Ақпараттандыру заңы 2007 ж Ақпараттандыру заңы 2011ж ҚР Ақпараттандыру туралы заңы ДК санитариялық ережесі 2010-2015 ЭОЖ концепциясы Қолданушы жадынамасы

«Открытый урок» — Фестиваль педагогических идей (festival.1september.ru) — тысячи статей об опыте преподавания всех школьных предметов Metodisty.ru - профессиональное сообщество педагогов Творческие группы: Начальная школа. Преподавание английского языка. Русский язык и литература. Математика в школе. Pedsovet.su — сообщество взаимопомощи учителей Uchportal.ru — Все для учителя. Учительский портал Учитель-Учителю! — Портал для учителей (uchitel.moy.su) Сайт создан для помощи и обмена опытом, как молодым начинающим педагогам, так и педагогам со стажем. У каждого педагога есть свои «изюминки», которыми он может не только поделиться с другими, обменяться материалами с коллегами, но и оставить комментарии к другим работам. Портал Учеба (ucheba.com) — posobie.ru, uroki.ru, metodiki.ru — некоммерческий информационный ресурс интернета, ориентированный в первую очередь на тех, кто профессионально связан со сферой образования, хотя полезную для себя информацию здесь смогут найти и родители учащихся, и сами учащиеся. School-collection.edu.ru — Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Большой массив материалов с разбивкой по школьным предметам. Отдельные разделы «Для учащихся» и «Для учителей». VneUroka.ru - новый образовательный портал для учителей, школьников и их родителей. Олимпиады, тесты, кроссворды и многое другое....

ҚР Тәуелсіздігінің 25 жылдығы іс-шарасының жоспарыҚР Тәуелсіздігінің 25 жылдығы іс-шарасының жоспарыжүктеу

Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 4-бабының 24) тармақшасына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкіметі ҚАУЛЫ ЕТЕДІ: 1. Қоса беріліп отырған: 1) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; 2) орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; 3) техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; 4) орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; 5) жоғары білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; 6) жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты бекітілсін. 2. Осы қаулы ресми жариялануға тиіс және 2013 жылғы 1 қыркүйектен бастап қолданысқа енгізіледі. Қазақстан Республикасының Премьер-Министрі К. Мәсімов Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты 1. Жалпы ережелер   1. Осы орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «8» сәуір №179 бұйрығына 1-қосымша   «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты Жалпы ережелер «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет). Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірлеген. Мемлекеттік қызметті бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру: 1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі; 2) www.egov.kz «электрондық үкімет» веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы жүзеге асырылады.   Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі   Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімдері: көрсетілетін қызмет берушіге құжаттар топтамасын тапсырған сәттен бастап, сондай-ақ портал арқылы жүгінген кезде...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «8» сәуірдегі №179 бұйрығына 3 – қосымша   «Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты 1.Жалпы ережелер   «Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет). Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі әзірлеген. Мемлекеттік қызметті Қазақстан Республикасының негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру: 1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі; 2) Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрлігінің Байланыс, ақпараттандыру және ақпарат комитетінің «Халыққа қызмет көрсету орталығы» шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорны (бұдан әрі – ХҚКО) арқылы жүзеге асырылады.   2.Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі   Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі: 1) көрсетілетін қызметті берушіге немесе ХҚКО-ға өтініш берген кезде көрсетілетін қызметті алушы құжаттарды тапсырған сәттен бастап – 15 жұмыс күні; 2) құжаттар топтамасын тапсыру үшін кезек күтудің рұқсат етілген ең ұзақ...

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы« » № қаулысымен бекітілген   «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау»мемлекеттікқызмет стандарты   1. Жалпы ережелер   «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік қызметін (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет)Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдары көрсетеді. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны: автоматтандырылмаған. Мемлекеттік қызмет мынадай нормативтік құқықтық актілермен реттеледі: 1) Қазақстан Республикасының Конституциясы; 2) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы; 3) «Баста­уыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру­дің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгі қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 19 қаңтардағы №127 қаулысы. 4. Мемлекеттік қызмет көрсетудің тәртібі туралы толық ақпарат Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің www.edu.gov.kz. ресмисайтында орналастырылады. 5....

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «13» сәуір №198 бұйрығына 3 – қосымша «Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты   Жалпы ережелер   «Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет). Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірлеген. Мемлекеттік қызметті Астана және Алматы қалаларының, облыстық маңызына ие аудандық және қалалық жергілікті атқарушы органдар (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтініштерді қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижелерін беру: көрсететін қызметті берушінің кеңсесі; «электрондық үкіметтің» www.e.gov.kz веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы жүзеге асырылады.     Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі   Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімдері: көрсетілетін қызметті берушіге құжаттарды тапсырған сәттен бастап, сондай-ақ портал арқылы өтініш берген кезде – бес жұмыс күні; көрсетілетін қызметті берушіге құжаттарды тапсыру үшін...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «13» сәуірдегі №198 бұйрығына 14 – қосымша «Аз қамтылған отбасылардағы балалардың қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты   Жалпы ережелер «Аз қамтылған отбасылардағы балалардың қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет). Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірледі. Мемлекеттік қызметті облыстардың, Астана және Алматы қалаларының, аудандар мен қалалардың білім беру ұйымдары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі арқылы жүзеге асырылады.     Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімдері: 1) көрсетілетін қызметті берушіге құжаттар топтамасын тапсырған сәттен бастап: жолдама беру бойынша – он бес жұмыс күні; 2) көрсетілетін қызметті берушіге көрсетілетін қызметті алушының құжаттарды тапсыруы үшін күтудің рұқсат берілетін ең ұзақ уақыты – 20 минут; 3) көрсетілетін...

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2014 жылғы 9 маусымдағы № 633 қаулысымен бекітілген «Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және балаларды қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты Жалпы ережелер «Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және балаларды қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет). 2. Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірледі. 3. Мемлекеттік қызметті барлық үлгідегі және түрдегі мектепке дейінгі ұйымдар (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. 4. Мемлекеттік қызметті көрсету үшін құжаттарды қабылдау және беру көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі арқылы жүзеге асырылады. Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімдері: құжаттар топтамасын тапсырған сәттен бастап – 30 минут; құжаттарды қабылдау сәтіне дейінгі күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минуттан аспайды; көрсетілетін қызметті алушыға қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минуттан аспайды. 5. Мемлекеттік қызмет көрсету нысаны: қағаз түрінде. 6. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі: баланың ата-анасының бірінің немесе заңды өкілінің өтініші негізінде баланы мектепке дейінгі ұйымға қабылдау. Мемлекеттік қызмет...

Ақпараттандыру заңы 2007 ж Ақпараттандыру заңы 2011ж ҚР Ақпараттандыру туралы заңы ДК санитариялық ережесі 2010-2015 ЭОЖ концепциясы Қолданушы жадынамасы

Білім беру саласындағы мемлекеттік қызмет көрсету регламенттері -2014 Білім беру саласындағы мемлекеттік қызмет көрсету регламенттері -2014 (1) Мектепке дейінгі балалар ұйымдарына құжаттарды қабылдау және балаларды қабылдау. мемлекеттік қызмет регламенті Аз қамтылған отбасы балаларының…. тегін тамақтану үшін құжат қабылдау Денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы Білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру Бастауыш, негізгі орта білім берудің…..

«Открытый урок» — Фестиваль педагогических идей (festival.1september.ru) — т–мектептің барлық пәндерін оқыту тәжірибесі туралы мыңдаған мақалалар. Metodisty.ru -педагогтердің кәсіби бірлестігі.Шығармашылық топтар: Бастауыш мектеп. Ағылшын тілін оқыту. Орыс тілі мен әдебиет. Мектептегі математика. Pedsovet.su — мұғалімдердің өзара көмек көрсету бірлестігі. Uchportal.ru — барлығы мұғалім үшін. Мұғалімдер порталы Учитель-Учителю! — Портал для учителей (uchitel.moy.su) Сайт жас мұғалімдерге, сондай-ақ тәжірибелі мұғалімдерге көмек беру және тәжірибемен алмастыру үшін құрылған.Әр мұғалімнің өз ерекшелігі бар. Ол тек материалдарымен алмасып қана қоймай, басқа да жұмыстарға өз пікірін жазып қалдырады. Портал Учеба (ucheba.com) — posobie.ru, uroki.ru, metodiki.ru — ең алдымен білім беру аясымен кәсіби байланысқан адамдарға бағытталған интернеттің коммерциялық емес ақпараттық ресурсы. Сонымен қатар өзіне қажет ақпаратты оқушылар да, ата-аналары да таба алады. School-collection.edu.ru -Сандық білім беру ресурстарының бірыңғай топтамасы. «Оқушылар үшін» және «Мұғалімдер үшін» жеке тараулары бар. VneUroka.ru -мұғалімдер, оқушылар және олардың ата-аналары үшін жаңа білім беру порталы. Олимпиадалар, тест, сөзжұмбақ т.с.с. Бірлесіп жұмыс жасау үшін бастауыш және жоғары сынып мұғалімдерін шақырамыз. Nsportal.ru - «Біздің желіміз» білім беру...

Положение о защите исследовательских работ и творческих проектов младших школьников І. Общие положения   1.1 Настоящее Положение определяет цели и задачи, организационно-методическое обеспечение, порядок проведения и финансирования городского конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников.   1.2 Основные цели и задачи конкурса : 1) развитие интеллектуально-творческого потенциала личности учащихся начальной школы путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей; 2) стимулирование учащихся в развитии научно-познавательной деятельности; 3) развитие интеллектуального творчества учащихся с раннего школьного возраста; 4) выявление способных и одаренных школьников, создание условий для дальнейшего развития их потенциальных способностей.   1.3 Городской научный конкурс проводятся в три этапа: первый этап – школьный, проводится в организациях образования; второй этап - отборочный тур (для проведения экспертизы научных проектов привлекаются профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений и колледжей города, а также представители отдела образования); третий этап– городской, защита исследовательской работы. Дата проведения – СОШ №16 31 марта 2017 г. Участники конкурса 2.1 На I этапе школьных научных соревнований могут...

Расписание занятий с учащимися ШОР в период осенних каникул № п.п. Ф.И ученика Класс Дата Время учитель 1 Акимов Ильяс 8 02.11.16 10.00- 11.00 Оспан Гулира Санитасқызы 2 Жунусова Лаура 9 31.10.16 12.00-13.00 Камалиева Күләй Машрапқызы 3 Тулегенова Дильназ 9 03.11.16 10.30-11.30 Бегимова Гульден Каиртасқызы 4 Искаков Асанали 9 03.11.16 10.30-11.30 Айтжанова Гульзат Ерсаиновна 5 Саясат Сая 9 01.11.16 9.00-10.00 Ахитова Нурслу Каиркешовна 6 Гажало Софья 9 31.10.16 12.00-13.00 Муссина Асыл Каламтаевна 7 Аспандияров Диас 9 04.11.16 15.00-16.00  Шамшарив Балапан 8 Акимов Алишер 10 01.11.16 10.30-11.30 Таран Виктория Владимировна 9 Михайлова Карина 10 01.11.16 12.00-13.00 Канаева Жумагуль Маулетчановна 10 Смагулов Рауан 10 02.11.16 10.00- 11.00 Батаева Айжамал Слямбековна 11 Голубенко Дарья 10 03.11.16 10.00- 11.00 Кайсаринова Айгуль Ержановна 12 Белялова Арина 9 03.11.16 11.00-12.00 Кайсаринова Айгуль Ержановна 13 Мадьярова Далия 10 03.11.16 10.30-11.30 Айтжанова Гульзат Ерсаиновна 14 Волкова Ксения 10 31.10.16 9.00-10.00 Карменова Батия Ахметовна 15 Утилов Мурат 11 03.11.16 10.30-11.30 Айтжанова Гульзат Ерсаиновна 16 Ковалик Руслан 10 03.11.16 10.30-11.30 Айтжанова Гульзат Ерсаиновна 17 Сальменова Майра 9 02.11.16 10.00- 11.00 Канаева Карлыгаш Жунусовна  

Несколько слов об одарённости В учебной деятельности одаренные дети отличаются тем, что: Хотят добиваться успехов в учебе и приобретать знания, не воспринимая это как насилие над собой. Способны к самостоятельным действиям благодаря приобретенным ранее умственным навыкам. Умеют критически оценивать окружающую действительность и проникать в суть вещей и явлений. Погружены в философские проблемы, касающиеся вопросов жизни и смерти, религии и сущности мироздания. Не довольствуются поверхностными объяснениями, даже если они кажутся достаточными для их сверстников. Постоянно стремятся к самосовершенствованию и стараются все делать хорошо (перфекционизм). Отсюда - постановка завышенных целей и тяжелые переживания в случае невозможности их достижения. Могут полностью концентрировать внимание и погружаться в проблему, подавляя любые «помехи». Способны фиксировать свой опыт и оперативно применять егов экстремальной ситуации. Урок для них особенно интересен, когда имеет место поисковая и исследовательская ситуация, импровизация и парадоксы. Умеют выделять главное в проблеме и в жизни, необходимое в данный момент для самореализации. Лучше других своих сверстников способны раскрывать отношения между явлениями и сущностью, использовать логические операции, систематизировать и классифицировать материал. Остро переживают несправедливость в...

План работы с одаренными детьми № Основные направления Сроки Ответственные 1. Организационная работа 1.1 Корректировка плана работы с ОД. Август Зам. дир. по УВР 1.2 Семинар - практикум: «Умственная одаренность и ее психологические проявления. Склонности учителя к работе с ОД». Сентябрь Зам. дир. по УВР 2. Диагностическая работа 2.1 Подготовка диагностических материалов (анкеты для родителей, тесты для учащихся, карты наблюдений и др.). Сентябрь    В течение года Зам. дир. по ВР 2.2 Изучение интересов и склонностей обучающихся: уточнение критериев всех видов одаренности. Классные руководители 2.3 Диагностика родителей и индивидуальные беседы. 2.4 Выявление и отбор одаренных, талантливых детей. Составление базы данных ОД, ее пополнение. Зам. дир. по УВР и ВР 3. Работа с ОД по индивидуальным планам 3.1 Определение наставников ОД в соответствии с базой данных. Сентябрь Зам. дир. по УВР 3.2 Составление индивидуальных планов работы с ОД. 1-я неделя октября Учителя – предметники 3.3 Собеседование с учителями – предметниками по индивидуальному плану работы с ОД. Утверждение индивидуальных планов работы с ОД. 2-я неделя октября Зам. дир. по УВР 3.4 Реализация индивидуальных планов работы с ОД В течение года Учителя - предметники 4. Интеллектуальное развитие ОД 4.1 Подготовка материалов для...

МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ, ОТЛИЧАЮЩИЕСЯ ПРИ РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ (по Ю.Б. Гатанову)   «Мозговой штурм». Для его реализации необходимо найти проблему, которая имеет множество решений. Затем поощрять обучающегося в фиксировании и записи всех мыслей и идей, которые приходят ему в голову — независимо от того, насколько они являются идентичными. Необходимо ценить не качество ответов, а их количество, воздерживаться от критики и оценки идей, пока они не перестанут поступать. Необходимо учесть, что в первые минуты «мозгового штурма» может быть наибольшее количество ответов, затем они начинают поступать все реже — хотя именно эти последние ответы чаще всего бывают наиболее оригинальными. Затем поступившие ответы обсуждаются — с точки зрения реализации. «Мягкое соревнование» реализуется в соответствии со следующими правилами: — групповые соревнования следует использовать более часто, чем индивидуальные; — соревновательная деятельность не должна быть связана с материальным вознаграждением, оценками в журнале и т.п.; — команды должны постоянно перераспределяться так, чтобы все дети имели возможность побывать в числе победителей и не было постоянных неудачников. Критерии оценки деятельности команд: количество идей и идеи,...