Меню 1-4 кл и малообеспеченные 1-11 - 2 НЕДЕЛЯ
Руководитель
КГУ «СОШ № 30 г.Павлодара»
____________ Текжанова А.Т.
Перспективное сезонное меню на 2021-2022 учебный год
Питание учащихся с 1-4 класс
Лето-осень
Дни
Наименование готовых блюд
Выход в гр.
Ккал
Понедельник
Биточки куриные, соус красный основной
60/50
101,7
Рожки
150
147
Сок яблочный
200
109,1
Хлеб
50
72,5
Мед пчелиный
10
Цена: 315 тенге
Вторник
Плов с мясом
200
447,3
Яблоко
60
152,5
Компот из сухофруктов
200
94,2
Хлеб
50
72,5
Цена: 315 тенге
Среда
Курица с овощами
60
146,7...
Меню 1-4 кл и малообеспеченные 1-11 - 1 НЕДЕЛЯ
Руководитель
КГУ «СОШ № 30 г.Павлодара»
____________ Текжанова А.Т.
Перспективное сезонное меню на 2021-2022 учебный год
Питание учащихся с 1-4 класс
Лето-осень
Дни
Наименование готовых блюд
Выход в гр.
Ккал
Понедельник
Плов с курицей
200
337
Чай с сахаром, лимоном
200
40
Хлеб
50
72,5
Цена: 315 тенге
Вторник
Биточки мясные
80
221,4
Рожки
150
78
Кисель плодово-годный
200
524
Хлеб
50
72,5
Мед пчелиный
10
Цена: 315 тенге
Среда
Курица отварная
80
244,3
Гречка
150
136
Компот из...
Протокол ПС №2
Протокол №2
заседания попечительского совета школы
ООШ № 32 г.Павлодара
Дата проведения: 10.11.2021 г.
Присутствовали:
Ныгманов Уалихан Еркенович
Жайдакбаева Райгуль Кунашевна
Ибраев Берик Амангельдинович
Поротникова Татьяна Владимировна
Айтбаева Асель Фанисовна
Жумназарова Сауле Шаймардановна
Погоржельская Юлия Константиновна
Левченко Светлана Арсеньевна
Отсутствовали: 2 (Руденко С.В; Айтбаева А.Ф.)
Повестка дня.
Итоги 1-четверти;
Подготовка и проведение мероприятий к 30-летию Независимости РК;
Подготовка и проведение новогодних утренниковв онлайн формате.
(Организация зимних каникул. Проведение инструктажей по ТБ. Благотворительная помощь в виде сладких подарков детям из малообеспеченных семей.)
4. Утвердить список детей-участников Новогодней Елки - 2022 от имени Президента Республики Казахстан (детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из малообеспеченных и многодетных семей)
По первому вопросу выступила ЗДУВР Базилова Р.Б.:она проанализировала итоги успеваемости и качества знаний за 1 четверть: На начало года в школе обучалось 233 ученика, на конец 1ч – 234; Процент успеваемости и качества знаний по ступеням обучения:
- начальная школа...
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ СОШ № 24 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
6 - 01
2022-2023ОҚУ ЖЫЛЫ №24 ОРТА МЕКТЕБІ КIТАПХАНА ЖҰМЫСЫНЫҢ
ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРЫ
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ СОШ №24
2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
«Бекітемін»
№24 ЖОМ КММ басшысы
__________ А.Е. Солтанбекова
Кітапханажұмыстарыныңсандықкөрсеткіштері
Количественные показатели библиотечной работы
№
Көрсеткіштератауы
Наименование показателя
Жоспарланғаны
Запланировано
Орындалғаны
Выполнено
1
Бірыңғайтіркеунөмірібойыншаоқырмандар саны
Количество читателей по единому регистрационному номеру
1806
2
Оқырмандарқұрамы:
Состав читателей:
1-4 сыныпоқушылары/
учащиеся 1-4 кл.
5-9 сыныпоқушылары/ учащиеся 5-9 кл.
10-11 сыныпоқушылары/ учащиеся 10-11
оқытушылар / педагоги
басқалар / прочие
807
857
142
140
7
3...
ПЛАН работы библиотеки КГУ СОПШ №41 г. Павлодара на 2023– 2024 учебный год
Кітапхана жұмыстарының сандық көрсеткіштері
Количественные показатели библиотечной работы
№
Көрсеткіштер атауы
Наименование показателя
Жоспарланғаны
Запланировано в 2023-2024 уч.г
Орындалғаны
выполнено в
2022-2023уч.г.
1
Бірынғай тіркеу нөмері бойынша оқырмандар саны
Количество читателей по единому регистрационному номеру
1936
1934
2
Оқырмандар құрамы:
Состав читателей:
1-4 сынып оқушылары/ учащиеся 1-4 кл.
5-9 сынып оқушылары/ учащиеся 5-9 кл.
10-11 сынып оқушылары/ учащиеся 10-11
оқытушылар / педагоги
басқалар / прочие
871
799
101
126
37
871
799
101
126
37
3
Келу саны (жыл ішінде) /
Количество посещений (за год)
15864...
ПРОВЕДЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Комплексный план
перспективного развития библиотек организаций образования на 2021-2025 годы и реализации проекта
«Читающая школа»
№
п/п
Мероприятия
Форма
завершения
Сроки
исполнения
Ответственн
ые
Исполнители
1. Нормативное правовое обеспечение деятельности библиотек организаций образования
1.1.
Создание рабочей группы по выработке новых подходов к деятельности библиотек организаций образования
Приказ МОН
2020 год декабрь
Каринова
Ш.Т.
КДСО, ТиПО,
1.2.
Внесение изменений в приказ МОН РК от 19 января 2016 года № А А«Об утверждении Правил по формированию, использованию и сохранению фонда библиотек государственных организаций образования», в части регулирования деятельности библиотек
Приказ МОН
2021 год апрель
Каринова
Ш.Т....
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ по профилактике суицидального поведения детей и подростков
Уважаемые Родители! Задумайтесь, часто ли вы улыбаетесь своему ребенку, говорите с ним о его делах, искренне интересуетесь делами в школе, взаимоотношениями с друзьями, одноклассниками…
Признаки, которые должны насторожить родителей
Поведенческие признаки суицидального поведения
1. Уход в себя. Стремление побыть наедине с собой естественно и нормально для каждого человека. Но будьте начеку, когда замкнутость, обособление становятся глубокими и длительными, когда человек уходит в себя, сторонится вчерашних друзей и товарищей. Суицидальные подростки часто замыкаются, подолгу не выходят из своих комнат. Они включают музыку и выключаются из жизни.
2. Капризность, привередливость. Каждый из нас время от времени капризничает, хандрит. Это состояние может быть вызвано погодой, самочувствием, усталостью, служебными или семейными неурядицами и т.п. Но когда настроение человека чуть ли не ежедневно колеблется между возбуждением и упадком, налицо причины для тревоги. Существуют веские свидетельства, что подобные эмоциональные колебания являются предвестниками смерти.
3. Депрессия. Это глубокий эмоциональный упадок, который у каждого человека проявляется по-своему. Некоторые люди становятся замкнутыми, уходят в себя, но при этом маскируют свои чувства настолько хорошо, что окружающие долго не...
Cемейное чтение
В рамках реализации проекта "Читающая школа" доброй традицией наших ребят стало семейное чтение.
https://www.instagram.com/pr_school34/ #читающаяшкола34
Будешь много читать – будешь всё знать.
В новом учебном году наша школа стала площадкой по реализации республиканского проекта «Читающая школа». Данный проект несет большое социальное значение. Проблема отказа от чтения на сегодняшний день является весьма актуальной. Основными предметами чтения являются периодическая печать и блоги в интернете. Но ведь это не одно и то же, что чтение книг художественной литературы. Если продолжать в том же направлении мы перестанем красиво говорить и писать, будем по-другому мыслить и перестанем рассуждать, ведь выразить мысль нечитающий человек не сможет, его словарный запас будет ограничен и беден. Страшно даже подумать, что станет с человечеством, если оно перестанет читать книги. Необходимо привлекать внимание общественности к данной проблеме. Этому и способствует реализация проекта «Читающая школа».
В рамках проекта в школе проводятся пятиминутки чтения на каждом уроке в 1-11 классах, акции и конкурсы: «Лучший читатель», «Моя любимая книга» и др., предметные недели, классные часы, челенджи, флэшмобы, выставки, родительские собрания, участие в конкурсах и акциях городского, областного уровней и многое другое.
Проект направлен на решение актуальных задач современного культурного процесса: создание привлекательного имиджа...
Памятка для родителей
Памятка для родителей:
4 причины, почему дети должны читать
Детей, читающих книги, становится с каждым годом всё меньше, особенно среди тех, кто уже окончил начальную школу. Мы предлагаем четыре повода полюбить литературу, с которыми, как нам кажется, не поспоришь.
Увеличится пассивный словарный запас
У каждого человека есть активный и пассивный словарный запас. Слова из активного словарного запаса мы употребляем, когда говорим и пишем, слова из пассивного запаса мы не употребляем, но знаем их значение и понимаем, если столкнёмся с ними.
Лента в соц. сетях состоит из достаточно небольшого количества слов, которые входят в активный словарный запас большинства людей и которые мы часто используем в повседневной жизни. В книгах слова совершенно другие. Слова «навзничь», «боров», «куролесить», «вкрадчивый» сложно встретить в инстаграме. «Так зачем они вообще нужны?» — спросят дети. Кроме того, что всем приятно общаться с человеком с богатой, разнообразной речью, есть ещё одна причина. Слова из пассивного запаса встречаются в текстах, которые используют и продолжат использовать в школах в качестве учебных материалов и олимпиадных заданий по литературе и русскому языку. То есть дети, которые не знают книг, идут в школу, встречают там эти...