Наши знания – Независимость Наша цель – мир и благоденствие В этом мире есть лишь одна Родина Это – Казахстан! (Н.А.Назарбаев)   Летопись современного Казахстана начинается с 16 декабря 1991 года. В этот день Казахстан объявил себя Независимым суверенным государством.     Прошло всего 20 лет с момента обретения Казахстаном Независимости. Исторически срок сиюминутный, а для человека, его биографии – огромный. Каким же стал Казахстан за эти годы, что изменилось вокруг? Во-первых, поменялся имидж страны. Из «братской республики» Советского Союза, никак не обозначенной отдельно и сливавшейся с остальными «красными советскими территориями» на политической карте мира, Казахстан превратился в самостоятельное государство. Свой герб, флаг, гимн – выработка государственной атрибутики была необходима на тот период, как и введение национальной валюты, которая по привлекательности внешнего оформления и качеству может посоревноваться с самыми лучшими образцами в мировом контексте.        Ну а новаторские инициативы, исходящие от молодой республики, заставили говорить о Казахстане весь мир. Плоды этих инициатив граждане страны пожинают и по сей день. Чего только стоит отказ от ядерного оружия – небывалое в истории...

  Правильно организованное развивающее пространство групповых помещений ДОУ позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности.   Важным элементом благоприятного развития пришедших в мини-центр детей является предметно-развивающая среда, которая организована в соответствие с требованиями СанПиН. Оформление группы создаёт атмосферу тепла и уюта. Весь игровой материал выполняется в ярких, привлекательных для детей цветовых тонах. Прав был В.А. Сухомлинский, утверждавший, что дети должны жить в мире красоты, игры , сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества, что  от того, как будет чувствовать себя ребенок ,поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.   В учебных центрах размещены дидактические, настольно-печатные игры, которые дети используют в свободной игровой деятельности, совершенствуя полученные при организации непосредственно образовательной деятельности.      Особое внимание уделяется формированию в мини-центре предметно-развивающей речевой среды. В каждой группе оборудованы в соответствии с требованиями программы и возрастом детей центры грамоты. В них размещены различные дидактические игры, тематические альбомы, детские книги и другой материал, использование которого...

Базы тестов

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО  Логопед детского сада - Дуденко Светлана Александровна Образование - высшее     Одним из условий нормального развития ребенка и его дальнейшего успешного обучения в школе является полноценное формирование речи в дошкольном возрасте. Но у многих детей процесс формирования речи задерживается или носит недостатки патологического происхождения. Для детей с расстройствами речи в нашем дошкольном учреждении существует логопедический кабинет.    В кабинете проводятся  коррекционные занятия, которые проводит  молодой логопед  Дуденко Светлана Александровна (высшее педагогическое образование). Основными задачами логопедических занятий являются: Практическое усвоение лексико-грамматических средств языка. Формирование правильного произношения (воспитание артикуляционных навыков, звукопроизношения, слоговой структуры и фонематического восприятия). Подготовка к обучению грамоте, овладение элементами грамоты. Развитие навыков связной речи. В своей работе логопед использует программы: Г. А. Каше «Исправление недостатков речи у дошкольников» Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина «Обучение и воспитание детей с фонетико- фонематическим недоразвитием речи», «Коррекционное обучение и воспитание детей с общим...

Медсестра осуществляет контроль за соблюдением санитарно-противоэпидемического режима, санитарным состоянием помещения и участка детского дошкольного учреждения, готовит детей к врачебному осмотру и участвует в нем, проводит антропометрические измерения (вес, рост ребенка), профилактические прививки. Периодически ею проводятся беседы с родителями, даются необходимые рекомендации воспитателям групп и другим сотрудникам, работающим с детьми. Ведь она считает, что проблема оздоровления детей это ни кампания одного дня деятельности и ни одного человека, а целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения на длительный срок. Старшая медсестра ведет учет детей, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших, организует уход за детьми, находящимися в изоляторе, выполняет назначения врача. В её обязанности входят утренний прием, термометрия и проведение других мероприятий в отношении детей, пришедших после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными, организация текущей дезинфекции, контроль за ежедневным приемом детей, проводимым воспитателями групп. Кроме того, она постоянно контролирует качество продуктов, правильность их хранения и соблюдение сроков реализации, организацию питания и качество приготовления пищи, рассчитывает химический состав и калорийность пищевого...

Наши фотографии

http://www.youtube.com/watch?v=M3nsZBjKDII&feature=my_liked_videos&list=LL_yu19daXFhY0-lNApr-mjg

      Зыкина Марина Александровна - руководитель детского сада   Образование - высшее   Стаж работы в ДО - 30 лет                                                       Здравствуйте, дорогие друзья!   Спасибо за то, что Вы нашли время заглянуть на нашу страничку! Наш детский сад всегда рад видеть маленьких павлодарцев и их родителей. Коротко о нашем замечательном учреждении...   В разделе "Наши педагоги" Вы можете ознакомиться с нашими специалистами . На странице "Фотоальбомы" находятся фотоматериалы из жизни детского сада. В разделе "Здоровье детей" Вы получите советы от медицинских работников. В разделе "Для Вас, родители! " Вы найдете много полезной информации для здоровья и правильного развития ребенка. Как подготовить ребенка к детскому саду? Вот некоторые советы: соблюдайте режим дня; научите самостоятельно одеваться; пользоваться ложкой, кружкой; никаких...

Государственное казенное коммунальное предприятие «Ясли – сад № 29 города Павлодара образовательно-развивающий центр "Мерей" отдела образования города Павлодара, акимата города Павлодара» Акционерное общество «Алюминий Казахстана» внесло весомую лепту в решение одной из насущных социальных проблем областного центра – нехватки мест в дошкольных учреждениях. Ко Дню защиты детей металлурги преподнесли павлодарским малышам отличный подарок – ясли – сад на 240 мест с казахско-русским языком обучения. По проекту,  отвечает всем требованиям современного строительства и условиям сейсмической безопасности.      Детский сад вмещает одиннадцать  групп, для каждой из которых предусмотрены просторные игровые и уютные спальные комнаты с новой мебелью, туалетные комнаты с умывальниками, отвечающие требованиям санитарных норм. В группах на первом этаже пол с подогревом обеспечит малышам комфортное тепло в самую суровую зиму.      В детском саду создана следующая материально-техническая база, необходимая для воспитательно-образовательной и коррекционной деятельности: кабинет казахского языка кабинет английского языка логопедический кабинет компьютерный класс кабинет робототехники кабинет психолога...

  Коммунальное государственное казённое  предприятие   «ЯСЛИ – САД № 29»   Дата основания Ясли-сада "Мерей" – июнь 2010г. Проектная мощность – 240 Дата основания миницентра "Бахыт" – январь 2013г.  Проектная мощность – 50 1 младшая группа с казахским языком обучения 1 младшая гурппа с русским языком обучения Возраст - с 2 летнего возраста на 1 сентября Списочный состав на 1.09.2021г. – 344 Количество групп – 13 Для детей дошкольного возраста – 9 В том числе для детей предшкольного возраста – 4 Общая площадь – 3879м2 Режим работы детского сада: с 7.00 часов до 19.00 часов В детском саду имеются: Музыкальный зал; Физкультурный зал; Медицинский кабинет; Кабинет казахского языка; Кабинет руссского языка; Кабинет логопеда; Кабинет психолога; Компьютерный кабинет; Кабинет робототехники; Кабинет лего; Методический кабинет; Адрес садика: г. Павлодар,ул. Радищева,2 Телефоны: 608115, 608100, 605888 e-mail: sad29@goo.edu.kz   Детский сад – это милые, добрые умные, веселые, шумные, замечательные дети. Всё что мы делаем в нашем детском саду – мы делаем ради них, ради того, чтобы они росли и развивались....

  С нового учебного года в инвариантной, то есть обязательной части расписания казахстанских студентов, школьников и дошколят появится предмет "Самопознание", раскрывающий потенциал человека.  В этом году программе "Самопознание" исполняется 10 лет. Поначалу небольшая группа людей, вдохновленных идеями духовно-нравственного воспитания, породила армию единомышленников. В 2000 году экспериментальная площадка представляла собой всего два детских сада, три школы и пять вузов. К настоящему времени она выросла до 184 учебных заведений по всей стране.   2010-й cтал годом массового введения предмета "Самопознание" во всех детских садах, школах и вузах страны. Такое стало возможно благодаря поддержке проекта руководителем программы и ее идеологом Сарой Назарбаевой. Уроки самопознания будут проходить раз в неделю  Воспитание детей на основе общечеловеческих ценностей является одной из важнейших задач современной педагогики. Национальная система образования ориентирована на развитие личностного потенциала подрастающего поколения, формирование у детей и молодежи гуманных убеждений и опыта нравственного поведения, как любовь, добро, истина, красота, нравственность, духовность. Цель курса: формировать первоначальные представления учащихся о таких ценностях, как знания, самопознание, учение, труд, познание себя, и...

ГУ «Средняя общеобразовательная школа №23 города Павлодара»  ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.    Управление школой строится на принципах  единоначалия и самоуправления. Общее руководство школой как общеобразовательным учреждением осуществляет административный Совет, состоящий из представителей всех участников образовательного процесса. Непосредственное управление педагогическим процессом обеспечивают директор школы и его заместители по учебной,  методической, воспитательной и научной деятельности.  1.  Общая  характеристика  школы. ГУ «Средняя общеобразовательная школа №23 города Павлодара» была основана в  1957году  рассчитана на 540 ученических мест, с учетом наполняемости классов 20-25 человек. Адрес школы: г.Павлодар, ул. Бакинская 4, т. 548806 Аттестация школы: апрель, 2008 г. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия АА...

Уважаемые родители и учащиеся школы! Убедительно просим Вас соблюдать деловой стиль одежды. С уважением администрация школы. Филиал Общественного фонда "Фонд образования Нурсултана Назарбаева" Специализированный лицей "Арыстан" начинает работу по набору кандидатов на 2013 год в 9 класс, а так же дополнительный отбор в 10 класс.  В соответствии с правилами приема, комиссия проводит с юношами экзамены (тестирование по математике, казахскому, русскому, английскому языкам (для кандидатов в 10 класс вместо английского-история Казахстана)-3 часа, профессионально-психологическое тестирование-2 часа, нормативы по физической подготовке -1 час). К тестированию допускаются, в том числе, юноши, не успевшие на момент сдачи полностью оформить документы. Особенностью набора в Лицей является то , что : - он имеет социальную направленность, т.к. обучение и содержание в лицее осуществляется за счет Общественного фонда "Фонд образования Нурсултана Назарбаева"; -преимущественным правом при поступлении пользуются дети из малообеспеченных семей; - по окончании лицея выпускники должны поступить в военные учебные заведения, прежде всвего Министерства обороны, а так же других силовых структур; - ограничений (разнорядок) при организации отбора не устанавливается, к предварительному отбору...

 ""Мектеп - біздің үйіміз" атты кешенді  тәлім-тәрбиелік  бағдарлама   Комплексная  воспитательная  программа  ««Школа – наш дом»     Пояснительная записка      Актуальность данной программы заключается в том, что она позволяет наметить ориентиры по созданию целостной воспитательной системы, помогает сделать педагогический процесс целенаправленным, позволяет проникнуть в сущность и механизмы воспитания. В воспитании нет главного и второстепенного, как нет главного лепестка среди многих, создающих красоту цветка. В воспитании все главное: и урок,  и развитие разносторонних интересов детей вне урока, и взаимоотношения воспитанников между собой и в семье. Понимая это, в самом начале учебного года педагогический коллектив на расширенном заседании методического объединения классных руководителей и совета ОУ выработал следующие заповеди в работе с детьми: 1) почаще прислушивайся к себе: не очерствело ли сердце, не подводит ли педагогическое чутье; 2) учитель – не тот, кто учит, а у кого учатся; прежде всего – личный пример во всем; 3) любое дело надо делать так, словно это твоя лебединая песня. Не повторяться, иметь свой почерк, смело уходить от шаблонов, искать свой заветный ключ к...

Құрметті оқырмандар! Кітапханамызға қош келдіңіздер!                                                                                                                    Артық ғылым кітапта,...

 

Ежегодно с 15 августа до 30 сентября  "Дорога в школу". Целью акции является оказание поддержки школьникам из малообеспеченных и многодетных семей, детям сиротам и детям оставшихся без попечения родителей, во время подготовки детей к школе,а так же предупреждение неявки учащихся в школу 1 сентября. В рамках акции "Дорога в школу" 71 учащемуся из малообеспеченных и многодетных семей выданы канцелярские товары на сумму 14364 тенге. За счет средств фонда всеобуча, в рамках акции "Дорога в школу",  в августе месяце 68 учащихся получили канцелярские товары на сумму 180695 (сто восемьдесят тысяч шестьсот девяносто пять) тенге.  

В нашем детском саду проводятся занятия по развитию речи,  ознакомлению с окружающим миром и художественной литературой, изобразительной деятельности и конструированию, математике и логике, сенсорике, музыке и физкультуре. Все занятия проводятся в игровой форме.  

Олжатаева Жулдыз Боранбаевна Имеет высокий уровень професиональной компетентности и методической культуры. Ведет инновационную деятельность по совершенствованию работы в условиях детского сада.  Постоянно повышает уровень собственного мастерства.  Постоянный творческий поиск и самосовершенствование составляет основу ее педагогического портрета.