында ілінеді. Біздің Республикамыздың мемлекеттік Туы - тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың көгілдір түсі ашық аспан мен тыныштықтың белгісін көрсетеді. Тудың ортасында бейнеленген күн - өмір сүрудің белгісі. Күн сәулесі Қазақстанның барлық жеріне нұрын шашып, сәулесін төгеді. Оның жылуы жер бетіндегі бүкіл тіршілік атаулыға ортақ. Қазақ халқы сонау ерте заманнан бері қыранды киелі, қасиетті құс деп есептеген. Тудан қыранның орын алуы "егемендік алған Қазақстан қыран сияқты биікте болсын, ғұмыры ұзақ болсын" дегенді білдіреді. Ту қазақтың ою-өрнегімен әшекейленген. Ою-өрнек адамды залым күштерден сақтап, қорғайды деп есептелген. Бұл қазақ халқы мәдениетінің бір көрінісі. Көк жүзінде нұрын шашқан күн сәулесінің, астында қанат қаққан қыранның, ою-өрнектің алтын түспен берілуі тыныштықты, берекелі өмір мен байлықты білдіреді. Қазақстан Республикасының мемлекеттік...

Қазақстан Республикасының Туының авторы - суретші Ниязбеков Шәкен Оңласынұлы. /Казақстан Республикаының мемлекеттік негізгі рәмәздерінің бірі - Мемлекеттік Ту. Ол "белгі, нышан" деген мағынаны береді. Жалау - кімге тиесілі екендігін білдіретін белгі. Қазақстан Республикасының Туын еліміздің өкіметтік ғимараттарынан көруге болады. Ол сонымен қатар мемлекеттік меркелерде қала алаңдарында ілінеді. Біздің Республикамыздың мемлекеттік Туы - тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың көгілдір түсі ашық аспан мен тыныштықтың белгісін көрсетеді. Тудың ортасында бейнеленген күн - өмір сүрудің белгісі. Күн сәулесі Қазақстанның барлық жеріне нұрын шашып, сәулесін төгеді. Оның жылуы жер бетіндегі бүкіл тіршілік атаулыға ортақ. Қазақ халқы сонау ерте заманнан бері қыранды киелі, қасиетті құс деп есептеген. Тудан қыранның орын алуы "егемендік алған Қазақстан қыран сияқты биікте болсын, ғұмыры ұзақ болсын" дегенді білдіреді. Ту қазақтың ою-өрнегімен әшекейленген. Ою-өрнек адамды залым күштерден сақтап, қорғайды деп есептелген. Бұл қазақ халқы мәдениетінің бір көрінісі. Көк жүзінде нұрын шашқан күн сәулесінің, астында қанат қаққан қыранның, ою-өрнектің алтын түспен берілуі тыныштықты, берекелі өмір мен байлықты білдіреді.