Температурные параметры, при которых отменяются занятия в зимний период в учреждениях образования Павлодарской области.   А) при безветренной погоде или умеренном ветре до 5 м/с Занятия отменяются В городской местности В сельской местности В 1-4 классах При t – 30 C° и ниже При t – 29 C ° и ниже В 1-9 классах При t – 33 C° и ниже При t – 32 C ° и ниже В 1-11 классах, профессиональных лицеях и 1 курса колледжей При t – 38 C° и ниже При t – 37 C° и ниже Б) при усилении ветра от 5 м/с и более Занятия отменяются В городской местности В сельской местности В 1-4 классах При t – 28 C° и ниже При t – 27 C ° и ниже В 1-9 классах При t – 30 C° и ниже При t – 29 C ° и ниже В 1-11 классах, профессиональных лицеях и 1 курса колледжей При t – 35 C° и ниже...

      Презентация "Классный час" Презентация "Выбор профессии" Презентация "Профориентация выпускников" Презентация "Новые профессии" Презентация "Ошибки при выборе профессии"  

Оқушылар ережесі     Оқушылардың сабаққа дейін, сабақтан кейін өзін өзі ұстау ережесі:    Үзіліс кезіндегі оқушының міндеті: · Өзінің жұмыс орынын тәртіпке келтіру тазарту; · Мұғалімнің талаптарына бағыну; · Мұғалім ескертсе сыныптан шығу; ·Үзіліс кезінде оқушы мектептің ішінде оқушының қауіпсіздігі үшін тиым салынған (мектептің төбесі, подвал, физикалық, химиялық лаборатория) жүруге болмайды, басқа жерлерде еркін жүре алады; ·Үзіліс кезінде оқушыларға әкімшілктің және сынып жетекшілердің рұқсатынсыз мектеп ауласына шығуға болмайды; ·Үзіліс кезінде оқушыларға бірін бірі итеруге, күш қолдануға болмайды; · Терезе жақтауында отыруға, өз бетімен терезені ашуға қатаң тиым салынады; · Үзіліс кезінде оқушылар баспалдақпен жүгіруге, ойынға арналмаған жерлерде жүгіруге болмайды; · Кезекші сынып кезекші мұғалімге үзіліс кезіндегі тәртіпке көмектеседі;             Сабақ кезіндегі тәртіп: · Мұғалім сыныпқа кіргенде оқушылар орындарынан тұрады, амандасады; · Сабақ кезінде өзінің де өзгенің де керекті білім алуына кедергі жасайтындай шу, бөтен әңгіме, сабаққа керек емес нәрселер болмау керек.     Қатаң тыйым салынады: 1. Мектептің күнделікті...

2011-2012 жылдың І жартыжылындағы ҰБТ көрсеткіштері ҰБТ нәтижелері      Орташа ұпай      АТА-АНАЛАР ҚОҒАМЫ ӨКІЛІНІҢ ЖАДЫНАМАСЫ    2012 жылғы Ұлттық бірыңғай тестілеу 1. 2012 жылғы қорытынды аттестаттау Жалпы орта білім беру ұйымдарының білім алушыларын қорытынды аттестаттау: ұлттық бірыңғай тестілеу(ҰБТ); жалпы білім беретін пәндер бойынша қорытынды емтихандар нысанында өткізіледі. ҰБТ-ға : орта білімнен кейін немесе жоғары білім беру ұйымдарына оқуға түсуге тілек білдіргендер; жалпы орта білім туралы үздік аттестатын алуға үміткерлер; жалпы орта білім туралы «Алтын белгі» аттестатын алуға үміткерлер; үстіміздегі жылғы жалпы білім беретін пәндерден республикалық олимпиадалар мен оқушылардың ғылыми жобалар жарысының жүлдегерлері қатысады. Дәстүрлі түрде қорытынды аттестаттаудан:  ҰБТ-ға қатысуға тілек білдірмеген бітірушілер; Жалпы білім беретін пәндер бойынша ағымдағы жылғы халықаралық ғылыми жобалар жарысы мен олимпиадалардың қатысушылары, жалпы орта білім беретін ұйымдардың халықаралық оқушылар алмасу желісі бойынша шетелдерде білім алған оқушылары, республикалық музыкалық мектеп-интернаттардың және жалпы білім беретін мектептерде ұйғыр, өзбек және тәжік тілдерінде оқытатын...

Каникул  кезіндегі  сабақтар  кестесі     Сынып 1 сабақ (8.20-9.00) 2  сабақ (9.05-9.45) 3  сабақ (9.50-10.30) 4  сабақ (10.40-11.20) 5  сабақ (11.25-12.05) 9 математика Қазақ  тілі Ағылшын тілі     11 математика Қазақстан тарихы Қазақ тілі Орыс тілі Таңдау бойынша пән                     

ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ.  ЧТО ТАКОЕ ТРЕВОЖНОСТЬ В психологии под тревожностью понимается «устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении длительного времени», переживание эмоционального дискомфорта, предчувствие грозящей опасности. Чувство тревоги может возникать в конкретных ситуациях («частная» тревожность), но может и являться некоторым фоном жизни ребенка («общая» тревожность). Наиболее остро дети реагируют на травмирующие обстоятельства (например, попадание в больницу, развод родителей, смерть кого-то из близких) или хронические психотравмирующие воздействия (неправильное воспитание в семье, негативное отношение со стороны одноклассников или педагога). В этих ситуациях понятно происхождение состояния тревоги и бесспорно, что ребенку необходима помощь. Но исследователи отмечают, что «менее заметно, но не менее велико влияние на развитие детской личности повседневных, зачастую повторяющихся событий, так называемого «стресса обыденной жизни» (Никольская И.М., Грановская Р.М.). Неприятные события, трудные ситуации неизбежны в жизни каждого человека, но дети сталкиваются с ними чаще взрослых, так как «то, что взрослому кажется привычным и естественным, может вызвать у ребенка беспокойство, тревогу и страх» (Никольская И.М., Грановская Р.М.)....

Тестілеуді орындаудың тиімді рецепті: Жинақтал! Тестілеудің алдыңғы бөлігін орындағаннан кейін (бланктерді толтыру) саған түсініксіз жайттарды анықтағаннан кейін, жинақталып айналадағыларды ұмытуға тырыс. Саған тек қана  тапсырмалар мәтіні және сағат қана болу керек. Жылдамдат асықпай!Тығыз уақыт шектеуі  спенің жауаптарыңның сапасына әсер етпеуі керек. Жауапты жазар алдында  сұрақты екі рет қайталап оқы және өзіңнің дұрыс түсінгеніңе көз жеткіз. Оңайынан баста! Көп ойлануды қажет ететіндерге тоқталмай, жауабының дұрыс екеніне сенімді  тапсырмаларға жауап беруден баста. Сонда сен тынышталасың, миың ашық және нақты істейді және сен сен жұмыс қалпына кіресің. Сен күйгелектіктен босанасың, содан кейін сенің барлық энергияң қиындау сұрақтарға  бағытталады. Жібер! Қиын және түсініксіз тапсырмаларды жіберуге үйрен. Есіңде болсын:мәтінде қашанда болсын сен білетін сұрақтар  кездеседі.Сен өз тапсырмаларыңа жете алмай  сенде қиындық тудыратын сұрақтарға тоқтап ұпай ала-алмай қалған ақылсыздық. Тапсырманы аяғына дейін оқы! Жаңа тапсырманы  көргенде, алдыңғыда болғандарды ұмыт. Ереже сияқты тестегі тапсырмалар бір-бірімен байланыспайды, сондықтан біреуінде қолданғандар болыспайды,керісінше  тапсырманы   орындауға  бөгет жасайды. Өткен тапсырмадағы сәтсіздікті ұмыт....

№36- қауіпсіздік жүйесі Мектеп жаңа заманғы қауіпсіздік жүйесімен жабдықталған. Мектеп аумағында бейнебақылау жүргізіледі.   Оқушының жеке қауіпсіздігі Біз көбінесе өзіміздің әрекеттеріміздің салдарын көріп, болжай алмайтындықтан, өзіміздің салғырттығымыздан зардап шегеміз. Біз өзімізді және өзіміздің туыстарымызды төтенше жағдайлардан және өмірдің бұрамалңдарынан оқшауландыру үшін шаралар қабылдауды ұмытамыз.      Өміршеңділіктің негізгі үш ережесі:                                • Қауіпті болжай білу.                                • Мүмкіндігінше одан қашық болу.                                • Қажет болғанда әрекет ету. Шұғыл жағдайда қайда қоңырау шалу керек: 101    өрттен қорғау 102    полиция 103    жедел жәрдем

ТЖ Департаментімен, Білім беру Басқармасы және Павлодар гидрометеорология орталығымен келісілген, сондай-ақ Павлодар облысының әкімшілігімен бекітілген сабақтар тоқтатылатын жағдайларындағы температуралық параметрлер.       Ауа райына байланысты сабақтардың тоқтатылуы туралы ақпаратты Павлодар қаласы Әкімшілік пен білім бөлімі   сайттарында таңертең сағат 06.40-та және  күндіз сағат 12.05-те көруге болады, ал радио бағдарламасы бойынша таңертең сағат 07.15-те және күндіз 12.15-те тыңдауға мүмкіндіктеріңіз бар.   Павлодар қаласы бойынша қысқы уақытта білім беру ұйымдарында ұсынылатын сабақтардың температуралық режимі    № р/с Сабақтар тоқтатылады Қалада  Ауылдық жерлерде Желсіз ауа райы немесе 5 м/с дейінгі қоңыр жел болғанда  1 1-4 сыныптарда t-30 С және одан төмен болғанда t-29 С және одан төмен болғанда 2 1-9 сыныптарда  t-33 С және одан төмпен болғанда t-32 С және одан төмен болғанда 3...

 ҰБТ-ге дайындық жұмыс жоспары   Оқушылар үшін оқу орындарының сайттары: С.Торайғыров атындағы ПМУ Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты Инновациялық евразиялық университет Б.Ахметов атындағы Павлодар педагогикалық колледжі

  Тема экспериментальной работы:   «Формирование конкурентоспособной личности  в условиях индивидуализации и дифференциации   на основе профильного обучения»   Тема года:     «Совершенствование системы взаимодействия  с кафедрами ВУЗов как одно из  условий  профилизации  обучения»       Направления деятельности:     1. Организация сотрудничества кафедр школы и кафедр ВУЗов. 2. Обновление содержание профильного образования через внедрение прикладных курсов и взаимодействие с ВУЗами города. 3. Формирование у учителей умений осознанного использования новых педагогических технологий в процессе реализации обновленного содержания образования. 4. Совершенствование воспитательной системы школы, направленной на реализацию творческого потенциала учащихся. ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:       1. Создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных и образовательных траекторий; 2. Расширение возможности социализации учащихся, их осознанного самоопределения; 3. Обеспечение преемственности между профильным  и профессиональным образованием; 4. Установление...

Ұраны "Біріміз бәріміз үшін және бәріміз біріміз үшін"   Жарғы Біз кім?             Балалардың ерікті бірлестігі. Біз не үшін жиналдық?             Қызықты және пайдалы істер үшін, біздің көмегімізді қажет ететіндерге көмектесу үшін. Бізге бәрінен не қымбат?              Әркімнің деңсаулығы, бейбітшілік, достық, қорғауды қажет ететін туған табиғат. Біз кімдерді қорғаймыз?              Кішкентайларды мен әлсіздерді, кәрілер мен жалғыз адамдарды, туғандар мен туыстарды. Біз кіммен ынтымақтастамыз?             Оқушылар сарайымен, мұражайлармен. Қызықты өмір сүруге не көмектеседі?             Оқу, істер, шығармашылық және ән. Егер сен бізбен болсан:             Сен – жетекші! Сен – патриот! Улкендер мен құрдастарының арасынан достар табасың, қуанышты және қиын сәттерде жалғыз қалмайсың!   Заңдары             Шындық заңы:...

2010 жылғы 1 қыркүйектен бастап "М.Әуезов атындағы № 42 ЖОМ" ММ "Балдәурен" шағын орталығы ашылды     Ақпараттық сараптау бөлімі.       1 Нормативтік құқұқтық статус Мемлекеттік мекеме 2 Ашылған күні 2010 жылғы   1қыркүйек 3 Құралтай мекемесі Павлодар қаласы Білім беру бөлімі 4 Жобалау және нақты қуаты     50 бала Нақты 57 бала 5 Жұмыс тәртібі Аптасына 5 күн 6 Балалар контингенті   I- (қазақ тіліндегі) топ-29 II-(Орыс тіліндегі)топ-28                         Құрметті ата-аналар! «Балдәурен  шағын» –орталығының ұжымы Мектепке дейінгі мекемемізде сіздерді қуана қарсы алуға әзір. Шағын орталық  5-6 жастағы балаларды оқыту-тәрбиелеу мақсатында және балаларды   жан-жақты дамытуда ата-аналарға кеңес...

Расписание занятий

 Мектеп медбикесі: Акумбаева Рахима Кумаровна.     Білімі: арнаулы орта. "Акушерка".    Өтіл:   33           Салауатты  өмір салты туралы мәлімет.    Салауатты өмір салты дегеніміз-әр адамның озіне деген көз қарасы әр адам өзине өте қатты көңіл бөлу керек. Денсаулық байланысты: ·        Салауатты өмир салты 55% ·        Тұқымқуалау 18% ·        Қоршаған орта 17% ·        Денсаулық сақтау органдары 10% Денсаулыққа әсер беретін факторлар ·        Темекі шегу ·        Жергілікті сусындар ·        Нашақорлық        Салауатты өмір салтының ең маңызды факторлары. 1.     Куніне 8 сагаттан кем уйықтамау 2.   Күніне 3 рет тамақтану сонымен қаттар аз көлеммен 4-5 рет тамақтану керек. 3.     Таңғы асты тастамау ботқа немесе нан жеу қажет 4.     Артық салмақпен күресіп бір қалыпты салмақты ұстау керек....

    Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы N 214-IV Заңы Осы Заң мемлекеттік органдардың, жергілікті өзін-өзі басқару органдарының, ұйымдардың және Қазақстан Республикасы азаматтарының тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы жөніндегі қызметінің құқықтық, экономикалық, әлеуметтік және ұйымдастырушылық негіздерін айқындайды. 1-тарау. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР        1-бап. Осы Заңда пайдаланылатын негізгі ұғымдар       Осы Заңда мынадай негізгі ұғымдар пайдаланылады:       1) жәбірленуші - өзіне қатысты тұрмыстық зорлық-зомбылықпен моральдық зардап, дене зардабы және (немесе) мүліктік зиян келтірілді деп ұйғаруға негіз бар жеке адам;       1-1) көмек көрсету жөніндегі ұйымдар – осы Заңға сәйкес жәбірленушілерге арнаулы әлеуметтік кызметтер және (немесе) көмек көрсетуді жүзеге асыратын заңды тұлғалар;       2) отбасы-тұрмыстық қатынастар – ерлі-зайыптылар, бұрынғы ерлі-зайыптылар, бірге тұратын немесе бірге тұрған адамдар, жақын туыстар, ортақ баласы (балалары) бар адамдар арасындағы қатынастар;       3) тұрмыстық зорлық-зомбылық - отбасы-тұрмыстық қатынастар аясында бір адамның басқаға (басқаларға) қатысты дене зардабын және...

  Бұл бетте сіз сабақтың қалай өткендігі туралы біле аласыз Сабақтар туралы пікірлер

   Нормативные документы Закон Республики Казахстан «Об образовании» Инструктивно-методическое письмо Подготовка обязательного материала учителя к аттестации школы. Положение о ведении классных журналов Положение о творческой группе УВЦ "Человек - Природа" 1. План работы УВЦ План работы УВЦ 2. Список УВЦ Список учителей УВЦ. 3. План работы МО План работы МО "Биосфера" План работы МО "Человек - Знаковая система" 4. Учебно-воспитательный процесс 5. Обобщение ППО Обобщение ППО 6. Работа с молодыми кадрами Работа с молодыми кадрами 7. Участие в семинарах, конференциях Осуществление компетентностного подхода на уроках математики через использование технологии индивидуализированного способа обучения. Юлдашева Л.Х. Формирование ключевых компетенций на уроках химии Осипова Т.В. Подходы к формированию ключевых компетенций учащихся профильных классов на уроках информатики. Каирденова Н.А. Подходы к формированию ключевых компетентностей учащихся профильных классов. Харитонович Т.И. 8. Методико - дидактические пособия Уроки на основе использования технологии полного усвоения   (математика,6класс) Стрельба Т.П. Уроки на основе использования технологии полного усвоения   (математика,6класс) Осипова Т.В. Уроки...

Герб города Павлодар — (казах. Павлодар) город в северо-восточном Казахстане, в 350 км к северо-востоку от столицы страны города Астана, и в 350 км к юго-востоку от российского города Омск на реке Иртыш, административный центр Павлодарской области. Население 330 тыс. жителей. В городе находится нефтеперерабатывающий, алюминиевый, металлургический, машиностроительный и тракторный заводы. Современный Павлодар ведёт свою историю с 1720 года, когда в ряду военных крепостей и форпостов России на Иртыше появился форпост Коряковский, названный так потому, что был выстроен рядом со складами соли, добываемой на Коряковском озере. Располагался он примерно в районе нынешней городской спасательной станции и завода «Октябрь». По сохранившимся документам, форпост имел форму квадрата 50 на 50 метров, был обнесен высоким бревенчатым частоколом, по углам имел бастионы с артиллерийскими батареями. Во внутренней части располагались казармы, снаружи — конюшни и баня. Весь гарнизон форпоста имел 48 человек. Спустя 25 лет форпост несколько расширил свои границы, был увеличен гарнизон, появились дополнительные постройки для казаков, назначавшихся на соледобычу. Еще спустя два десятка лет было получено разрешение отставным драгунам и солдатам селиться на свободных местах. Здесь же разрешили селиться подрядчикам и...

Республикасы президентінің « Ақ Ордасы» Қазақстан Республикасы президентінің « Ақ Ордасы»  Астана қаласы Есілдің сол жағалауындағы жаңа әкімшілік орталығының аумағындағы Қазақстан Республикасы Президентінің Резиденциясы 2001 жылдың қыркүйек айында салына бастады. Ғимараттың жалпы көлемі 36 720 ш.м. Қазақстан Республикасы Президентінің Ақ ордасының ресми тұсаукесері 2004 жылғы 24 желтоқсан күні өтті. Ғимарат қазіргі заманғы құрылыстың ең таңдаулы әдістерін қолдана отырып, монолит құйматастан салынған. Шатырсүмбіні қоса есептегендегі ғимараттың биіктігі 80 м. Қасбеттің қаптамасы қалыңдығы 20-40 см. Болатын итальян мәрмәрінан жасалған. Ғимарат жер бетінде 5 және жер астындағы 2 қабаттан тұрады, оның ішінде жер бетіндегі 1-қабаттың биіктігі 10 м., қалған қабаттардың биіктігі 5 метрден. Жертөле қабаттарында техникалық қызмет, асүй,...