Температурные параметры, при которых отменяются занятия в зимний период в учреждениях образования Павлодарской области.   А) при безветренной погоде или умеренном ветре до 5 м/с Занятия отменяются В городской местности В сельской местности В 1-4 классах При t – 30 C° и ниже При t – 29 C ° и ниже В 1-9 классах При t – 33 C° и ниже При t – 32 C ° и ниже В 1-11 классах, профессиональных лицеях и 1 курса колледжей При t – 38 C° и ниже При t – 37 C° и ниже Б) при усилении ветра от 5 м/с и более Занятия отменяются В городской местности В сельской местности В 1-4 классах При t – 28 C° и ниже При t – 27 C ° и ниже В 1-9 классах При t – 30 C° и ниже При t – 29 C ° и ниже В 1-11 классах, профессиональных лицеях и 1 курса колледжей При t – 35 C° и ниже...

    Презентация "Классный час" Презентация "Выбор профессии" Презентация "Профориентация выпускников" Презентация "Новые профессии" Презентация "Ошибки при выборе профессии"        

Оқушылар ережесі     Оқушылардың сабаққа дейін, сабақтан кейін өзін өзі ұстау ережесі:    Үзіліс кезіндегі оқушының міндеті: · Өзінің жұмыс орынын тәртіпке келтіру тазарту; · Мұғалімнің талаптарына бағыну; · Мұғалім ескертсе сыныптан шығу; ·Үзіліс кезінде оқушы мектептің ішінде оқушының қауіпсіздігі үшін тиым салынған (мектептің төбесі, подвал, физикалық, химиялық лаборатория) жүруге болмайды, басқа жерлерде еркін жүре алады; ·Үзіліс кезінде оқушыларға әкімшілктің және сынып жетекшілердің рұқсатынсыз мектеп ауласына шығуға болмайды; ·Үзіліс кезінде оқушыларға бірін бірі итеруге, күш қолдануға болмайды; · Терезе жақтауында отыруға, өз бетімен терезені ашуға қатаң тиым салынады; · Үзіліс кезінде оқушылар баспалдақпен жүгіруге, ойынға арналмаған жерлерде жүгіруге болмайды; · Кезекші сынып кезекші мұғалімге үзіліс кезіндегі тәртіпке көмектеседі;             Сабақ кезіндегі тәртіп: · Мұғалім сыныпқа кіргенде оқушылар орындарынан тұрады, амандасады; · Сабақ кезінде өзінің де өзгенің де керекті білім алуына кедергі жасайтындай шу, бөтен әңгіме, сабаққа керек емес нәрселер болмау керек.     Қатаң тыйым салынады: 1. Мектептің күнделікті...

Общие результаты ЕНТ за год Результаты пробных тестирований по ЕНТ за I полугодие 2011-2012 Результаты ЕНТ       ПАМЯТКА ПРЕДСТАВИТЕЛЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ Единое национальное тестирование в 2012 году 1. Выпускник должен явиться в пункт проведения единого национального тестирования в день и время, указанные в пропуске, имея при себе:  пропуск на ЕНТ;  документ, удостоверяющий личность;  ручку с черной пастой; 2. Во время ЕНТ выпускникам запрещается:  разговоры;  вставания с мест и пересаживания;  обмен любыми материалами и предметами;  занос в аудиторию и пользование мобильными телефонами или иными средствами связи, фото и видеоаппаратурой, портативными персональными компьютерами (ноутбуками, КПК и другими) ;  пользование справочными материалами и шпаргалками;  хождение по ППЕНТ во время экзамена; 3. В целях предотвращения нарушений во время тестирования и защиты самих тестируемых во время запуска на тестирование все будут подвергаться досмотру с применением металлоискателей. 4. В случае нарушения выпускником правил поведения в аудитории и использовании им запрещенных предметов, решением государственной комиссии выпускник удаляется с тестирования без права пересдачи, его результаты аннулируются. 5. Родители имеют право делегировать...

Расписание занятий на  каникулах Класс 1 урок (8.20-9.00) 2 урок (9.05-9.45) 3 урок (9.50-10.30) 4 урок (10.40-11.20) 5 урок (11.25-12.05) 9 Математика Казахский язык Английский язык     11 Математика История Казахстана Казахский язык Русский язык Предмет по выбору                

ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ.  ЧТО ТАКОЕ ТРЕВОЖНОСТЬ В психологии под тревожностью понимается «устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении длительного времени», переживание эмоционального дискомфорта, предчувствие грозящей опасности. Чувство тревоги может возникать в конкретных ситуациях («частная» тревожность), но может и являться некоторым фоном жизни ребенка («общая» тревожность). Наиболее остро дети реагируют на травмирующие обстоятельства (например, попадание в больницу, развод родителей, смерть кого-то из близких) или хронические психотравмирующие воздействия (неправильное воспитание в семье, негативное отношение со стороны одноклассников или педагога). В этих ситуациях понятно происхождение состояния тревоги и бесспорно, что ребенку необходима помощь. Но исследователи отмечают, что «менее заметно, но не менее велико влияние на развитие детской личности повседневных, зачастую повторяющихся событий, так называемого «стресса обыденной жизни» (Никольская И.М., Грановская Р.М.). Неприятные события, трудные ситуации неизбежны в жизни каждого человека, но дети сталкиваются с ними чаще взрослых, так как «то, что взрослому кажется привычным и естественным, может вызвать у ребенка беспокойство, тревогу и страх» (Никольская И.М., Грановская Р.М.)....

Рецепты для более успешной тактики выполнения тестирования:   Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования (заполнения бланков), когда ты прояснил все непонятные тебе моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.    Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы. - Пропускай! Надо научиться пропускать трудные и непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел "до своих" заданий, а заострял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.   Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания "по первым...

Система безопасности в школе №36 Школа оснащена современной системой безопасности. Ведется видеонаблюдение на территории школы. Личная безопасность школьника   Очень часто мы страдаем из-за  нашей неосторожности и беспечности, из-за неумения или нежелания предвидеть последствия своих поступков.        Порой мы забываем принять меры, чтобы оградить себя и своих близких от чрезвычайных ситуаций и превратностей жизни.       Три основных правила жизнедеятельности:                                • Предвидеть опасность.                                • По возможности избегать ее.                                • При необходимости действовать. Куда звонить в экстренных случаях: 101    пожарная охрана 102    полиция 103    скорая помощь Множество опасностей и...

            Температурные параметры, при которых отменяются занятия в школах,  согласованные с  Департаментом  ЧС, Управлением образования области, Павлодарским центром  гидрометеорологии, утвержденные  акиматом Павлодарской области.            Информация об отмене занятий в связи с погодными условиями доступна на сайте  отдела образования и акимата города Павлодара в 6-40 ч. утра, 12-05 ч. дня, передача по радио в 7-15 ч. утра и 12-15 ч дня.   Рекомендуемый температурный режим занятий в учреждениях образования города Павлодара в зимний период   № п/п Занятия отменяются В городской местности В сельской местности При безветренной погоде или умеренном ветре до 5 м/с 1 В 1-4 классах При t-30 С и ниже При t-29 С и ниже 2 В 1-9 классах При t-33 С и ниже При t-32 С и ниже 3 В 1-11 классах, государственных профессиональных лицеях и на...

  Новый формат ЕНТ На последнем брифинге Министерства образования и науки РК был объявлен новый формат проведения итоговой аттестации выпускников и принципы проведения для поступления в ВУЗ. С 2017 года выпускники будут сдавать: экзамены в школах (для получения аттестата о среднем образовании и получения “Алтын белгі”) ЕНТ, который будет выполнять функции экзамена для поступления в ВУЗы и системы распределения государственных грантов. Новый формат ЕНТ будет состоять из 2-х блоков, включающий в себя 3 обязательных предмета по 20 заданий: математическая грамотность; грамотность чтения (проверка умения обобщать, сопоставлять, сравнивать и т. д.); история Казахстана; и 2х профильных предметов по 30 заданий (математика + физика, математика + география, история + география, биология + химия, биология + география, иностранный язык + история, язык обучения и литература (каз.или рус.язык) + история, география + иностранный язык, химия+физика, история + Человек. Общество. Право., творческий экзамен). Задание по грамотности чтения направлено на проверку следующих умений: умений обобщать, сопоставлять, сравнивать и т.д. Задания на проверку грамотности чтения вводятся на ЕНТ, т.к. во время обучения в вузе абитуриенту необходимо работать с различными...

  Тема экспериментальной работы:   «Формирование конкурентоспособной личности  в условиях индивидуализации и дифференциации   на основе профильного обучения»   Тема года:     «Совершенствование системы взаимодействия  с кафедрами ВУЗов как одно из  условий  профилизации  обучения»       Направления деятельности:     1. Организация сотрудничества кафедр школы и кафедр ВУЗов. 2. Обновление содержание профильного образования через внедрение прикладных курсов и взаимодействие с ВУЗами города. 3. Формирование у учителей умений осознанного использования новых педагогических технологий в процессе реализации обновленного содержания образования. 4. Совершенствование воспитательной системы школы, направленной на реализацию творческого потенциала учащихся. ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:       1. Создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных и образовательных траекторий; 2. Расширение возможности социализации учащихся, их осознанного самоопределения; 3. Обеспечение преемственности между профильным  и профессиональным образованием; 4. Установление...

ДЕВИЗ   «ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО»   УСТАВ   Кто мы?            Добровольный союз ребят.  Для чего мы собрались?           Для интересных и полезных дел, помогать тем, кто нуждается в нашей помощи. Что нам дороже всего?           Здоровье каждого, мир, дружба, родная природа, которую нужно спасти.  О ком мы заботимся?           О тех, кто меньше и слабее, о тех, кто стар и одинок, о родных и близких. С кем мы сотрудничаем?           С Дворцом школьников, с музеями. Что помогает нам жить интересно?            Учеба, дела, творчество, песня.  Если ты с нами то:           Ты-лидер! Ты-патриот! Ты найдешь друзей среди сверстников и взрослых, и не останешься один в радости и беде!   ЗАКОНЫ         Закон Правды: Запомни, правда, нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям. Будь правдив!     Закон Добра: Будь добр к ближнему и добро вернется к тебе! ...

     

Расписание занятий

 Мектеп медбикесі: Акумбаева Рахима Кумаровна.     Білімі: арнаулы орта. "Акушерка".    Өтіл:   33           Салауатты  өмір салты туралы мәлімет.    Салауатты өмір салты дегеніміз-әр адамның озіне деген көз қарасы әр адам өзине өте қатты көңіл бөлу керек. Денсаулық байланысты: ·        Салауатты өмир салты 55% ·        Тұқымқуалау 18% ·        Қоршаған орта 17% ·        Денсаулық сақтау органдары 10% Денсаулыққа әсер беретін факторлар ·        Темекі шегу ·        Жергілікті сусындар ·        Нашақорлық        Салауатты өмір салтының ең маңызды факторлары. 1.     Куніне 8 сагаттан кем уйықтамау 2.   Күніне 3 рет тамақтану сонымен қаттар аз көлеммен 4-5 рет тамақтану керек. 3.     Таңғы асты тастамау ботқа немесе нан жеу қажет 4.     Артық салмақпен күресіп бір қалыпты салмақты ұстау керек....

    О профилактике бытового насилия Закон Республики Казахстан от 4 декабря 2009 года № 214-IV         Настоящий Закон определяет правовые, экономические, социальные и организационные основы деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан Республики Казахстан по профилактике бытового насилия. Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ       Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем                  Законе       В настоящем Законе используются следующие основные понятия:       1) потерпевший - физическое лицо, в отношении которого есть основания полагать, что ему непосредственно бытовым насилием причинен моральный, физический и (или) имущественный вред;       1-1) организации по оказанию помощи – юридические лица, осуществляющие предоставление потерпевшим специальных социальных услуг и (или) помощи в соответствии с настоящим Законом;       2) семейно-бытовые отношения – отношения между супругами, бывшими супругами, лицами, проживающими или проживавшими совместно, близкими родственниками, лицами, имеющими общего ребенка...

На этой странице вы можете узнать о том, как прошел урок Отзывы об уроках 2 декабря в 6 "А" классе учителем Тыде Викторией Викторовной проводился открытый урок по самопознанию на тему "Об отзывчивости и равнодушии". Задачей урока являлось раскрытие значений понятий отзывчивость и равнодушие, развитие стремления проявить отзывчивость, сострадание, сочувствие. По-моему мнению урок получился, учитель справился с поставленными задачами. Этому в подтверждение служит работа детей на уроке. Учащиеся на протяжении всего урока рассуждали о том, что же такое "равнодушие" и "отзывчивость" и как эти качества личности влияют на нашу жизнь. Интересной была мысль о том, что каждый человек способен воспринимать боль и страдания других, о том, что равнодушия не должно быть в наших сердцах. Ведь по вине равнодушных происходит много бед, которые иногда невозможно исправить. Особенно понравилось то, что урок сопровождался музыкой и это еще больше помогало настроить детей на новый лад. Венцом всего урока стали, как мне кажется, удачно подобранные слова: Губительнее нет порока, Чем равнодушье в сердце приютить. Чтоб излечить недуг сердечный этот, Не бойтесь сострадать, жалеть, любить. Урок был оценен на "5" баллов. Психолог Магомедова М.С.   Алиева Лейла: "Мне очень...

   Нормативные документы Закон Республики Казахстан «Об образовании» Инструктивно-методическое письмо Подготовка обязательного материала учителя к аттестации школы. Положение о ведении классных журналов Положение о творческой группе УВЦ "Человек - Природа" 1. План работы УВЦ План работы УВЦ 2. Список УВЦ Список учителей УВЦ. 3. План работы МО План работы МО "Биосфера" План работы МО "Человек - Знаковая система" 4. Учебно-воспитательный процесс 5. Обобщение ППО Обобщение ППО 6. Работа с молодыми кадрами Работа с молодыми кадрами 7. Участие в семинарах, конференциях Осуществление компетентностного подхода на уроках математики через использование технологии индивидуализированного способа обучения. Юлдашева Л.Х. Формирование ключевых компетенций на уроках химии Осипова Т.В. Подходы к формированию ключевых компетенций учащихся профильных классов на уроках информатики. Каирденова Н.А. Подходы к формированию ключевых компетентностей учащихся профильных классов. Харитонович Т.И. 8. Методико - дидактические пособия Уроки на основе использования технологии полного усвоения   (математика,6класс) Стрельба Т.П. Уроки на основе использования технологии полного усвоения   (математика,6класс) Осипова Т.В. Уроки...

Герб города Павлодар — (казах. Павлодар) город в северо-восточном Казахстане, в 350 км к северо-востоку от столицы страны города Астана, и в 350 км к юго-востоку от российского города Омск на реке Иртыш, административный центр Павлодарской области. Население 330 тыс. жителей. В городе находится нефтеперерабатывающий, алюминиевый, металлургический, машиностроительный и тракторный заводы. Современный Павлодар ведёт свою историю с 1720 года, когда в ряду военных крепостей и форпостов России на Иртыше появился форпост Коряковский, названный так потому, что был выстроен рядом со складами соли, добываемой на Коряковском озере. Располагался он примерно в районе нынешней городской спасательной станции и завода «Октябрь». По сохранившимся документам, форпост имел форму квадрата 50 на 50 метров, был обнесен высоким бревенчатым частоколом, по углам имел бастионы с артиллерийскими батареями. Во внутренней части располагались казармы, снаружи — конюшни и баня. Весь гарнизон форпоста имел 48 человек. Спустя 25 лет форпост несколько расширил свои границы, был увеличен гарнизон, появились дополнительные постройки для казаков, назначавшихся на соледобычу. Еще спустя два десятка лет было получено разрешение отставным драгунам и солдатам селиться на свободных местах. Здесь же разрешили селиться подрядчикам и...

Республикасы президентінің « Ақ Ордасы» Қазақстан Республикасы президентінің « Ақ Ордасы»  Астана қаласы Есілдің сол жағалауындағы жаңа әкімшілік орталығының аумағындағы Қазақстан Республикасы Президентінің Резиденциясы 2001 жылдың қыркүйек айында салына бастады. Ғимараттың жалпы көлемі 36 720 ш.м. Қазақстан Республикасы Президентінің Ақ ордасының ресми тұсаукесері 2004 жылғы 24 желтоқсан күні өтті. Ғимарат қазіргі заманғы құрылыстың ең таңдаулы әдістерін қолдана отырып, монолит құйматастан салынған. Шатырсүмбіні қоса есептегендегі ғимараттың биіктігі 80 м. Қасбеттің қаптамасы қалыңдығы 20-40 см. Болатын итальян мәрмәрінан жасалған. Ғимарат жер бетінде 5 және жер астындағы 2 қабаттан тұрады, оның ішінде жер бетіндегі 1-қабаттың биіктігі 10 м., қалған қабаттардың биіктігі 5 метрден. Жертөле қабаттарында техникалық қызмет, асүй,...